最有效的英語(yǔ)單詞記憶方法

最有效的英語(yǔ)單詞記憶方法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)于單詞的記憶感到非常困難，覺(jué)得記得沒(méi)有忘得快，一味的死記硬背，其實(shí)英語(yǔ)單詞的記憶也是有訣竅的。下面有途網(wǎng)小編給大家介紹一下最有效的英語(yǔ)單詞記憶方法，供大家參考。

英語(yǔ)單詞記憶方法一、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法

英語(yǔ)是拼音文字，根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與英語(yǔ)單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)英語(yǔ)單詞的記憶。就是利用英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)來(lái)識(shí)記英語(yǔ)單詞。國(guó)際音標(biāo)是標(biāo)識(shí)標(biāo)記英語(yǔ)語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國(guó)際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音,就可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)直接拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞,尤其是一些比較長(zhǎng)又難于識(shí)記的單詞.例如：pronunciation (n. 發(fā)音),就可以根據(jù)其音標(biāo)來(lái)正確書(shū)寫(xiě)單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間又有著密切的聯(lián)系。比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音;cake，these，five，note 等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。對(duì)于一些長(zhǎng)串字母組成的單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如：computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個(gè)部分。英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似,這樣一來(lái),我們可以通過(guò)比較、觀察,找出它們的同異之處,來(lái)進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯,這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing長(zhǎng)江，jacket夾克衫，New York紐約。因此，教師必須幫助學(xué)生詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個(gè)識(shí)記單詞的方法，記單詞時(shí)就不需要一個(gè)字母一個(gè)字母地去死記硬背。就可以節(jié)約大量的記詞時(shí)間，而且效果較為持久，既增強(qiáng)了興趣、信心，又增加了成功感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)單詞記憶方法二、字母組合變化記憶法

英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新英語(yǔ)單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調(diào)字母(即改變字母順序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡(jiǎn)化單詞的拼寫(xiě),重新組合,有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的英語(yǔ)單詞重新組合,簡(jiǎn)化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動(dòng)。如:把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”(唱歌)，然后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”(是)，然后用“are”記住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新組合成“lake”(湖)，然后用“lake”記住“leak”。

英語(yǔ)單詞記憶方法三、比較記憶法

比較是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經(jīng)過(guò)比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對(duì)相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如：改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ;音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

英語(yǔ)單詞記憶方法四、聯(lián)想記憶法

蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出：“記憶要依靠聯(lián)想，而聯(lián)想則是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。”聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開(kāi)自己的想象力，由此及彼、由點(diǎn)到面，由一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球時(shí)聯(lián)想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;睡覺(jué)時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。

英語(yǔ)單詞記憶方法五、分類記憶法

英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把英語(yǔ)單詞分門(mén)別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來(lái)分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、職業(yè)名稱、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學(xué)習(xí)一個(gè)新英語(yǔ)單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如時(shí)間的分類如下：

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.

3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.