高中語文高考作文得分要素
2019-04-24 21:15:29網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高中語文高考作文得分要素
高中語文考試時,作文時間短,閱卷迅速,在寫作時一定要合理運用素材。下面是小編整理的高中語文高考作文得分要素,僅供大家參考。
高中語文高考作文得分要素
顯
由于時間關(guān)系,高考閱卷老師不能細細揣摩文章,也不能明曉考生的作文功底,考生要特別講究一個“顯”字。
首先,文章的主旨要明了,平時作文,有學(xué)生喜歡寫些含蓄的文字,以求文學(xué)的含蓄美,也得到了老師的青睞,甚至發(fā)表了不少的文章,但是高考場上不能這樣做,太含蓄了,就會使文章走進隱諱的死胡同,短時間內(nèi)難以讓人讀懂,就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
另外,還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語句放在段首,或者用題記的方式醒目標(biāo)示,或者干脆另立段落。
虛
虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫實固然好,但由于我們長期處在學(xué)校——家庭兩點一線的生活方式,很難發(fā)現(xiàn)生活中真實動人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新,必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。不過,值得注意的是,虛構(gòu)不能沒了生活的基礎(chǔ),1999年高考作文題為《堅韌——我追求的品格》《戰(zhàn)勝脆弱》,當(dāng)年就有很多學(xué)生為了奪得閱卷老師的動人目光,虛構(gòu)了“父母雙亡”的故事,也喪失了做人的道德,1999年也曾被閱卷老師戲稱為“父母雙亡年”,這就失去了虛構(gòu)的道德準(zhǔn)則。
高中語文高考作文得分要素
全
全即文章的結(jié)合呼應(yīng),給人完整感。閱卷人的心理,對文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重,特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語言等等。例如,2002年高考陜西滿分作文《紅舞鞋》,文章有機地安排了這樣兩條線索:①“我”帶著往日的榮耀,高傲地參加了征文比賽,結(jié)果失敗了;②珈倫穿上美麗的紅舞鞋,忘情地舞著,以至于鞋已經(jīng)長到腳上了,只好請求砍去雙腳。文章構(gòu)思的精妙之處在于,巧妙地把這兩條線索并行推進,明暗交錯,故事的內(nèi)涵也不言自明,形成一種錯落有致而又完整的意境美。
簡
簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好,一般記敘文也好,最好需要多種材料的薈萃,這樣信息量大,以符合“內(nèi)容充實”的要求,因而不歡迎一些時間、地點、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。一般記敘文,特別有點散文形式的作文,特別忌諱一人一事的簡單記敘(當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說除外),以免使文章走入淺薄的深淵。
亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的,字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字,沒有明顯的病句,沒有明顯的涂改痕跡,行款漂亮等等,都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振,產(chǎn)生好感,不忍心打低分。每年高考評卷場上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采,這是使作文亮起來的又一要著。
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