全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高中頻道 > 高二生物復(fù)習(xí)方法 > 高二生物復(fù)習(xí)方法:生物遺傳相關(guān)問題解析

高二生物復(fù)習(xí)方法:生物遺傳相關(guān)問題解析

2019-04-26 11:53:06網(wǎng)絡(luò)資源

  1、同一生物個體的不同組織細胞,DNA相同嗎?mRNA,蛋白質(zhì)呢?

  分析:許多同學(xué)認為同一生物體不同種類的組織細胞,均是起源于受精卵經(jīng)有絲分裂得到,所以遺傳物質(zhì)一定相同,那么,經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,所含的mRNA﹑蛋白質(zhì)分子種類也一定相同。以上說法前半

  部分正確,而后半部分錯誤,因為忽略了細胞的分化所導(dǎo)致的遺傳物質(zhì)的變化。很明顯,例如同一個人的紅細胞中含血紅蛋白,但其它類型體細胞如肝細胞中就沒有,同樣,肝細胞中含乙醇脫氫酶,但其它類型體細胞如紅細胞中沒有等。遺傳物質(zhì)相同,受其影響和控制的mRNA﹑蛋白質(zhì)為什么可以不同呢?原來,經(jīng)細胞分化,不同種類的體細胞中基因的種類和數(shù)量雖然相同,但都只有部分基因能實際指導(dǎo)轉(zhuǎn)錄和翻譯。即細胞分化使部分基因失去活性,且這些基因在不同組織細胞中的種類有所不同,結(jié)果就導(dǎo)致了總的遺傳物質(zhì)相同,卻得到了不同的mRNA和蛋白質(zhì),當(dāng)然也可以認為參與控制轉(zhuǎn)錄與翻譯的基因總量多少,能一定程度上反映該類細胞全能性的相對大小。

  7.在細胞圖的判斷中,無同源染色體是否可以作為該細胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程的依據(jù)?

  分析:處于減數(shù)分裂第二次分裂過程的細胞,通常我們認為無同源染色體的存在。因為在減數(shù)分裂第一次分裂的后期,實現(xiàn)了同源染色體的兩兩分離。但是,無同源染色體是否可以作為該細胞一定處于

  減數(shù)分裂第二次分裂過程的依據(jù)呢?其實,通過對植物的花藥離體培養(yǎng),動物的單性生殖如蜜蜂的孤雌生殖等現(xiàn)象不難看出,無同源染色體的配子也完全可以進行有絲分裂。那么,顯然不可以簡單地把有無同源染色體作為判斷細胞分裂方式的依據(jù)。

  2、基因重組現(xiàn)象僅存在于真核生物嗎?

  分析:基因重組指的是非等位基因之間的重新組合現(xiàn)象。通過基因重組,能夠產(chǎn)生新的基因型。它是生物變異的重要來源。對真核生物而言,在減數(shù)分裂過程中,第一次分裂的四分體時期可能發(fā)生的有

  效交叉互換現(xiàn)象,和第一次分裂后期的非同源染色體自由組合現(xiàn)象,都能實現(xiàn)基因重組。但對于不能進行減數(shù)分裂的生物如細菌等,卻可以通過細菌雜交﹑轉(zhuǎn)導(dǎo)等過程實現(xiàn)基因重組。顯然,減數(shù)分裂不是實現(xiàn)基因重組的唯一途徑。例如我們應(yīng)該把通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)而實現(xiàn)的變異視作基因重組而非基因突變。

[標簽:高二生物 復(fù)習(xí)方法]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號