高中歷史必修二思維導圖

高中歷史必修二思維導圖

對于高中的歷史來說，有哪些重要的知識點呢?該如何學習才能掌握歷史課本中所包含的知識點呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了高中歷史必修二部分的思維導圖知識點。

歷史必修二知識點結構圖

高考歷史選擇題解題技巧

篩選法：根據(jù)審題，搞清高考歷史題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確選項為止。

排除法：在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。

簡化法：為了增加難度,有一些高考歷史題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的高考歷史題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關鍵詞來分析被選項。

替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,重大舉措”可換成“重大措施”。

直接聯(lián)想法：此法主要直接回憶課本有關內(nèi)容,尤其是通過聯(lián)想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內(nèi)容。

作記號法：高考歷史題目常出現(xiàn)的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號提醒思考時注意審題的方向。

題干還原法。高考歷史題干內(nèi)容和答案之間必有嚴密的邏輯聯(lián)系。解題時首先把題意明顯不符的項目剔除，然后把其他各項納入題干之中，進行還原思考。