高考語文詩歌鑒賞題型答題技巧
2019-04-25 19:57:59網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高考語文詩歌鑒賞題型答題技巧
高考語文詩歌鑒賞題型在高考語文當(dāng)中占了很大一部分分值,下面有途網(wǎng)小編給大家分享了高考語文詩歌鑒賞答題模板,希望對你有幫助。
高考語文詩歌鑒賞答題模板--詩歌的表達(dá)技巧
1、修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。
2、表達(dá)方式:記敘、議論、描寫、抒情。
抒情:可分為直接抒情,間接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。
描寫:可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆;樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現(xiàn)手法:賦、比、興;抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。
4、篇章結(jié)構(gòu):開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
必備高考語文詩歌鑒賞答題模板
【設(shè)問方式】
形象畫面:這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什么特點(diǎn)?
意象意境:詩歌營造了怎樣的意境氛圍?或直接點(diǎn)明某意象,要求簡要賞析。
【背景知識】
1.形象——詩歌中的形象,既指抒情詩中的抒情主人公(抒情主體形象),更多的則是指詩歌中所描寫的景與物。意象是寓“意”之“象”,是詩歌用來寄托詩人主觀情思的客觀物象,包括景和物。
2.意境——詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界。常見意境特點(diǎn)術(shù)語:繁華熱鬧、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐等。
【答題模式】
形象畫面分析:特征+形象畫面定位
意象意境解說:意境描摹+特點(diǎn)概括(或效果簡析)。即先用自己的話把詩句的意境描摹出來,再概括情境特點(diǎn)(如雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清等),或者對意境的作用效果加以簡單解說。
詩歌鑒賞高分答題模板--情感主旨類
高考語文情感主旨類題型主要考查三個方面:對所抒感情的理解,對詩歌深層含義的揭示,對詩歌主旨的把握。
【設(shè)問方式】
情感——詩歌表達(dá)了怎樣的感情情趣(思想感情有何變化)?或要求分析詩句蘊(yùn)含了作者何種心情。
主旨——反映了怎樣的社會現(xiàn)實(主旨是什么)?或就主旨句、關(guān)鍵詞語發(fā)問,要求解析情感主旨。
【背景知識】
對高考語文古典詩歌常見的5種情感類型應(yīng)該熟知:
1.人生志向,包括建功立業(yè)的渴望,壯志難酬的悲嘆,宦海沉浮或仕途失意的苦悶,潔身自好的追求,寄情山水、歸隱田園之志等。
2.憂國傷時,包括揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,表現(xiàn)山河淪喪的痛苦,反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈,憂慮百姓離亂,擔(dān)心民族命運(yùn),感嘆昔盛今衰等。
3.人生感受,包括傷春悲秋,嘆息人生短暫、韶光易逝,感傷世事多變,抒寫告慰平生的喜悅等。
4.思鄉(xiāng)懷人,包括羈旅愁思,思念親友,邊關(guān)思鄉(xiāng),閨中感懷等。
5.送別感懷,如依依不舍,情深意長,坦陳心志等。
【答題模式】
情感:詩句內(nèi)容概括+情感特征。
主旨:詩歌具體內(nèi)容+情感特征或詩歌主題
高考語文必備古詩文
1、白發(fā)三千丈,緣愁似個長。(李白)
2、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)
3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。(李白《行路難》)
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。(李白《贈汪倫》)
5、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)