勿望文生義 最容易被忽視的高就業(yè)率專業(yè)解讀

由于考生和家長的錯誤理解，導致——— 麥可思公司通過對應屆本科專業(yè)畢業(yè)生半年后就業(yè)情況的相關調查，于日前發(fā)布了《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專業(yè)排行榜》。在這50大專業(yè)中，除了像會計學、稅務、建筑學、機械設計制造及自動化等許多耳熟能詳?shù)膶�業(yè)外，同時還有很多不太受重視的專業(yè)躋身其中，甚至有很多遭家長、考生冷漠的專業(yè)排名在前20位。

其實，很多高就業(yè)率的專業(yè)由于得不到家長和考生的重視而被忽略，其原因就在于考生和家長對這些專業(yè)的錯誤理解。

專業(yè)解讀

誤解專業(yè)一：材料成型及控制工程專業(yè)

誤區(qū)

許多家長誤認為，這個專業(yè)主要是學材料的，要天天和塑料打交道。這樣一來，很多家長認為以后工作必將會對孩子身體帶來危害，從而忽略對此專業(yè)的報考。

調查

材料成型及控制工程專業(yè)在《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專業(yè)排行榜》中位居第16位，其就業(yè)率高達95.9%。

專家指南

北方工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)的班導師指出：“本專業(yè)培養(yǎng)具備材料成型及控制學科相關基礎理論知識與應用能力，能夠從事材料成型及控制工程領域內設計制造、產(chǎn)品開發(fā)、推廣應用和經(jīng)營管理等方面工作，具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的高級應用型工程技術人才。”材料成型及控制工程專業(yè)并非像家長所言，只是學材料。

“這個專業(yè)并不會過多研究材料性質，而是在研究制造工藝、加工設計工藝、金屬及塑料冷彎成型工藝、機電一體化等。”班導師說道，“畢業(yè)后可以進入鋼鐵企業(yè)、機械制造業(yè)、汽車及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領域從事與焊接材料成型、模具設計與制造等相關的生產(chǎn)過程控制、技術開發(fā)、科學研究、經(jīng)營管理、貿易營銷等方面的工作，與機械類專業(yè)有著類似的就業(yè)方向及成長路線。”

誤解專業(yè)二：熱能與動力工程

誤區(qū)

許多考生通過網(wǎng)絡或其他人介紹，說此專業(yè)學完就是去燒鍋爐，于是便在報考時，對此專業(yè)置若罔聞。

調查

熱能與動力工程專業(yè)在《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專業(yè)排行榜》中位居第11位，其就業(yè)率高達96.8%。

專家指南

江蘇大學招生辦相關人士指出：“就我校而言，熱能與動力工程專業(yè)主要有三個發(fā)展方向，分別為流體機械及其自動控制方向、電廠熱能工程及其自動化方向、熱物理過程及其自動控制方向。”

由于所學專業(yè)方向不同，所以其就業(yè)方向也各不相同，完全不是考生口中所謂的“燒鍋爐”。

江蘇大學招生辦相關人士介紹說，“熱能與動力工程專業(yè)流體機械及其自動控制方向畢業(yè)生可以在流體機械、流體工程、電站運行管理、液壓氣動、航空航天、給排水、能源利用等行業(yè)有關的研究單位、公司、企業(yè)、高等院校、政府管理部門從事研究、設計、策劃、生產(chǎn)、教學和管理工作;電廠熱能工程及其自動化方向畢業(yè)生則可以在電力系統(tǒng)設計研究院所、火力發(fā)電廠、熱電廠、動力設備制造企業(yè)、高等院校以及有關能源、環(huán)保方面的公司和政府管理部門從事有關工作;對于熱物理過程及其自動控制方向的畢業(yè)生而言，可從事能源利用、燃燒設備、熱工過程自動控制系統(tǒng)、微電子器件、環(huán)保與大氣污染治理、換熱設備、動力機械等相關工作。”

招生辦相關人士還指出，“現(xiàn)在機械行業(yè)發(fā)展形勢很好，對這方面人才的需求量也較大，只要在學習理論知識的同時，強化對專業(yè)實踐的學習，注重全能訓練，畢業(yè)后找到不錯的工作，可謂易如反掌。”

專家觀點

“看”專業(yè)不要望文生義

“選”專業(yè)要從興趣和自身條件出發(fā)

相對偏冷門的專業(yè)容易被誤解

專家們指出，傳統(tǒng)上而言，生物醫(yī)學工程、信息與計算科學、地質學、哲學、環(huán)境科學、園林等相對偏冷門的專業(yè)容易被人誤解。很多同學在選擇專業(yè)時望文生義，喜歡看專業(yè)“想當然”，比如看到精算學專業(yè)就以為是學數(shù)學的，其實它是保險范疇的一個專業(yè);再例如，信息與計算科學專業(yè)，大家把這個專業(yè)當成了一門計算機方面的學科，其實這是一門“根紅苗正”的數(shù)學類學科。

興趣是最好的老師，七個方面決定專業(yè)選向

首都師范大學某附屬中學的何老師已有了十幾年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，何老師結合其自身帶畢業(yè)班的經(jīng)驗指出：“判斷專業(yè)是否適合自己的因素大致有7個方面：性格方面、自身條件、興趣愛好、邏輯能力、語言能力、思維能力和觀察力。”何老師著重強調興趣愛好，興趣是最好的老師，只有有了興趣才有可能深入學習。一個學生如果從思維根源和內心深處對某一事物產(chǎn)生排斥，那么他對這種事物的了解可能會費很大的周折，甚至永遠不了解。同時，何老師還補充說道：“在填報專業(yè)時，除了重視學生自身興趣，還要重視自身條件和性格方面，例如有近視的同學在某些專業(yè)上是不適合的。”

多問多查，避免誤解錯失好專業(yè)

“在高考填報專業(yè)時，對于自己不清楚的專業(yè)應該詢問學校老師，或上有填報意愿的高校官方網(wǎng)站進行查詢，再者可以直接給高校招生辦打電話進行咨詢。通過這些方式，從而避免在填報專業(yè)時因誤解而錯失好專業(yè)”，何老師提醒廣大考生和家長。