2019年廣東高考語文零分作文：《差不多勞動》

2019年廣東高考語文零分作文：《差不多勞動》

　　大家好，我是劉大頭，今天我演講的題目是《差不多勞動》。希望大家喜歡。

　　從小我接受的教育告訴我：勞動是無比光榮的，人們能夠從勞動中得到自我價值的實現(xiàn)與升華。從而獲得某種精神上的滿足和快樂。

　　兒時的我瞪著小小的眼睛，里面裝著大大的疑惑。具體點來說就是：WTF？？？我覺得明明每天躺著才是全世界最舒服的事情，不勞而獲才能使人獲得真正的快樂。畢竟不用證明自身價值就能獲得快樂，那我為什么要為了獲得快樂費力去通過勞動獲得自身價值。

　　在這種立場下，我變成了一個堅定的“差不多主義”者。

　　輪到我擦黑板我就用板擦，從不像別的小朋友用抹布沾水，因為用板擦并不妨礙同學看清老師的板書，而且不用等黑板干燥，而且省水，最主要的是省事兒。輪到我倒垃圾我就不換垃圾桶里的塑料袋，這并不耽誤我扔垃圾，而且垃圾桶最主要的職能是裝垃圾，不是像個花瓶一樣整潔的擺在墻角。

　　老師請我家長：“這孩子邋遢死了，別的小朋友都愛勞動，就劉大頭每次都差不多就行。”

　　于是我的家長告訴我：“差不多會釀成大錯。”然后給我講了一個什么火箭由于一個螺絲幾毫米的誤差就爆炸的故事。

　　我說：“收到。”

　　可是我發(fā)現(xiàn)事實并不是這樣，我的同桌從來不給班級值日，從來都是指揮我給他倒垃圾，我指責他：“你為啥不勞動？”他理直氣壯的告訴我：“差不多得了唄，又不是沒人搞。”

　　我爹告訴我了，不能搞差不多主義。所以我給他告老師：“XX真邋遢。”

　　老師告訴我：“你能和人家比么？人家回回考前十，管好你自己。”

　　果然，我發(fā)現(xiàn)老師最喜歡的學生并不是班級里做值日最積極的，并且一邊告訴我們：“勞動最光榮。”一邊又批評我：“劉大頭你再不好好學習就會留在學校掃廁所，拖走廊。”

　　所以勞動真的光榮嗎？還是只是“冠冕堂皇”的光榮，畢竟祖國母親都好幾十歲了，全中國幾千萬的下水道工人就出了一個時傳祥，剩下的都被當成教育學生的反面典型了：“再不好好學習就和他一樣挑大糞！”

　　于是我跑去問我爹：“老爸你會不會看不起清潔工水泥工啥的。”

　　我爹語重心長的告訴我：“人是不分高低貴賤的，只要憑借自己的雙手吃飯都是光榮的。”

　　我說：“那我以后也要當清潔工！”

　　然后我就挨揍了。

　　我委屈的去找我娘，控訴我爹的表里不一，于是又聽到了我娘的另一番言論：“你是經(jīng)受過高等教育的孩子，你發(fā)揮的價值要比清潔工大得多，清潔工自然有人去做，但不能是你，否則你就辜負了我們對你的培養(yǎng)。”

　　我說：“我爸說人是不分高低貴賤的，如果所有人都是你這個想法那城市沒人清潔了。我們就會住在豬窩。”

　　我媽很不耐煩：“啊，差不多就行了嘛，你這孩子真會抬杠。”

　　于是我一直到今天都沒整明白勞動到底光不光榮，到底是所有的勞動都光榮還是只有某些腦力勞動光榮，剩下的都會被當做反面典型。

　　就像我如果真的做了清潔工，我會不會像大家一樣光榮的穿著橙色反光服去參加同學聚會，我垂暮的爹娘會不會在曬太陽的時候自豪的向別的老頭老太太炫耀：“我兒子是清潔工，勞動最光榮！”

　　我想不會的。

　　我既不想承認這種表面光榮的洗腦式價值觀灌輸，但是我不得不承認我可能以后也不希望我的孩子做基礎的體力勞動，無論待遇如何。所以我絞盡腦汁找到了一條中庸之路，那就是“差不多勞動。”即“勞動差不多光榮”。

　　簡單來說就是：差不多的勞動是差不多光榮的，差一點的勞動就是差一點的光榮，差很多的勞動就是不光榮的。

　　就像大家現(xiàn)在隨便走進一家肯德基，問柜臺小姐姐：“誒你覺得你這份工作光榮嗎？”

　　我估計她多半會叫你滾。

　　最后我倡議大家：熱愛勞動，從我做起！

　　哈哈哈。

　　劉大頭

　　2019年6月9日

　　復興中學

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