高三英語二輪復(fù)習(xí)注意事項

高三英語二輪復(fù)習(xí)注意事項

面對第二輪英語復(fù)習(xí)的瓶頸期，很多同學(xué)手足無措。下面小編就為大家分享英語復(fù)習(xí)時需要注意哪些，僅供參考。

高考英語復(fù)習(xí)需要注意哪些

對于專項中的英語詞匯，沒有考慮單詞在高考試卷當(dāng)中通常出現(xiàn)的意思和考查方法，使得單詞沒有情景感，只會背不會用，看見了還是不認識，或者出現(xiàn)和考題解釋不符的現(xiàn)象。

再如對于英語專項中的語法，沒有進行系統(tǒng)性掌握，在試題中難以找到考查的角度，只是機械地背誦句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，沒有考慮語法結(jié)構(gòu)在于閱讀理解、完形填空、作文當(dāng)中的使用途徑，使得在閱讀的時候常常出現(xiàn)單詞全都認識，但是長句子久攻不下的現(xiàn)象，作文的句法也仍然是簡單形式。

1、要有毅力和耐力。英語復(fù)習(xí)本身是很枯燥乏味的，沒有毅力耐力就不可能有好的復(fù)習(xí)效果。

2、要兩手抓，一手抓英語基礎(chǔ)知識，一手抓聽讀寫的能力訓(xùn)練和高考題型訓(xùn)練，二者不可偏廢。特別是閱讀和寫作方面的訓(xùn)練要特別的注意：

3、要轉(zhuǎn)變觀念，化定時英語復(fù)習(xí)為不定時復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)知識的集中記憶和題型的集中訓(xùn)練分散進行，隨時關(guān)注，如課間時可利用其中7-8分鐘做一篇閱讀理解。

4、忌做過量的單項填空題。語法復(fù)習(xí)應(yīng)重視形成完整的知識體系，但要以基本知識為主，突出重點，貼近高考，注重在特定語境中的理解和運用，避免死記硬背、生搬硬套。

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英語復(fù)習(xí)怎么能突破詞匯關(guān)

1、熟練掌握英語教材中出現(xiàn)過的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結(jié)合語境推測詞意。

2、在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞匯�？朔�只重答題不重詞匯積累的毛病。

3、在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，高考英語詞匯量會大大增加。盡早掌握考綱中規(guī)定的2000個左右的單詞，及相關(guān)的詞組和對應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。

4、在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然后反復(fù)記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學(xué)之間相互合作考詞匯也是好方法。