山東省2020年高校招生錄取劃線辦法改革變化解析
2020-02-04 19:54:54網(wǎng)絡(luò)整理
高考綜合改革后,我省夏季高考錄取分普通類、藝術(shù)類、體育類三個(gè)類別,按類分批次依次進(jìn)行錄取。其中,普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個(gè)錄取批次,藝術(shù)類分為本科提前批、本科批、?婆3個(gè)錄取批次,體育類分為提前批和常規(guī)批2個(gè)錄取批次。相比于改革前,普通類和體育類錄取均不再劃分本科批、專科批,相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線劃定也發(fā)生了新的變化。
一、改革前分?jǐn)?shù)線劃定
改革之前,文理類分別劃定本科、?破胀ㄅ浫】刂品?jǐn)?shù)線。其中,本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線分文理類,按招生計(jì)劃1∶1.1的比例劃定;?破胀ㄅ浫】刂品?jǐn)?shù)線根據(jù)生源及招生計(jì)劃數(shù)劃定。
藝術(shù)類分別劃定本科、?莆幕浫】刂品?jǐn)?shù)線。其中,本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于我省首次劃定的文、理類本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%;專科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行我省普通文理類?莆幕浫】刂品?jǐn)?shù)線。
體育類分別劃定本科、?莆幕浫】刂品?jǐn)?shù)線。其中,本科文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線在體育專業(yè)合格生源范圍內(nèi),按招生計(jì)劃1∶1.4的比例確定;專科文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線不低于我省普通類理科?莆幕浫∽畹涂刂品?jǐn)?shù)線。
二、改革后分?jǐn)?shù)線劃定
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分?jǐn)?shù)線,而是采取分段劃線的辦法,劃定普通類一段線、普通類二段線。其中,一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定,為高校錄取普通類考生的最低控制線。
藝術(shù)類繼續(xù)劃定本科、?莆幕刂凭。其中,本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù),按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;?莆幕刂凭與普通類二段線相同。
體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線,而是根據(jù)考生綜合成績(jī)劃定體育類一段線、體育類二段線。其中,體育類一段線,按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;體育類二段線,按照體育類本、?普猩(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定,為高校錄取體育類考生的最低控制線。
三、分?jǐn)?shù)線劃定變化的思考與解讀
可以看到,改革后普通類、體育類均不再劃定本科、?其浫】刂品?jǐn)?shù)線,而是實(shí)行分段劃線、分段填報(bào)志愿、分段錄取的辦法,劃定一段線、二段線。這樣變化,主要基于如下考慮:
一是錄取批次調(diào)整的直接影響。改革后,錄取批次由以前的本科提前批、自主招生批、本科普通批、?铺崆芭?破胀ㄅ5個(gè)批次,調(diào)整為提前批、特殊類型批、常規(guī)批3個(gè)批次。批次調(diào)整是對(duì)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號(hào))中“開展錄取批次改革試點(diǎn)”的回應(yīng)與落實(shí),錄取批次的調(diào)整對(duì)于分?jǐn)?shù)線的調(diào)整具有直接影響。由截然分開的本科批、專科批,到本?浦鸩饺诤系某R(guī)批,本?频闹鸩饺诤蠈(dǎo)致難以直接簡(jiǎn)單劃定本科、?其浫】刂品?jǐn)?shù)線。
二是增強(qiáng)對(duì)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”志愿模式及選科要求的匹配。“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”的模式下,學(xué)校不再是基本的志愿和投檔單位,學(xué)校的每個(gè)專業(yè)(專業(yè)類)變?yōu)榱嘶镜膯挝,無法簡(jiǎn)單地面向所有專業(yè)(專業(yè)類)統(tǒng)一劃定一條本科線和?凭,一條本科或?qū)?品謹(jǐn)?shù)線將很難涵蓋所有的專業(yè)錄取線。
同時(shí),改革后,夏季高考錄取實(shí)行“3+3”模式,考試科目包括國家統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語等3科,以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中任選的3科。錄取時(shí),高校的專業(yè)對(duì)于考生選報(bào)的等級(jí)考科目有要求,每個(gè)專業(yè)可確定0—3科選考科目,不同專業(yè)對(duì)應(yīng)考生選科組合也差別較大,針對(duì)不同專業(yè)、不同選考科目組合,簡(jiǎn)單的統(tǒng)一劃定控制線可能造成不均衡。
因此,不宜采用“一刀切”方式劃定一條本科和?凭,而是通過分段方式,柔性地將考生劃分為兩部分,給了考生更多的選擇空間,增加了考生的選擇權(quán),也可以更好的保證選報(bào)人數(shù)較少的專業(yè)順利完成招生計(jì)劃。
三是確保有序投檔錄取。普通類和體育類常規(guī)批劃分為兩段線,一段線和二段線的考生依次填報(bào)志愿。第1次志愿填報(bào)由一段線上考生首先填報(bào)本科志愿,第2次和第3次志愿填報(bào)由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、?浦驹。這樣安排,基本使較高分?jǐn)?shù)的部分考生不至于因志愿填報(bào)不當(dāng)而落差太大,即使第一次沒有被本科錄取也可繼續(xù)填報(bào)剩余本科計(jì)劃,同時(shí)也可避免大學(xué)內(nèi)部不同專業(yè)間分差過大,有利于高校人才培養(yǎng)。
另外,對(duì)于體育類考生,一段線、二段線是依據(jù)綜合分(綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%的辦法計(jì)算)劃定,不再單獨(dú)劃定文化控制線,體育專業(yè)成績(jī)突出的考生即使文化成績(jī)相對(duì)較低,也可能達(dá)到一段線,進(jìn)而首先填報(bào)本科志愿,進(jìn)一步突出了專業(yè)成績(jī)的重要性。
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,劃定一段線、二段線后,分?jǐn)?shù)線的作用發(fā)生了變化。劃定的一段線、二段線不再是本科、?频淖畹弯浫】刂品?jǐn)?shù)線,而是僅作為分段填報(bào)志愿的資格線。未達(dá)到一段線的考生,在常規(guī)批第二次、第三次志愿填報(bào)時(shí),也有機(jī)會(huì)參與常規(guī)批剩余本科計(jì)劃的填報(bào)和錄取。
對(duì)于藝術(shù)類,由于其自身招生的特殊性,根據(jù)我省目前的實(shí)際,仍然需要分本科批、?婆M(jìn)行錄取,因此繼續(xù)劃定藝術(shù)類本科、?莆幕浫】刂品?jǐn)?shù)線。
總之,2020年我省高考綜合改革,根據(jù)普通類、藝術(shù)類、體育類各類別實(shí)際情況,分類別制定劃線錄取方案,不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”,既是對(duì)高考綜合改革方案精神的落實(shí),又充分考慮了我省實(shí)際情況,既堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,又保持平穩(wěn)過渡,是高考綜合改革中“山東樣本”的有益探索。
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