疫情之下高三學(xué)生如何備考？

　　今年，我國高考考生人數(shù)預(yù)計(jì)將超過1000萬。教育部副部長翁鐵慧2月28日在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上表示，教育部將穩(wěn)妥審慎研究今年的高考實(shí)施方案，相關(guān)工作安排將及時(shí)向社會公布。記者梳理發(fā)現(xiàn)，自恢復(fù)高考以來，高考從未因故改期。即便是非典時(shí)期，依舊執(zhí)行了原定計(jì)劃，比上年提前一個(gè)月，正常進(jìn)行。按照通常的安排，2月28日，2020年高考便正式進(jìn)入100天倒計(jì)時(shí)。如何在沖刺階段保持狀態(tài)、破除疫情帶來的不利影響，也成為這屆高三學(xué)生必須全力以赴去面對的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　錄播授課、直播答疑高三年級開啟“線上教學(xué)”模式

　　湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級主任汪毅告訴記者，受疫情影響，學(xué)校開展的“線上備考”模式已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月。

　　汪毅說：“我們是1月20日接到通知開始放假，原本計(jì)劃在正月初八，也就是2月1號開始上課，寒假是10天。由于疫情來得比較突然，網(wǎng)上授課就變成一種常規(guī)模式。在這之前，說實(shí)話，我們絕大多數(shù)老師包括我自己，都是網(wǎng)上授課‘零基礎(chǔ)’。我當(dāng)時(shí)就想，利用寒假期間來摸索一下，1月21日放假，22日那天我就開始在網(wǎng)上做直播……”

　　隨著疫情形勢的發(fā)展，1月下旬，教育部宣布：各地學(xué)校“停課不停學(xué)”，要結(jié)合自身實(shí)際，整合線上學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，為考生提供適合的居家學(xué)習(xí)方式。

　　汪毅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正式行動了起來，他介紹：“初五和初六的時(shí)候，我跟學(xué)校建議通過QQ群開視頻會議來讓老師們慢慢熟悉操作。開了四五次會，大家逐漸熟練了，集思廣益、互相交流，這種授課的渠道就慢慢建立好了。”

　　指定郵箱收發(fā)批改作業(yè)，手機(jī)小程序進(jìn)行隨堂測驗(yàn)，線上模擬考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果……經(jīng)過兩周時(shí)間的摸索，這一特殊時(shí)期的線上教學(xué)反饋模式被不斷豐富、完善。

　　河北衡水中學(xué)黨委書記、校長郗會鎖在接受央視《新聞1+1》采訪時(shí)介紹，衡水中學(xué)采取了三類措施幫助高三學(xué)生備考：1.全員參與學(xué)生管理：一個(gè)老師分包幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行視頻家訪、個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)掌握他們的情況；2.全面拓展教育內(nèi)容：文化課采取錄播授課與直播答疑相結(jié)合的方式；體育課編排了適合家庭鍛煉的體操；開展勞動教育課，讓學(xué)生做一些家務(wù)等。3.全程突出勵(lì)志教育：錄制勵(lì)志主題班會和勵(lì)志微視頻，讓學(xué)生保持精氣神。

　　線上考試、居家考試家長變身“監(jiān)考官”

　　武漢市高三教研員從1月30日至2月11日，開始網(wǎng)上研制、審校武漢市二月調(diào)研考試試題，共計(jì)完成9套試卷的線上和線下版本的命制工作；2月26日，依托武漢教育云平臺組織全市高中學(xué)校開展了高三英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量測練，研究分析在線開展高三質(zhì)量檢測可行性，也為今后武漢市全市高三的兩次質(zhì)量檢測的網(wǎng)測提供實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　武漢市十一中學(xué)教務(wù)主任蘇敏介紹：“我們設(shè)計(jì)了網(wǎng)上考試，一種叫收心考，讓學(xué)生盡快從假期的松散狀態(tài)過渡到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。每周有一次周測，檢測一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每月有一次月考，了解整個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師們可以通過檢測充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整自己的教學(xué)，學(xué)生也可以查缺補(bǔ)漏、及時(shí)調(diào)整，同時(shí)還可以進(jìn)行充分的練習(xí)，磨煉自己的技巧、速度、心態(tài)。”

　　3月3日，北京市新高考首次適應(yīng)性測試開考。受疫情影響，連續(xù)四天，5萬余名考生“居家考試”。

　　試卷依據(jù)各學(xué)校不同情況，通過閃送郵寄、家長現(xiàn)場領(lǐng)取、郵箱提取自行打印等多種方式到達(dá)考生手中。由于此次測試需要考生居家進(jìn)行，家長成為了“監(jiān)考員”。為了保證測試的效果，各校在考前通過在線輔導(dǎo)、《給家長的一封信》等方式，讓家長們接受了監(jiān)考前的“云”培訓(xùn)。每科考試前15分鐘，家長提醒學(xué)生清空桌面、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、將手機(jī)等電子產(chǎn)品靜音，準(zhǔn)備好該科試卷、答題紙及條形碼，并下達(dá)“考試即將開始，請確認(rèn)手機(jī)等電子產(chǎn)品靜音”的指令等�？荚囃瓿珊螅�按照中學(xué)的要求通過郵寄或發(fā)送圖片等方式上交答卷。

　　心理微課、專家講座緩解壓力鼓舞士氣

　　以往高懸在教室黑板上方的“高考倒計(jì)時(shí)”，如今只能“搬進(jìn)”QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的班級群。沒有老師在身旁的耳提面命，不少學(xué)生的壓力和焦慮反而大了起來。

　　河北衡水中學(xué)黨委書記、校長郗會鎖表示，高考是一種綜合實(shí)力的大比拼，不僅考知識、考能力，而且考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體健康等。在特殊的時(shí)期，孩子宅在家里容易出現(xiàn)焦慮心理，甚至跟父母的關(guān)系會出現(xiàn)一些問題，這個(gè)時(shí)候心理輔導(dǎo)就變得非常重要。為此，衡水中學(xué)安排了專門的心理老師錄制心理微課，學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿點(diǎn)播觀看。

　　武漢市十一中學(xué)教務(wù)主任蘇敏介紹：“我們請了專家對學(xué)生進(jìn)行講座，講一講學(xué)生如何結(jié)合自己的情況應(yīng)對這種壓力。同時(shí)還邀請了一些專家，主要是講時(shí)間管理、勵(lì)志教育、學(xué)習(xí)方法、生涯規(guī)劃，包括心理調(diào)適。因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)遇到的問題很多，而且大家不見面，我們就用這樣的方式不斷地調(diào)整學(xué)生的心態(tài)、方法，對他們進(jìn)行激勵(lì)，學(xué)習(xí)的動力就能夠始終保持。”

　　不僅如此，蘇敏的團(tuán)隊(duì)還充分利用早自習(xí)時(shí)間和新媒體方式鼓舞學(xué)生們的士氣。蘇敏說：“我們的老師每天早自習(xí)會安排一個(gè)學(xué)生說一段激勵(lì)大家的話，我們還把它做成了公眾號——高三學(xué)生抗‘疫’留言簿�？迫卫蠋熎綍r(shí)在評語中也不斷督促、引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。”

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