高一歷史教案：《俄國十月革命的勝利》教案三

高一歷史教案：《俄國十月革命的勝利》教案三

　　課型：新授課

　　考綱要求：俄國十月革命

　　課標(biāo)要求：概述俄國十月革命的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力：了解十月革命爆發(fā)的背景，識記十月革命奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)的措施，培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料、理解歷史問題的能力；理解十月革命勝利的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題的能力。

　　過程與方法：通過材料探究十月革命的背景，使學(xué)生學(xué)會認識歷史事件發(fā)生的必然性；

　　情感態(tài)度價值觀： 通過對俄國十月社會主義革命歷史意義的講述和分析，使學(xué)生認識十月革命開辟了人類歷史的新紀元。社會主義制度代替資本主義制度，是歷史發(fā)展的必然。

　　教學(xué)重點：俄國社會主義革命的過程及歷史意義。

　　教學(xué)難點：俄國十月革命的背景

　　教學(xué)方法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：看圖片：列寧的葬禮

　　【師】1924年1月21日的莫斯科城沒有風(fēng)情，有的只是無限的悲哀，悲哀是因為一位偉人的去世，這位偉人是？

　　【生】列寧。

　　【師】90余萬的工人、農(nóng)民、士兵為什么在最寒冷的冬季排著長隊來送別列寧？列寧為俄國做出了怎樣突出的貢獻？

　　【生】因為列寧領(lǐng)導(dǎo)了俄國十月社會主義革命

　　【師】今天這堂課我們一起走進十月革命的時代，追尋那段過往的歲月。

　　初高中知識銜接：

　　十月革命爆發(fā)的時間？