高中語文如何快速判斷病句

高中語文如何快速判斷病句

其實(shí)高考語文中的病句判斷是有規(guī)律可尋的，關(guān)鍵是考生怎么抓住這些“病癥”，下面小編就為大家介紹判斷高中語文病句的方法，供參考。

高中語文答題技巧

高中語文出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明。例如

1.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

高中語文出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)，例如

1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。

高中語文出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不 當(dāng)、用詞不當(dāng)。例如

1.三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。2.國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓 接受 ，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

高中語文出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺。例如

1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。

高中語文出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。例如

1.只有從根本上解決了為什么人的問 題，就能更好地為人民服務(wù)。

2.盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。

高中語文出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)。例如

1.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

2.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動時對自己的評價(jià)：一個溫情主義者。

高中語文出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。例如

1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂 豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技 術(shù)培訓(xùn)班。

2.認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。