如何提高高中語文閱讀水平？

如何提高高中語文閱讀水平?

高中語文閱讀是總體比重比較偏大的題型，當(dāng)然也是很多學(xué)生比較難以學(xué)懂的內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生來說，大多數(shù)的他們都想知道如何才能有效的提高自己高中語文的閱讀水平，下面是小編總結(jié)的幾個(gè)方法。

提高高中語文閱讀水平的方法一

1、利用課堂，提高閱讀能力，課堂閱讀教學(xué)中，學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體，也是指導(dǎo)學(xué)生閱讀的 最重要途徑。教師作為高中語文閱讀教學(xué)活動(dòng)的組織者與指導(dǎo)者，要給學(xué)生留出充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。首先，采用互動(dòng)課堂閱讀方式，給學(xué)生留出閱讀自主權(quán)。

2、互動(dòng)閱讀給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)情感。這種教學(xué)方式突出學(xué)生的主體意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中語文閱讀的過程中，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷質(zhì)疑、成功、失敗等多種心理體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的閱讀能力。其次，采用比賽閱讀訓(xùn)練方式，提高學(xué)生的閱讀能力。

提高高中語文閱讀水平的方法二

視距大�。壕苡^察，閱讀過程中，人的眼球活動(dòng)并不是連續(xù)不斷的向下移動(dòng)，而是時(shí)停時(shí)動(dòng)的向下跳躍，眼停的時(shí)候認(rèn)識(shí)文字，高中語文閱讀眼動(dòng)的時(shí)候轉(zhuǎn)向下面的文字。眼停一次的時(shí)間大約是1/3秒，每次眼停認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)最多可達(dá)5-7個(gè)字，最少只有一個(gè)字。眼停時(shí)認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)叫做“視距”。一個(gè)閱讀過程，眼動(dòng)的時(shí)間占95%，眼停的時(shí)間只占5%，因此，“視距”的大小直接影響到閱讀速度的快慢。

提高高中語文閱讀水平的方法三

1、要博覽群書，要涉及名家名篇，現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)作品，科普讀物，報(bào)刊，天文、地理、歷史等方面的書籍。要使課外高中語文閱讀具有開放性、廣泛性，不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不能“一刀切”，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，選擇適合自己讀的健康有益的書，促進(jìn)全體學(xué)生健康發(fā)展。

2、只要能夠最大限度激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動(dòng)性，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的好書進(jìn)行閱讀，有利于消除學(xué)生的自卑感，增強(qiáng)自信心，高中語文閱讀評(píng)價(jià)的目的也就達(dá)到了。

以上就是小編總結(jié)的關(guān)于高中語文閱讀能力培養(yǎng)的內(nèi)容，雖然有些難但是我們也一定要學(xué)會(huì)適合自己的方法，只有這樣才能不斷的把自己的閱讀能力提高上來。