高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　一.聽(tīng)力應(yīng)試技巧與策略

　　聽(tīng)前：略讀題目，切入話(huà)題，劃出重點(diǎn)，預(yù)測(cè)內(nèi)容(確定人物身份)

　　聽(tīng)中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，有的放矢，去偽存真(短文獨(dú)白，首末為主旨句，注意5W,1H)

　　聽(tīng)后：連貫記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，一錘定音。

　　二.快速記錄能力

　　心記：這種能力對(duì)于解決聽(tīng)力第1節(jié)的問(wèn)題非常適用。

　　筆記：

　　1)運(yùn)用速記符號(hào)例如：↑up↓down←left→right=equal

　　2)發(fā)明并運(yùn)用字母的縮寫(xiě)形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake

　　三.預(yù)測(cè)技巧

　　1.對(duì)話(huà)預(yù)測(cè)：在聽(tīng)取對(duì)話(huà)，尤其是Part1-5——Short Conversation時(shí)，考生可以按照下例wh-問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)：

　　1)Who are the two speakers?

　　2)What is the possible Relationships between them?

　　3)When did they have the conversation?

　　4)Where did the conversation take place?

　　5)Why do they have the conversation?

　　6)What did they plan to do?

　　2.語(yǔ)篇預(yù)測(cè)：了解講話(huà)者已提供和未提供的信息

　　1)What facts did the speaker offer?

　　2)What facts did the speaker fail to offer?

　　3.依靠開(kāi)篇句預(yù)測(cè)：英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話(huà)通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽(tīng)力材料的首句信息。

　　例如：Americans have a popular saying “Time is money。”

　　從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)測(cè)的信息范圍：

　　1)這是一篇關(guān)于時(shí)間的話(huà)題。

　　2)涉及對(duì)象是美國(guó)人。

　　四.聽(tīng)力特點(diǎn)及高分應(yīng)試策略

　　話(huà)題廣泛：購(gòu)物、就餐、打電話(huà)、問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)、詢(xún)問(wèn)時(shí)間、談?wù)撎鞖�、假日活�?dòng)、買(mǎi)票等，其內(nèi)容包含新聞報(bào)道、社會(huì)生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識(shí)、人物故事等。高考英語(yǔ)聽(tīng)力一般從以下幾方面考查考生對(duì)口頭語(yǔ)言的理解能力：

　　1.領(lǐng)略主旨大意，概括話(huà)題內(nèi)容

　　這類(lèi)試題在高考聽(tīng)力試題中約占2小題，它要求我們對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的領(lǐng)會(huì)，抓住說(shuō)話(huà)者究竟在說(shuō)什么。任何一段對(duì)話(huà)或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)的，有時(shí)主旨大意較明顯，有時(shí)則需要?dú)w納、概括。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　What’s the passage mainly about?

　　What’s the topic of the passage?

　　What are the two speakers doing?

　　What are the two speakers talking about?

　　What is the dialogue/conversation about?

　　2.捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實(shí)

　　這類(lèi)試題在高考聽(tīng)力試題中約占8小題。它要求我們聽(tīng)清、聽(tīng)懂與話(huà)題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢(qián)、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時(shí)，還要求我們對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話(huà)題內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者意圖，這是聽(tīng)力考查的重點(diǎn)內(nèi)容。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　Where is the woman going?

　　How does the man pay for the tickets?

　　What’s wrong with the girl?

　　When does the woman plan to arrive?

　　What’s the man’s house number?

　　How many hours does Tom sleep a day?

　　Why does the man thank the woman?

　　Which of the following is true?

　　3.推測(cè)談話(huà)背景，辨認(rèn)角色關(guān)系

　　這類(lèi)試題在高考聽(tīng)力試題中約占5小題，要求我們從談話(huà)或說(shuō)話(huà)的話(huà)題和語(yǔ)氣來(lái)推斷出對(duì)話(huà)雙方(或說(shuō)話(huà)人)的職業(yè)身份，彼此之間(或與他人)的關(guān)系，對(duì)話(huà)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　Where does this conversation take place?

　　Where is the woman speaking?

　　Where did the conversation most likely happen?

　　When does the dialogue take place?

　　Who do you think the woman probably is?

　　What’s the probable relationship between the speakers?

　　4.領(lǐng)會(huì)弦外之音，揣摩觀點(diǎn)意圖

　　這類(lèi)試題在高考聽(tīng)力試題中約占5小題，它要求我們從話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩說(shuō)話(huà)人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等，常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　What can we learn from the conversation/speakers?

　　What can we know /learn about the woman?

　　What does the man mean?

　　What does the speakers want to tell us?

　　What is the probable result of the conversation?

　　五.常見(jiàn)高考聽(tīng)力考點(diǎn)歸納和總結(jié)

　　1.數(shù)字

　　許多聽(tīng)力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價(jià)格、數(shù)量等等，并且會(huì)以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如：減價(jià)：20%off，special offer，special price，25% discount，sale

　　原價(jià)：regular price，normal price

　　增長(zhǎng)：10% increase in?1/3 climb in?

　　下降:23% fall in?5.5% decrease in?

　　提示1：如對(duì)電話(huà)號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、航班號(hào)、車(chē)牌號(hào)等，考生可采取聽(tīng)寫(xiě)記錄所需數(shù)字。

　　提示2：對(duì)判斷類(lèi)數(shù)字題需要在聽(tīng)到的兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字。

　　提示3：對(duì)推斷類(lèi)數(shù)字題則通常涉及到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算，需稍加計(jì)算，才能得出正確答案。

　　2.地點(diǎn)

　　地點(diǎn)型試題主要考查地點(diǎn)，該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以where開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句，如：

　　Where does the conversation most probably take place?

　　(這段對(duì)話(huà)最可能發(fā)生在什么場(chǎng)合?)解這類(lèi)試題時(shí)，我們需要有一些積累和推斷。

　　提示1：熟悉、積累常用地名，如國(guó)家、首都、大城市、著名的標(biāo)志性建筑以及山川河流的名稱(chēng)等

　　提示2：熟悉、積累與各個(gè)地點(diǎn)場(chǎng)所有關(guān)的單詞、短語(yǔ)、句型和場(chǎng)景。

　　3.推斷

　　推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點(diǎn)，還�？疾閷W(xué)生對(duì)人物身份、關(guān)系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來(lái)說(shuō)，此類(lèi)題通常出現(xiàn)在短對(duì)話(huà)中。

　　提示1：平時(shí)熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對(duì)應(yīng)的單詞、短語(yǔ)、句型和場(chǎng)景，測(cè)試時(shí)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容所提供的稱(chēng)呼語(yǔ)、關(guān)鍵詞，結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行判斷。

　　提示2：熟悉、積累不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思，以及特定單詞、短語(yǔ)和句型所表達(dá)的隱含信息，進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

　　提示3：認(rèn)真聽(tīng)清事件發(fā)生的全部過(guò)程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因

　　高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練

　　一、堅(jiān)持各種各樣的讀誦

　　1 朗讀 對(duì)于我們所學(xué)的課文，一是要邊聽(tīng)錄音邊讀，讓自己有正確的讀音;二是大聲反復(fù)朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦;三是在讀的時(shí)候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫(xiě)、記并思考其結(jié)構(gòu)。

　　2 背誦 好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

　　3 速讀 也就是讀第一遍時(shí)用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語(yǔ)思維的能力。

　　4 精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達(dá)到對(duì)每篇文章 準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對(duì)一些重點(diǎn)單詞和詞組的理解與記憶。

　　5 泛讀 每天盡可能地抽出時(shí)間(不低于半小時(shí))，讀 英文報(bào)刊雜志和書(shū)籍，遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過(guò)或根據(jù)上下文去猜測(cè)，從而提高閱讀速度。在讀第一遍是尤其不要查字典。

　　6 閱讀內(nèi)容要有廣度 高考英語(yǔ)閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語(yǔ)言與文化相結(jié)合的特點(diǎn)。選材皆源于國(guó)外英文圖書(shū)、社會(huì)、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟(jì)等，原汁原味，語(yǔ)言純正地道，具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)。有較為豐富的文化蘊(yùn)涵，重視人類(lèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近實(shí)際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。

　　二 堅(jiān)持各種各樣聽(tīng)力訓(xùn)練

　　1 從最基本的內(nèi)容入手，聽(tīng)東每個(gè)單詞、每句話(huà)、每段話(huà)和文章，并逐步增加難度，每天堅(jiān)持半小時(shí)左右。

　　2 聽(tīng)時(shí)，跟讀，一方面可以加強(qiáng)聽(tīng)力，另一方面還可以訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　3 在聽(tīng)之時(shí)，要關(guān)注聽(tīng)力原文。聽(tīng)力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽(tīng)完之后，再去熟讀文章，一直堅(jiān)持下去，定會(huì)收到好效果的。

　　三 寫(xiě)的練習(xí)

　　1 單詞、短語(yǔ)、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。

　　2 堅(jiān)持沒(méi)周寫(xiě)一至二篇作文。可一是命題的，也可以是改寫(xiě)。堅(jiān)持寫(xiě)日記，把沒(méi)天所見(jiàn)所聞所想用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。還可以寫(xiě)信或E-mail。寫(xiě)好之后，可以讓老師當(dāng)面批改。

　　四 吃透弄懂常見(jiàn)語(yǔ)法

　　1 循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握沒(méi)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作好筆記，便于復(fù)習(xí)。

　　2 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)應(yīng)用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習(xí)。

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