高中語文古詩文背誦情景式填空

高中語文古詩文背誦情景式填空

有的同學(xué)覺得高中語文古詩詞背不下來，總是記不住，針對這一部分基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué)，小編今天為大家整理的是高中語文古詩文背誦情景式填空，具體內(nèi)容如下。

高中語文古詩文背誦情景式填空

1、陶淵明在《桃花源記》中表現(xiàn)老人孩子都悠閑快樂的句子是“ ， 。”

2、杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千萬間高樓大廈，能夠“ ， 。”

3、屈原《離騷》中的“ ， 。”兩句表明自己追慕先賢、愿保持清白獻(xiàn)身正道的決心。

4、《逍遙游》中“ ， ”，指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。

5、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是：“ ， 。

高中語文古詩文背誦情景式填空

1、劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩”的兩個句子是：“ ， 。

2、莊子《逍遙游》通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴的句子是 “ ， ”。

3、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》表達(dá)詩人豁達(dá)胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取精神的詩句“ ， ”。

4、(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)青春年少的英雄形象的句子是“ ， 。”

5、《琵琶行》中，以自問自答的形式，借動物的鳴叫聲表現(xiàn)環(huán)境氛圍的荒涼凄清的句子是“ ? ”。

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1、《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“ ， ”。

2、《行路難》中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“ ， ”。

3、《莊子?逍遙游》指出，宋榮子不但做到“________，________”，而且能夠認(rèn)清自身與外物的分際，辨明榮辱的界限。

4、白居易的《琵琶行》中“________，________”兩句，側(cè)面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術(shù)魅力。

5、范仲淹在《漁家傲》中“________，________”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。

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1、在《詩經(jīng)·氓》中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“ ， 。”

2、在杜甫《春望》中，寫用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來的詩句是：“ ， 。”

3、在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場、所向披靡的名句是：“ ， 。”

4、《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“____________ ，_____________”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。

5、李白在《行路難》中用“____________ ，_____________”兩句象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。

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1、《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí)，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側(cè)面描述說書人高超的造詣;《琵琶行》中則用“_________，__________”來烘托琵琶女的高妙的演奏技藝。

2、蘇軾《赤壁賦》中的“ , ”常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。

3、李商隱的《錦瑟》一詩由思憶青春年華起筆，寫得如夢如幻，最后以 “______________________?______________________”表示追夢已醒，只是當(dāng)時(shí)不甚分明。

4、歌德說：“善于捕捉機(jī)會者為俊杰。”杜牧在《赤壁》中說周瑜的獲勝是機(jī)遇所致，其中表達(dá)這種看法的詩句是: “ ， 。”

5、荀子認(rèn)為人性本“惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的《勸學(xué)》并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識，而是勸人為“善”，文中“ ， ，圣心備焉”可見。

高中語文古詩文背誦情景式填空

1、《琵琶行》中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__________，__________。

2、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：__________， ___ 。

3、《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是： ， 。

4、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對此有直接描述，這個句子是 ， 。

5、青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語·泰伯》曾子所說的“ ， ”自勉。

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1、《琵琶行》中的“ ， ”常被用來表達(dá)生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時(shí)而產(chǎn)生同病相憐的感慨。

2、陸游在《游山西村》中，用“ ， ”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時(shí)純樸的民風(fēng)。

3、《詩經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女子對氓因婚事推遲而進(jìn)行解釋的兩句是“ ， ”，表現(xiàn)了女子的溫柔善良。

4、《詩經(jīng)·氓》中以比興手法暗示自己愁思無盡，且對男子忍耐有限，心意已死的句子是 ， 。

5、蘇軾在《赤壁賦》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是 ， 。

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1、《論語十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是: ， 。

2、屈原在《離騷》中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是：“ ， 。”

3、《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。

4、辛棄疾《破陣子.醉里挑燈看劍》中，表達(dá)作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的兩句是“ ， ”。

5、《道德經(jīng)》里提及的“善人者，不善人之師;不善人者，善人之資”，與《論語》中的“ ，

”有異曲同工之妙。

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1、杜牧在《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“ ，

”

2、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是：“ ， 。”

3、屈原在《離騷》中用“ ， ”兩句直抒胸臆，表明自己堅(jiān)持對美好德行的追求，至死不悔的心志。

4、岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“ ， ”兩句用浪漫夸張的手法描寫沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過渡到“送別”。

5、杜牧在《阿房宮賦》中“ ， ”兩句描寫宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)，宮殿結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工整。

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1、在《離騷》中，屈原用“ ， ”兩句自白心志，表示自己要像古代圣賢所崇尚的那樣，保持清白，獻(xiàn)身正道。

2、李白的《蜀道難》中，“ ， ”句描寫了飛流直下，瀑布喧囂，水石激蕩的動人場景。

3、世事無常，生命如雨如花，生活卻時(shí)有不如意，每每感傷之余，我們往往會借助《琵琶行》中的“ ， ”兩句來抒發(fā)自己和他人境遇相似的感慨。

4、李白的《蜀道難》中用“ ， ”兩句寫出了蜀道的山之高，水之曲。

5、《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“ ， ”。

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