高二語文復(fù)習(xí)方法：語文學(xué)習(xí)方法與技巧，你用了哪些?

　　總結(jié)利用自己的“學(xué)習(xí)高潮”黃金期。

　　一天24小時，有意識尋覓規(guī)律，確保學(xué)習(xí)高潮時段用于學(xué)習(xí)。

　　不同高潮時段配合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時段宜背誦，有時段宜做練習(xí)，有時段聽課效率高，有時段宜開展討論。弄清什么時段做什么事，并持之以恒，極大提高學(xué)習(xí)的效率。

　　在課本上做筆記最大的優(yōu)點(diǎn)是便于復(fù)習(xí)。

　　只要有效，就是最好的。

　　補(bǔ)課中多做練習(xí)是很重要的。

　　學(xué)與習(xí)其實(shí)是兩個不同的學(xué)習(xí)時段，聽不懂不會做，聽懂了不一定會做，要經(jīng)過大量練的過程，才能將聽懂的知識化為答題的能力。

　　會學(xué)習(xí)，也要會考試。

　　考試實(shí)際上是一種顯示能力的方式：記憶能力、表達(dá)能力、分析能力、綜合能力。有學(xué)習(xí)水平無答題能力，屬于會學(xué)習(xí)不會考試一類。做一名成功的學(xué)生，要學(xué)會學(xué)習(xí)，也要學(xué)會考試。學(xué)會考試，要掌握兩種應(yīng)試的基本技能。

　　一是揣摩命題意圖。

　　每道題目都有命題意圖，為什么要出這道題?想考考生什么?學(xué)生只要仔細(xì)分析題目，可看破出題者意圖，就知道要回答什么，就看你能否“覺”“悟”出來。還可從題目中發(fā)現(xiàn)它屬于知識系統(tǒng)中的哪一個部分，這個范圍內(nèi)答題，很容易抓住核心。

　　二是熟悉題型。

　　許多學(xué)校建立題庫，目的是規(guī)范題型。留意歷年考卷，特別是近三年考卷，會發(fā)現(xiàn)題型都有一定的連續(xù)性。內(nèi)容年年翻新，題型相對穩(wěn)定。

　　目前題型一般有三種，第一類是再生式。包括填空題，問答題，名詞解釋，計算題，證明題等。其需要較強(qiáng)的記憶能力，第二類再認(rèn)式，包括選擇題、改錯題、判斷題、組合題、配列題等。要求發(fā)揮你通透的判斷能力。第三類混合式，主要有以上兩類題型合成，思考應(yīng)變能力更強(qiáng)一些。需要進(jìn)行由此及彼的知識遷移。

　　臨近考試，如何復(fù)習(xí)？

　　一是帶問題復(fù)習(xí)，將平時系統(tǒng)知識化解為一個一個小問題，自問自答。

　　二是依靠提綱復(fù)習(xí)，平時復(fù)習(xí)時提綱挈領(lǐng)的筆記，它能統(tǒng)率所有知識點(diǎn)。

　　三是選擇重點(diǎn)復(fù)習(xí)，要選得分幾率高，分值比例大的內(nèi)容，抓主要內(nèi)容復(fù)習(xí)，占領(lǐng)考試制高點(diǎn)(文言文是語文復(fù)習(xí)的要點(diǎn))。

　　平時打好基礎(chǔ)，再提綱攜領(lǐng)的“抱抱佛腳”大有好處。

　　熟悉考題，陌生考題哪個難?

　　相信任何一位老師出題時不會讓學(xué)生不經(jīng)思考就輕松過關(guān)。他常會加進(jìn)一些易出錯或混淆的內(nèi)容，來檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。

　　最熟悉的試題最容易出錯。陌生的考題不一定很難。