高一政治復(fù)習(xí)方法：理論聯(lián)系實(shí)際

　　高中政治的絕大部分知識(shí)點(diǎn)，都是于現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的，特別是經(jīng)濟(jì)和文化生活這部分，更是于實(shí)際生活分不開。從而想要政治獲得高分，那么復(fù)習(xí)政治就必須理論聯(lián)系實(shí)際，從而最大限度的提高復(fù)習(xí)效率。

　　現(xiàn)行教材根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，收集了許多具體典型的材料，由材料到觀點(diǎn)，兩者相統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的常識(shí)性、可讀性、針對(duì)性和實(shí)踐性，它較好地回答了社會(huì)上、生活中提出的問題，回答了青少年關(guān)心的問題。因此必須根據(jù)中學(xué)政治課的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。理淪聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的一個(gè)重要原則，也是學(xué)好政治課的基本方法。

　　(1)掌握理論，并在落實(shí)“雙基”上下功夫

　　知識(shí)是能力的載體，沒有扎實(shí)的、系統(tǒng)的、條理化的理論知識(shí)，就不可能培養(yǎng)并提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)好政治課需要有一定量的背誦和記憶，尤其是一些基本概念、基本原理和重要的時(shí)事政策，都必須背誦記憶，否則就無法作出準(zhǔn)確的、科學(xué)的、完整的回答。但是，背誦記憶要以理解為前提，在理解的基礎(chǔ)上去背誦記憶。如果只是單純的記憶而不理解，知識(shí)考查時(shí)試題稍靈活一些，就會(huì)束于無策，更談不上應(yīng)用知識(shí)來分析實(shí)際問題了。

　　(2)聯(lián)系實(shí)際加深理解，培養(yǎng)分析、解決問題的能力

　　①要聯(lián)系生活中的實(shí)際。有這樣一道辨析題：“人民希望物價(jià)穩(wěn)定，因此，商品的價(jià)格應(yīng)是不變的。”物價(jià)上漲的原因是什么?物價(jià)上漲好不好?對(duì)此，要用辯證的觀點(diǎn)和價(jià)值規(guī)律理論來分析它，才能得出正確的結(jié)論。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，物價(jià)是不可能不變的。因?yàn)椋篈當(dāng)商品價(jià)值不變時(shí)，供求關(guān)系的變化會(huì)引起價(jià)格的變動(dòng);B社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化引起商品價(jià)值量的變化，由價(jià)值決定商品的價(jià)格也會(huì)發(fā)生變化;c只有真正反映價(jià)值和供求關(guān)系的價(jià)格才是合理的價(jià)格。供求關(guān)系等發(fā)生變化，物價(jià)就會(huì)漲跌。正是這種變化為市場(chǎng)提供了正確的信號(hào)，刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;或調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，使資源達(dá)到優(yōu)化配置，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。所以價(jià)格變動(dòng)不一定就是壞事。

　　②要聯(lián)系黨的路線、方針和政策的實(shí)際。如“為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”?這個(gè)問題就要用哲學(xué)常識(shí)中的有關(guān)理論來回答。

　　唯物辯證法認(rèn)為，在事物的發(fā)展過程中，主要矛盾處于支配地位，起決定作用;次要矛盾則處于從屬地位，不起決定作用。這就要求我們辦事情要善于抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)。我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。第一，人民口益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之問的矛盾是我國社會(huì)的主要矛盾，要解決這個(gè)矛盾，就必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，人力發(fā)展生產(chǎn)力。第二，生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。第三，社會(huì)主義的根本任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。第四，人力發(fā)展生產(chǎn)，提高我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力，才能經(jīng)得起世界風(fēng)云變幻和國際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　此外，還必須了解國內(nèi)外人事，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，把學(xué)習(xí)時(shí)事政策同學(xué)習(xí)課本理論結(jié)合起來。