河南召開(kāi)全省教育大會(huì)

河南召開(kāi)全省教育大會(huì)

　　4月29日，河南省委、省政府召開(kāi)全省教育大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，動(dòng)員全省上下圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，強(qiáng)措施、補(bǔ)短板、提質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)省，辦好人民滿意的教育，為中原更加出彩提供強(qiáng)大支撐。河南省委書(shū)記王國(guó)生、省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒，教育部副部長(zhǎng)鄭富芝出席會(huì)議并講話，河南省政協(xié)主席劉偉出席會(huì)議，省委副書(shū)記喻紅秋主持會(huì)議。

　　河南省領(lǐng)導(dǎo)孫守剛、任正曉、李亞、黃強(qiáng)、馬懿、穆為民、江凌、趙素萍、喬新江、霍金花、劉炯天出席會(huì)議。

　　會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話，為河南加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省指明了方向、提供了遵循。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，與總書(shū)記關(guān)于教育的一系列重要論述貫通起來(lái)理解，順應(yīng)發(fā)展所需、回應(yīng)人民所盼，帶著深厚感情，扛穩(wěn)重大責(zé)任，把準(zhǔn)正確方向，細(xì)化實(shí)化措施，抓好補(bǔ)短板、提質(zhì)量雙重任務(wù)，形成尊師重教濃厚氛圍，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要深刻把握教育的政治屬性，把為黨育人的鮮明底色越擦越亮；深刻把握教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代重任，以人才之基支撐高質(zhì)量發(fā)展；深刻把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化對(duì)教育公平的熱切呼喚，牢牢扛穩(wěn)辦好人民滿意教育的重大責(zé)任；深刻把握河南省教育補(bǔ)短板、提質(zhì)量的雙重任務(wù)，采取超常規(guī)舉措加以解決。各級(jí)黨委政府要以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處，切實(shí)做到在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。要抓實(shí)學(xué)校黨的建設(shè)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育各領(lǐng)域，健全全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的體制機(jī)制，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，特別是要把德育擺在首要位置，堅(jiān)持抓早抓小，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子；注重實(shí)踐養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生在知行合一中提升素質(zhì)；突出齊抓共管，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密銜接的完整育人鏈條。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，用好思政課這個(gè)主渠道，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，守牢意識(shí)形態(tài)安全這個(gè)底線。要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)提升教師專業(yè)能力。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要瞄準(zhǔn)教育高質(zhì)量發(fā)展這一核心要求，讓現(xiàn)代教育理念真正領(lǐng)起來(lái)、科學(xué)評(píng)價(jià)體系真正樹(shù)起來(lái)、教育工作各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)真正高起來(lái)。要補(bǔ)齊基本公共教育服務(wù)均等化這一突出短板，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要解決好教師編制、職稱、待遇、住房保障等問(wèn)題，讓尊師重教的風(fēng)氣更加濃厚，讓教師的獲得感實(shí)實(shí)在在。要科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進(jìn)建設(shè)提標(biāo)行動(dòng)、改薄提速行動(dòng)、教學(xué)提質(zhì)行動(dòng)、控輟提“率”行動(dòng)，夯實(shí)義務(wù)教育根基，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。要鞏固職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展；要突出特色分類發(fā)展，抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，提高創(chuàng)新應(yīng)用能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升高等教育水平，促進(jìn)內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展。要完善教師教育培養(yǎng)體系，加大師范院校支持力度，改進(jìn)師范院校招生制度，強(qiáng)化師范教育引領(lǐng)。

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