高一政治教案：《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案一(4)

　　學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，思考老師的問(wèn)題，并踴躍回答老師的問(wèn)題

　　通過(guò)提問(wèn)回答的方式使學(xué)生明白生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、水平和質(zhì)量、為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，理解經(jīng)濟(jì)生活中生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系

　　2、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)（板書）

　　通過(guò)教學(xué)課件展示近年來(lái)汽車行業(yè)的發(fā)展，各種品牌轎車發(fā)展迅速。教師歸納：汽車發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，生產(chǎn)汽車會(huì)不會(huì)賣不出去？現(xiàn)在為什么追求的是高級(jí)轎車而不是“老爺車”呢？自行車為什么少有人騎了？汽車行業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生思考這一系列問(wèn)題，從而得出消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用，為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力等。

　　學(xué)生分組討論老師提出的各種問(wèn)題，使學(xué)生清楚消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的發(fā)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約、科學(xué)理財(cái)?shù)挠^念

　　3、大力發(fā)展生產(chǎn)力（板書）

　　從上述的例子和內(nèi)容中提問(wèn)，要想提高消費(fèi)水平應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)學(xué)生思考課文第30頁(yè)上的問(wèn)題，教師歸納大力發(fā)展生產(chǎn)力的理論原因、現(xiàn)實(shí)原因及意義。

　　學(xué)生分組討論，由組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。能夠理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力。

　　教學(xué)效果預(yù)測(cè)

　　1．通過(guò)教學(xué)，我預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到以下教學(xué)效果：

　　（1）學(xué)生理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，懂得我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力。

　�。�2）學(xué)生能樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識(shí)將得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

　�。�3）學(xué)生體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究并獲取知識(shí)的快樂(lè)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。

　　2.可能出現(xiàn)的問(wèn)題

　　（1）學(xué)生不能很好地將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的經(jīng)濟(jì)生活中。

　�。�2）由于學(xué)生對(duì)于生產(chǎn)與消費(fèi)的了解不多，致使討論深度不夠，不能很好地總結(jié)內(nèi)容。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。課堂討論充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生普遍對(duì)生活常識(shí)了解比較少，必須多介紹生活常理，讓學(xué)生了解生活一般性的東西；引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

　　學(xué)生思維比較開(kāi)放，應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，把握生活常識(shí)性的東西；指導(dǎo)學(xué)生多閱讀課外相關(guān)讀物，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生對(duì)時(shí)事的認(rèn)知。

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