2019年高考作文題目練習及范文:高墻
2019-05-20 15:40:21高考網(wǎng)整理
【優(yōu)秀作文】
高墻
我曾好奇生活在同一個地球上的人們會有多么不同,也曾把他們當作另一個種族,一個全新的、陌生的種族來看待,我將他們與我們分隔開來,像隔著玻璃窗戶精心設計好每一句話,反復熟練每一個詞,不斷糾結(jié)于每一個復雜的讀音,直至每一處都完美無缺。只是太過完美無可挑剔,以至于滲出緩流般的虛假,我從未真正接觸他們,即使在國際化的今天。
我不禁想象著他們的生活,在與我們?nèi)找瑰e位的異國,他們是怎樣書寫絢爛的人生,和我們一樣拼殺于題海中?還是如同90年代的老套崇洋媚外的廣告詞所寫那樣,他們不熱愛學習?
終于有了第一個幫我解惑的人。他叫R,現(xiàn)在是高三學生。第一次見他時,他剛吃完在中國的第一頓早飯,兩個湯圓加點面包就撐住了他。他雙手摩挲著相機,一雙眼睛好奇地看向窗外,也許是和他的藍眼睛對上的瞬間他揚起的笑意,我直接向他打招呼坐在了他身邊,第一次明白學英語的真實意義--交流。當他放開他最愛的一首歌時,隨著熟悉的節(jié)奏,我跟著唱了起來,我指了下他,他指了下我,默契地開始了合唱。
那時的我,以為這叫作"音樂無國界",后來我還發(fā)現(xiàn)"貓和老鼠無國界""藝術(shù)無國界""游戲無國界""煩惱無國界"……現(xiàn)在我才開始意識到,其實不僅僅這些無國界,更重要的根本在于--我們本身就無國界。
人和人之間最初就沒有所謂國界,而所謂界限,是人為后來添置的,但我們卻時常用它將自己與他人分隔開來。我們用國界來看待人,用代溝來衡量人,用年齡來評價人,用各種界限將自己和他人分隔開來,就像我曾經(jīng)那樣,隔著一個玻璃窗,聽著來自界限外模糊的聲音。人為的界限本身只是一條細線,我們卻以此為基礎,筑起了一面無法逾越的高墻。這高墻之所以難以逾越,是因為它并不像分割國家的柏林墻,也不像美國和墨西哥邊界的防非法移民高墻,這面拔地而起的高墻并不處于任何一個國家的邊界,也不被肉眼所看見,它是我們自己建立起來的,是我們用各種根據(jù)將它搭建在我們心中的一座高墻。久而久之,我們便信以為真,以為它真真切切存在于我們和別人之間。我們總有各種理由將自己與他人分隔開來,卻找不到一個理由推倒一座高墻,我們放縱高墻肆意生長,心中荒蕪之地愈發(fā)野草蔓延。
但其實那座高墻又是那么弱不禁風,往往,一個微笑,一句Hello,那座高墻崩塌得悄無聲息。所以,別再站在玻璃窗內(nèi)對別人說話,與世界對話了,推開心中的高墻,真正地和所謂的界限外的人,來一次對話。
大概,就從對視時的微笑開始一段對話吧。
【佳作點評】
文章用字清新,用意有料,具有冰心式的說理哲思文風。與R在音樂上的心靈交流,點悟主人公對"界限"的再認識。緊隨其后,一段說理,揮灑自如,長句如虬松屈盤之勢,分析造成"界限"背后的人心隔膜。文章末段,由小放大,借"一個微笑、一句Hello、高墻崩塌、玻璃窗內(nèi)對別人說話",再次點題說理,生動明晰,神似"五四問題小說"的說理體態(tài)。
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