2020高考會(huì)推遲嗎？難度是否會(huì)降低？看看17年前的非典給我們的啟示

　　受疫情影響，七項(xiàng)考試已確定推遲。但關(guān)于高考是否推遲，至今尚無定論。

　　七項(xiàng)考試已確定推遲

　　1.高校特殊類型招生考試、高職單招推遲。

　　1月24日，教育部下發(fā)《教育部部署教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案工作》，明確指出近期各地各高校將舉行的特殊類型招生考試、高職分類招生考試等應(yīng)推遲進(jìn)行。

　　2.國家公務(wù)員考試、面試推遲。

　　1月28日，國家公務(wù)員局發(fā)布《關(guān)于推遲中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度公務(wù)員考試錄用、公開遴選和公開選調(diào)面試時(shí)間的公告》，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度公務(wù)員考試錄用、公開遴選和公開選調(diào)面試時(shí)間推遲，具體安排另行通知，請(qǐng)考生耐心等待。

　　3.雅思、托福、GRE取消2月全國范圍考試。

　　1月27日，雅思、托福、GRE考試官方宣布即日起至2月取消全國范圍內(nèi)所有考試。

　　4.大學(xué)英語專四、專八考試時(shí)間調(diào)整。

　　2月3日，高校外語專業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室決定，對(duì)原定于2020年3月21日舉行的英語專業(yè)八級(jí)考試（TEM8）和原定于2020年4月18日舉行的英語專業(yè)四級(jí)考試（TEM4）的考試時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，具體考試時(shí)間將根據(jù)疫情防控工作的開展另行通知。

　　5.自劃線高校碩士、博士招生考試時(shí)間推遲。

　　日前，教育部有關(guān)部門印發(fā)通知，要求原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生復(fù)試錄取工作和有關(guān)招生單位博士研究生考試招生工作等推遲舉行，具體工作安排由各相關(guān)招生單位在所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)指導(dǎo)下，結(jié)合本地本單位疫情防控情況自行確定。原定4月初左右進(jìn)行的全國碩士研究生復(fù)試工作是否延期將視疫情防控進(jìn)展情況另行通知。

　　6.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)考試。

　　推遲原定于2020年2月1日至3月15日舉行的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)冬季項(xiàng)目考試，具體考試時(shí)間將在條件允許的情況下，另行安排。請(qǐng)考生關(guān)注中國運(yùn)動(dòng)文化教育網(wǎng)和體教聯(lián)盟app，及其微信公眾號(hào)上發(fā)布的通知。

　　2020年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送工作嚴(yán)格按照線上報(bào)名、審核、錄取流程進(jìn)行，請(qǐng)各單位按要求在線上完成相關(guān)工作。如確需增加面試的高校，可采用網(wǎng)上面試方式，不得組織線下集中面試。

　　7.社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)。自2020年1月27日起，全國范圍內(nèi)的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)一律暫停舉行，具體恢復(fù)日期另行通知。

　　各文化和旅游行政主管部門要指導(dǎo)考級(jí)機(jī)構(gòu)和考級(jí)承辦單位及時(shí)向廣大考生和家長做好宣傳解釋工作，妥善處理好相關(guān)問題。

　　高考是否推遲，至今尚無定論。

　　日前，教育部在接受媒體采訪時(shí)表示，距離中高考還有一段時(shí)間，會(huì)根據(jù)疫情的發(fā)展做出相應(yīng)安排，現(xiàn)在討論是否推遲中高考還有點(diǎn)早。

　　從上述回應(yīng)可以看出，對(duì)于是否推遲高考，教育部目前也在觀望，最終將視疫情發(fā)展情況而定。根據(jù)2003年非典的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年的疫情防控直到5月底才解除，但當(dāng)年的高考仍如期舉行。

　　高考難度會(huì)因疫情而降低嗎

　　既然高考延遲與否尚無定論，考生們的復(fù)習(xí)節(jié)奏就不能停。但也有不少同學(xué)和家長在反應(yīng)，鑒于當(dāng)前疫情嚴(yán)峻，高三延遲開學(xué)已經(jīng)影響了復(fù)習(xí)，那么今年的高考能否降低難度，讓考生們稍微輕松一些。

　　對(duì)于這個(gè)問題，調(diào)查結(jié)果是一方面，歷史經(jīng)驗(yàn)也很重要。我們不妨來看看十七年前的“非典”高考是否降低了難度，以及對(duì)2020高考的一些啟示。

　　從2003年高考試卷的難易度來看，并沒有因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊�，�?002年、2004年的難度出現(xiàn)較大差別。因此，今年高考試題難度也很大可能不會(huì)受疫情的影響。

　　最主要的原因是，高考是具有高利害性的選拔性考試，不是通過性考試。對(duì)于通過性考試來說，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可以降低難度，這樣可以保證每一年的通過率大體不變（如高中學(xué)業(yè)水平考試）。但對(duì)于選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當(dāng)難度的考試會(huì)增加區(qū)分度，有助于選出人才；簡單的考試反而更沒有區(qū)分度。

　　所以，高考難度不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)事件降低，難度上升也說不定！

　　警惕！疫情很可能出現(xiàn)在高考題中

　　從以上分析可以看出，高考難度不會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。但疫情倒很有可能出現(xiàn)在今年的試題中！比如，2003年的高考并沒有涉及非典，但2004年的高考理綜試題都考查了“非典”——

　　2004年理綜全國1卷，第一道選擇題就直接考查：

　　1．在臨床治療上已證實(shí)，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（）

　　A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗體

　　2004年理綜全國2卷則更狠，直接用一道分值不菲的“組合題”來考查：

　　但這畢竟是十七年前，隨著科技的進(jìn)步，高考的命題流程已不太一樣。

　　2008年高考之前最大的事莫過于“汶川地震”，盡管5月12日距離高考只有不到一個(gè)月時(shí)間，當(dāng)年的高考語文全國1卷還是直接用了65分來直面這個(gè)重大事件——

　　一道語言運(yùn)用，一道作文。“一樣的愛心，不一樣的表達(dá)”這個(gè)作文題放在12年后的今天，依然有很高的參考價(jià)值和仿照練習(xí)的意義，應(yīng)該引起高考生的重視。更應(yīng)該引起重視的是此次病情很有可能出現(xiàn)在試題當(dāng)中！題目緊扣時(shí)事熱點(diǎn)也是近年來高考命題的一大趨勢(shì)，而且生物必修1、2、3冊(cè)都有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一定要注意跟此次病情相關(guān)的知識(shí)。

　　高考復(fù)習(xí)受影響

　　不同層次考試差距將拉大

　　高考復(fù)習(xí)受影響，不同層次學(xué)生差距將拉大。

　　戰(zhàn)疫還在繼續(xù)，什么時(shí)候能取得階段性勝利還不好說。

　　如果高考不推遲，那么高考生剩下的時(shí)間就只有111天；如果高考推遲了，就意味著疫情一時(shí)半會(huì)沒法全面消除，那么開課時(shí)間可能延遲得更久。

　　無論是哪一種可能，對(duì)高考生都是一種考驗(yàn)。

　　對(duì)優(yōu)等生而言如魚得水

　　優(yōu)秀的學(xué)生尤其是目標(biāo)985的考生，各科成績一般都不差甚至可以說是齊頭并進(jìn)的，他們有各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是靠多年學(xué)習(xí)摸索出來的。除此之外，這部分學(xué)生還有一個(gè)共同的特性——主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師和家長監(jiān)督，會(huì)自我要求。

　　對(duì)于這樣的學(xué)生來講放假可能比開學(xué)更好，再開學(xué)已經(jīng)是高三下學(xué)期，大部分學(xué)校都已經(jīng)學(xué)完了課本上的知識(shí)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在家復(fù)習(xí)不僅安靜，還可以根據(jù)自己的情況有針對(duì)性地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于不懂的問題，可以采用線上授課、線上提問的方式聯(lián)系老師，可以說假期對(duì)于優(yōu)等生來說是如魚得水，不僅沒有影響，可能還會(huì)和后面的同學(xué)拉開更大的距離。

　　相比應(yīng)屆生，往屆生都已有過完整的復(fù)習(xí)，情況或許會(huì)好一些。

　　對(duì)中等生是一個(gè)分層的機(jī)會(huì)

　　中等成績的考生比較多，老實(shí)聽話刻苦學(xué)習(xí)的、不太勤奮但是有點(diǎn)小聰明的，什么樣的都有。對(duì)于這部分考生來說，平時(shí)在學(xué)校有老師管著、督促著，成績就算不好也不會(huì)太差，所以底子還是有的，努努力就上去了，松懈松懈就掉下來了。放假之后老師和家長沒法時(shí)刻盯著，這時(shí)候就顯出了差距。

　　能利用好這個(gè)假期查漏補(bǔ)缺就可以往前進(jìn)一步，沒準(zhǔn)能從211進(jìn)到985；相反如果得過且過就會(huì)被原先排名差不多的同學(xué)甩下，從而形成一個(gè)「分水嶺」。這個(gè)層次的考生比的是自律、恒心和堅(jiān)韌。