2020高考英語必備知識和高頻考點

2020-02-19 10:18:40高考網(wǎng)整理

　　2020高考即將開戰(zhàn)，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高頻考點，供大家參考閱讀！

　　第一部分聽力理解。

　　聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一，必須高度重視，認真對待。每天訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽力理解能力。

　　第二部分知識運用。

　　語法填空：該板塊主要是針對語法知識的考查�？键c為：名詞、代詞、介詞、形容詞比較級最高級、連詞、非謂語動詞、動詞的時態(tài)語態(tài)、定語從句、名詞性從句、狀語從句，這些都是學生應(yīng)該掌握的必備基礎(chǔ)知識。

　　完形填空：是從語篇層次來考查考生綜合運用語言的能力。選材一般以記敘文為主，兼有議論。文章內(nèi)容積極向上，反映一定的情感價值觀。其次，考生要注意點-線-面結(jié)合，不可孤立的看題。完型填空難題一般設(shè)在解讀心里活動或者文章的啟示或升華部分，這需要對文章深層次的理解，因此學生讀文章是一定要融進文章，做題時要注重語篇理解，正確答案必須符合全文內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展，滿足為全文中心內(nèi)容服務(wù)的需要。

　　第三部分閱讀理解。

　　閱讀選擇一直是高考的重難點。文章類型有應(yīng)用文、記敘文，議論文和說明文�？忌私獠煌瑔栴}設(shè)題的方向。

　　A篇應(yīng)用文

　　【出題意圖】考查學生在應(yīng)用文中快速查找能力

　　【建議】閱讀中要注意選項干擾性或者未給的暗示選項

　　B篇記敘文

　　【出題意圖】考查學生讀懂記敘文的點睛之筆或主旨要義能力

　　【建議】培養(yǎng)學生讀準細節(jié)，以及概括篇章主旨/點睛之筆的能力

　　C篇說明文

　　【出題意圖】考查學生說明文的理解能力：抓住線索

　　【建議】1. 厘清相關(guān)細節(jié)信息；2. 培養(yǎng)整體理解能力，如文章寫作目的/主旨/標題

　　D篇議論文

　　【出題意圖】論說文的理解能力

　　【建議】加強對文本篇章結(jié)構(gòu)理解能力

　　閱讀在做題之前，學生需要了解設(shè)題的五種類型：細節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測題、作者觀點態(tài)度和主旨大意題，并掌握各種題型的解題方法。平時應(yīng)該養(yǎng)成這樣的做題習慣：

　　1、拿到文章，首先給段落標上序號，這樣使得文章層次清晰。

　　2、閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問題來瀏覽文章。

　　3、根據(jù)題干關(guān)鍵詞回到文中準確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標記，并且標上題目的序號，方便隨后檢查。

　　第四部分文段表達。

　　文段表達是語言的輸出，重在考查學生綜合運用語言的能力。內(nèi)容圍繞學生的校園及學習生活展開。高考寫作由兩部分構(gòu)成：應(yīng)用文+情景作文。試題設(shè)計既有規(guī)定表達的內(nèi)容，考生又有一定自由表達的空間，能較好地檢測各類考生語言的實際水平，凸顯區(qū)分度。應(yīng)用文包括書信、電子郵件、通知、演講稿等。題目二圍繞“社會主義核心價值觀”這一話題展開，學生也可以有自己的發(fā)揮空間。