高三歷史第一輪復(fù)習(xí)方法和策略

高三歷史第一輪復(fù)習(xí)方法和策略

在文科的學(xué)習(xí)中，歷史總是讓人很頭疼，因為歷史的知識點相對于更加瑣碎一些，很不容易記住，又面臨著高三緊張的復(fù)習(xí)階段，想要在一輪復(fù)習(xí)中學(xué)好歷史，主要關(guān)鍵在于夯實歷史的基礎(chǔ)知識，建立起在教材框架下的知識結(jié)構(gòu)體系。

高三第一輪復(fù)習(xí)學(xué)歷史的策略一、按編年史順序推進，理清知識框架和結(jié)構(gòu)

中國近現(xiàn)代史則成為學(xué)生相對困難的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，因為這段歷史時間短而事件多，考得非常細，時間點又必須記住，再加上中國近現(xiàn)代史相對枯燥，所以對這段歷史的復(fù)習(xí)我們更應(yīng)該強調(diào)知識脈絡(luò)的梳理，將瑣碎的時間點串成時間軸，特別強調(diào)出每個事件之間的聯(lián)系，比如前一個事件的影響就是后一個事件的背景等。

世界近代史的部分雖然國家眾多，但英法美等西方各國，學(xué)生都比較熟悉，這個部分的復(fù)習(xí)一個是要搞清該國事件發(fā)展的先后順序，和各國在平行空間里的先后順序;另一個則是要做橫向?qū)Ρ�，將各國的特點放到一起比較，然后加以區(qū)分，同時還要注意其內(nèi)在聯(lián)系。

至于世界現(xiàn)代史部分，往年的考察力度都不太大，理解上也不需要有太多深度，只要記清史實即可。蘇聯(lián)的社會主義探索和中國現(xiàn)代史部分有很多相似之處，也可以對比復(fù)習(xí)，找到異曲同工之處，達到事半功倍的效果。

高三第一輪復(fù)習(xí)學(xué)歷史的策略二、做好整理錯題的工作，重點復(fù)習(xí)錯題

這個階段的復(fù)習(xí)主要是夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到最基本的記清和記熟知識點。所以在平時的練習(xí)中也建議學(xué)生把錯題收集起來。沒有必要把每道題謄錄下來，但至少應(yīng)該把卷子和練習(xí)冊上的錯題保留和整理一下，同時要做錯題分析。分析出每道題為什么錯、是因為哪句話沒看清楚或者哪個知識點沒記牢固導(dǎo)致，而正確答案又為什么對，它的合理性在于什么。

高三第一輪復(fù)習(xí)學(xué)歷史的策略三、研讀考綱，弄清重點和考題方向

這個時候新一年的考綱還沒有發(fā)布，但上一年的考綱和頭幾年的考綱進行對比的話，應(yīng)該可以看出近幾年來考察內(nèi)容的大致方向。高考大綱雖然會有些許的調(diào)整，但是絕大多數(shù)內(nèi)容都沒有變化，年年必考的一定是重點，新增的考點自然也是要引起關(guān)注的內(nèi)容。按照考綱來復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生少走一些不必要的彎路，也可以更好地把握出題方向，更快的接受高考模擬。