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高一生物復習方法:高一生物主要知識點總結(jié)

2019-04-18 10:57:26網(wǎng)絡資源

  【一】

  1、光學顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→

  高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

  2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

  細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞

  3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細胞核

 、僭思毎簾o核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻

  ②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物

  注:病毒無細胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

  4、藍藻是原核生物,自養(yǎng)生物

  5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)

  細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折

  7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同

  8、組成細胞的元素

 、俅罅繜o素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

 、谖⒘繜o素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

 、壑饕兀篊、H、O、N、P、S

  ④基本元素:C

 、菁毎芍刂,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

  9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。

  10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘*(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。

  (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

  (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

  【二】

  (1)性狀??是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

  (2)相對性狀??同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

  (3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

  (4)性狀分離是指在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  (5)雜交??具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

  (6)自交??具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

  (7)測交??用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉,來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

  (8)表現(xiàn)型??生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

  (9)基因型??與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

  (10)等位基因??位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性狀的基因。

  非等位基因??包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

  (11)基因??具有遺傳效應的DN*斷,在染色體上呈線性排列。

  【三】

  一、被動運輸:物質(zhì)進出細胞,順濃度梯度的擴散,稱為被動運輸。

  (1)自由擴散:物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞

  (2)協(xié)助擴散:進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散

  二、主動運輸:從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。逆濃度梯度的運輸。保證了活細胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物和有害物質(zhì)。

  三、實驗

  1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

  實驗結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多

  控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。

  對照實驗:除一個因素外,其余因素都保持不變的實驗。

  原則:對照原則,單一變量的原則。

  2、影響酶活性的條件(要求用控制變量法,自己設(shè)計實驗)

  建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。
 

[標簽:高一生物 復習方法]

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