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工業(yè)設(shè)計:“剛?cè)岵钡膶I(yè)(2)

2019-05-22 16:02:22陽光高考網(wǎng)

  三、報考指南

  工業(yè)設(shè)計專業(yè)不是藝術(shù)類專業(yè)

  全國開設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的院校眾多,據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示,目前全國有300余所。這個專業(yè)從字面上很容易被誤認為藝術(shù)類專業(yè),而實際上在2012年版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中,工業(yè)設(shè)計專業(yè)屬于工學(xué)學(xué)科門類機械類下屬專業(yè),授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其中,屬于國家特色專業(yè)建設(shè)點的高校有浙江大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、湖南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)(沈陽航空工業(yè)學(xué)院)、同濟大學(xué)、江南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院。

  目前開設(shè)了工業(yè)設(shè)計專業(yè)的高校各有特色,如下面三所院校。

  湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院。湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)設(shè)計基本理論與方法、設(shè)計思維與創(chuàng)新、圖形與視覺表現(xiàn)、產(chǎn)品造型、計算機輔助設(shè)計等核心能力的同時,圍繞社會對專業(yè)人才的需求將高年級專業(yè)課程組合成產(chǎn)品設(shè)計、交通工具、數(shù)字傳播與交互三大課程模塊。學(xué)生在掌握專業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上可根據(jù)自身興趣愛好和未來就業(yè)意向自主選擇一個模塊深入發(fā)展。

  同濟大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院。同濟大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院提出了立體“T型”的本、碩、博創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)框架,分別按“技”、“理”、“道”三層級有側(cè)重、分類型地培養(yǎng)各種不同設(shè)計、研究、教育和管理人才。同時充分利用“同濟大學(xué)中芬中心”這一國際化跨學(xué)科開放創(chuàng)新平臺,面向全校開設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修項目”,培養(yǎng)具有設(shè)計思維的跨學(xué)科創(chuàng)新人才。

  江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院。江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點,在國內(nèi)該領(lǐng)域中創(chuàng)建最早,目前已逐步形成面向信息時代特點的基于工程與技術(shù)實現(xiàn)支撐的交互設(shè)計與服務(wù)設(shè)計的系統(tǒng)課程體系,體現(xiàn)多學(xué)科交叉互融,并率先在可持續(xù)設(shè)計、智能產(chǎn)品設(shè)計、健康設(shè)計、公共服務(wù)設(shè)計等新領(lǐng)域展開設(shè)計研究與產(chǎn)業(yè)合作。強調(diào)多學(xué)科知識體系的融合性。

  考生需看清報考要求

  工業(yè)設(shè)計是一門藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科,高校對報考工業(yè)設(shè)計專業(yè)的考生有一定的要求,如江南大學(xué)要求有繪畫基礎(chǔ),湖南大學(xué)要求具有一定美術(shù)基礎(chǔ)。作為設(shè)計師的基礎(chǔ)能力之一,培養(yǎng)過程中會有大量的美術(shù)課程,如素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等,考生最好對此有一定的興趣愛好。各高校具體要求不同,考生要認真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》《招生章程》,查看該專業(yè)是否對視力等身體條件有要求。

  富有創(chuàng)意的人才更適合

  設(shè)計是一個需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),同樣也是不斷接受挑戰(zhàn)的職業(yè),只有對生活和工作一直保持激情、富有創(chuàng)意的人才適合學(xué)它。所以,考生首先要熟悉這個專業(yè)的具體情況:它是做什么工作的,自己是否感興趣、能否從事相關(guān)工作,并把它作為以后的職業(yè)。對于這方面可以多與該專業(yè)師兄師姐交流,也可以向?qū)I(yè)課老師或工業(yè)設(shè)計從業(yè)人員咨詢。

  專業(yè)推薦

  推薦專業(yè)源自高校學(xué)生實名推薦數(shù)據(jù)。當(dāng)前累計投票數(shù)量超過387萬人次。通過實名注冊的高年級學(xué)生或畢業(yè)生,根據(jù)本校各專業(yè)辦學(xué)情況進行投票,推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)。下圖僅展示了部分高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)推薦情況,星號為推薦指數(shù)。點擊圖片可查看更多專業(yè)推薦數(shù)據(jù)。

  四、錄取數(shù)據(jù)

  2016年部分高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的錄取分數(shù)

  (下圖以福建省2016年部分高校錄取數(shù)據(jù)為例。考生可自行修改查詢條件。)

 

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