2019年高考作文題目練習：握好懲戒尺度

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　2017年2月15日，青島市政府出臺《青島市中小學校管理辦法》，其中規(guī)定中小學校對影響教育教學秩序的學生，可進行適當懲戒，且應將懲戒規(guī)定向學生公開。

　　此消息一出，迅速引起廣泛討論。贊成方認為，中小學和教師應該擁有“懲戒權”，小懲大戒對孩子成長有積極意義。反對方則認為，中小學和教師不應擁有“懲戒權”，懲戒容易助長體罰學生的風氣，不利于學生的身心健康。態(tài)度中立方認為，學生犯錯應該懲戒，但須明確懲戒的范圍和方式，把握好懲戒尺度。

　　對于這一問題，你是怎么看的?請結合材料和現實闡述你的看法和理由。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　【文題解析】：材料分析 這是一道任務驅動型的作文題。材料針對出臺的政策講了三種認識：贊同懲戒，反對懲戒，認為可以懲戒但須講明范圍和方式。在選擇立場時，可以贊同，可以反對，也可以中立。重在表明觀點，說理透徹，行文清晰，有理有據。

　　立意提示 ①教育需要適當的懲戒;②懲戒可能導致暴力;③懲戒須謹慎。

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