2020北京高考適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試題解析：考題六大特點(diǎn)

　　《考試說(shuō)明》沒有了，怎么應(yīng)對(duì)新高考——2020北京高考適應(yīng)性測(cè)試考題全科解析之化學(xué)學(xué)科

　　試卷變長(zhǎng)了，答題時(shí)間增加了，考試試題呈現(xiàn)六大特點(diǎn)

　　解讀專家：精華學(xué)�；瘜W(xué)高級(jí)教師，化學(xué)學(xué)科帶頭人劉廷閣

　　剛剛結(jié)束的2020年北京高考適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)學(xué)科可稱為新高考化學(xué)風(fēng)向標(biāo)。今年新高考沒有具體的《考試說(shuō)明》，化學(xué)適應(yīng)性測(cè)試給考生傳遞了哪些信號(hào)？精華學(xué)校化學(xué)高級(jí)教師、化學(xué)學(xué)科帶頭人劉廷閣第一時(shí)間對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行分析。

　　首先，化學(xué)試卷的長(zhǎng)度變了，原高考的形式是“3+X”，理化生一張?jiān)嚲恚�總分�?00分，其中化學(xué)是11道題（包括7道選擇，4道大題），而現(xiàn)在的化學(xué)試卷長(zhǎng)度變?yōu)?9道題（包括14選擇題，5道大題），總分值不變，還是100分。

　　“從難度上分析，此次適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷，難度與2019年高考總體上有所持平，但個(gè)人感覺是略有下降。”劉廷閣老師認(rèn)為，主要原因是此次是適應(yīng)性測(cè)試，同時(shí)由于目前受疫情影響，學(xué)生們還沒有完全進(jìn)入之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在考試時(shí)間上，此次適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)學(xué)科考試時(shí)間為90分鐘，在“3+X”模式下的高考中，理綜考試時(shí)間為150分鐘，總分是300分�；瘜W(xué)滿分是100分，按比例核算應(yīng)是50分鐘答完化學(xué)試卷，而此次化學(xué)答題時(shí)間是90分鐘�？忌鷮�(duì)此次化學(xué)考試的試卷長(zhǎng)度、難度、答題時(shí)間要有所準(zhǔn)備，2020年新高考化學(xué)學(xué)科與此次適應(yīng)性測(cè)試的模式相同，同學(xué)們需提早適應(yīng)。

　　關(guān)于試卷中不變的方面，精華學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)科帶頭人劉廷閣老師表示，必備的基礎(chǔ)知識(shí)如基本概念、基礎(chǔ)理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)探究等，這些基礎(chǔ)知識(shí)是沒有變化的。但值得注意的是，在這些不變的必備知識(shí)中，元素及其化合物的考查有著細(xì)微變化的地方。通過(guò)此次適應(yīng)性測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)元素及其化合物的知識(shí)，“鋁”和“硅”考查的比例比較淡化，但淡化并不代表不考。此次適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)科目考了“硅”的用途、半導(dǎo)體性質(zhì)，考了“鋁”的冶煉、氫氧化鋁和酸的反應(yīng)，太復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)沒有涉及。這與“鋁”和“硅”沒有在新教材中納入到元素與化合物系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)。但考生們不可掉以輕心，“鋁”和“硅”的知識(shí)點(diǎn)，并不代表，不會(huì)在高考中出現(xiàn)。其它元素如“硫、氮、鈉、鐵等”則是相對(duì)比較重點(diǎn)。

　　此次適應(yīng)性測(cè)試對(duì)于化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力的考查，基本上與之前的考試無(wú)變化，從A1至A3，B1至B3，C1至C3，都是層層遞進(jìn)，對(duì)能力要求越來(lái)越高，從基礎(chǔ)知識(shí)到簡(jiǎn)單的分析論證，再到創(chuàng)新思維、復(fù)雜推理，一環(huán)扣一環(huán)，考生應(yīng)注重提高各方面能力。

　　涉及到此次適應(yīng)性考試的具體題目，呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，比如試卷中選擇題第2-4題、第6-9題，特別注重課本的基礎(chǔ)知識(shí)；第二，注重考查考生具備對(duì)比、類比的思想，分析解決問(wèn)題的能力，比如第1題、第4題、第5題、第10題、第11題等題目有所體現(xiàn)；第三，注重真情實(shí)感考查，理論聯(lián)系實(shí)際，北京高考每年都是這樣的特點(diǎn)。此次適應(yīng)性測(cè)試也體現(xiàn)了真實(shí)情景，也就是試卷中出現(xiàn)的事件均為實(shí)際發(fā)生的，考生需要用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。比如第12題、第15、16題，對(duì)該方面的考核就有所體現(xiàn)；第四，接收、接受、整合新信息的能力，此類能力是考試應(yīng)必須具備的能力，此次測(cè)試中第5題、第12題、第17-18題，對(duì)該種能力的考查是十分明顯的；第五，考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，比如此次試題中第6題、第12題、第14題是考查的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，第18-19題既有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)又有探究能力的考查。

　　此次考試需關(guān)注的另一個(gè)特點(diǎn)是，關(guān)注鮮活信息、圖形、圖表、數(shù)據(jù)等分析。這在試卷中約出現(xiàn)17處，比2019年高考出現(xiàn)的次數(shù)略多，但整體也可理解為持平，因?yàn)樵嚲淼拈L(zhǎng)度有所增加。長(zhǎng)度的增加，圖形圖表題目預(yù)計(jì)在今后還會(huì)增多，因此考生要學(xué)會(huì)分析圖形圖表數(shù)據(jù)。

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