高考英語(yǔ)改革政策是真是假

高考英語(yǔ)改革政策是真是假

高考英語(yǔ)改革來(lái)啦!作為高三的考生我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

高考英語(yǔ)改革政策解讀

英語(yǔ)改革要點(diǎn)

1、英語(yǔ)將突出語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，在真實(shí)語(yǔ)境中考查語(yǔ)言運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，適當(dāng)增加聽力比重。

2、分值由原來(lái)的150分降到100分，分值下降50分。

3、英語(yǔ)將一年進(jìn)行兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效，6月7、8、9日將不再參加統(tǒng)考

2017年高考英語(yǔ)改革政策二、為什么要進(jìn)行英語(yǔ)社會(huì)化考試?

中共十八屆三中全會(huì)確定“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的目標(biāo)，提出探索“外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考”。一些地方在新近公布的高考改革方案中，已不同程度做出了回應(yīng)，釋放出要對(duì)英語(yǔ)考試“動(dòng)刀”的信號(hào)。

多位專家強(qiáng)調(diào)，高考英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，并不等于削弱英語(yǔ)科目或?qū)⒂⒄Z(yǔ)“剔除”高考，核心目的還是在于打破“一考定終身”，讓學(xué)生能有更多的選擇機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)于學(xué)生“減負(fù)”的呼聲越來(lái)越大，而社會(huì)化考試也正好要回應(yīng)這個(gè)呼聲，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)，注重語(yǔ)言工具的功能而不是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。

英語(yǔ)考試變簡(jiǎn)單了嗎?

英語(yǔ)社會(huì)化考試要讓英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)更有效率，進(jìn)而終結(jié)“啞巴英語(yǔ)”的尷尬境地。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的工具性在于聽說讀寫能力的提升。

口語(yǔ)方面是中國(guó)孩子普遍較弱的地方，這么多年的英語(yǔ)教育一直強(qiáng)調(diào)的是做題應(yīng)試，所以在沒有外部語(yǔ)言環(huán)境和缺少練習(xí)的情況下，口語(yǔ)必然是中國(guó)學(xué)生的短板。想要學(xué)生在“啞巴英語(yǔ)”學(xué)習(xí)了9年之后再去強(qiáng)化口語(yǔ)是有一定困難的。

其次聽力方面，以往的聽力是在做選擇題，改革之后聽力的目的也是聽懂了進(jìn)行交流，所以聽力方面以后改革的方向必然是互動(dòng)性的，需要學(xué)生根據(jù)聽到的文章內(nèi)容進(jìn)行反饋和表達(dá)自己的意見，相比原來(lái)是難度也是提升了。

閱讀和寫作也都會(huì)回歸實(shí)用性，比如現(xiàn)在的閱讀是選擇題，而改革之后很有可能會(huì)針對(duì)一篇閱讀文章寫一下自己的感受，這不僅對(duì)學(xué)生閱讀理解能力也對(duì)學(xué)生英語(yǔ)邏輯分析都是很大的挑戰(zhàn)�？偟膩�(lái)說英語(yǔ)社會(huì)化考試沒有變簡(jiǎn)單。

高考英語(yǔ)如何備考

1.處理好英語(yǔ)考綱和教材的關(guān)系。

建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握英語(yǔ)復(fù)習(xí)總體方向。高三教學(xué)不宜過早進(jìn)入復(fù)習(xí)，應(yīng)充分利用教材，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。有條件的學(xué)校要結(jié)合本校學(xué)情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學(xué)內(nèi)容后，繼續(xù)學(xué)習(xí)9～11選修模塊的教學(xué)內(nèi)容，以增加學(xué)生語(yǔ)言輸入量，拓寬學(xué)生文化視野，也能增加高三教學(xué)方式的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。

2.處理好教材與試卷的關(guān)系。

教材分狹義和廣義兩類。狹義的是指課堂上使用的英語(yǔ)教科書，廣義的是指所有用于復(fù)習(xí)活動(dòng)的材料，包括紙質(zhì)和非紙質(zhì)的。要學(xué)會(huì)根據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)及實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，也要盡量接觸更廣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

只是簡(jiǎn)單地使用歷年高考試卷和模擬題是跟不上每年高考英語(yǔ)試題變化的，學(xué)生的能力也難以得到綜合的發(fā)展。