2017江蘇高考數(shù)學并非葛軍出題 然并卵
2019-04-25 13:31:20網(wǎng)絡(luò)資源文章作者：高考網(wǎng)整理
2017江蘇高考數(shù)學并非葛軍出題 然并卵
由于2017江蘇高考數(shù)學難度很大，所以大家都在猜測今天的高考數(shù)學又是葛軍老師出題，那么到底是不是呢?下面和有途網(wǎng)小編一起看一下吧。
2017江蘇高考數(shù)學葛軍出題
葛軍(1964年10月-)，江蘇南通人，南京師范大學數(shù)學與計算機科學學院副教授、碩士生導師，據(jù)稱曾先后七年參與普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試江蘇卷數(shù)學科命題，其中2003年、2010年和2012年江蘇高考數(shù)學試題區(qū)分度較大、難度較高，引起學生強烈反響，被網(wǎng)友稱為“數(shù)學帝”，甚至媒體也使用該稱號。
現(xiàn)在有一種說法：葛軍2017去江蘇出題是真的嗎?
其實很多人對葛軍是有誤解的，網(wǎng)上流傳較廣的段子：“2003年，葛軍參與江蘇高考數(shù)學命題工作，江蘇數(shù)學全省平均分68分(滿分150分) 。2010年，葛軍參與江蘇高考數(shù)學命題工作。當年江蘇數(shù)學平均分83.5分(總分160分)。2013年，葛軍參與安徽高考數(shù)學命題工作，理科平均分只有55分左右(滿分150分)，導致安徽省一本分數(shù)線較2012年狂降54分。”
葛軍說，他只參與過4個年度(2004年、2007年、2008年、2010年)的江蘇省高考數(shù)學卷的命題，葛軍說，2003年的全國高考數(shù)學卷“的確很難”，甚至被評論達到了建國后恢復高考以來的峰值，同時開創(chuàng)了高難度數(shù)學卷的先河。然而，他并沒有參與2003年高考數(shù)學卷的命題。“2003年江蘇考生仍然采用的是全國卷，江蘇省直到2004年才開始獨立命題。”高考出題人，在高考結(jié)束之前都是絕密消息，所以一般外人都是不知道的。葛軍2017去江蘇出題只是大家的猜測，可能性極小。
高考數(shù)學命題工作，在外人看來，看似風光。但葛軍表示，里面的故事很復雜。他對記者表示，今后再也不想?yún)⒓痈呖济}了，“不想趟這趟渾水”，所以2017年葛軍2017去江蘇出題的可能性特別小。
高考數(shù)學怎樣復習更有效率
數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的高考數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復習的重中之重。回歸課本，自已先對知識點進行梳理，確�；靖拍睢⒐降壤喂陶莆�，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
高三的課只有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在高考數(shù)學復習課之前一定要有自己的思考，聽課的目的就明確了�，F(xiàn)在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難
