2020年名校模擬高考作文：您用生命鑄就的愛(ài)
2020-03-26 16:48:34網(wǎng)絡(luò)整理
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村的葉連平是一名年過(guò)九旬的退體教師，仍活躍在教學(xué)一線。62歲，他從教師崗位上退休，因?yàn)殡y舍熱愛(ài)的工作，他動(dòng)情地哭了。退休后，只要有代課機(jī)會(huì)，他總是第一時(shí)間出現(xiàn)在教室。72歲，他在家里創(chuàng)辦了“留守未成年人之家”，免費(fèi)為鄉(xiāng)村兒童開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課堂，已培養(yǎng)了1000余名學(xué)生。葉連平用數(shù)十年堅(jiān)守詮釋著“行為世范”的內(nèi)涵，被授予“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“中國(guó)好人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。住平房、穿舊衣，他攢下退休金給學(xué)生，生活或許有些拮據(jù)，但葉老師在精神世界里“過(guò)得很充裕”。
2019年9月1日，在第35個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，以中學(xué)生“張亮”的名義，給葉連平老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題要求寫(xiě)一封慰問(wèn)信。從形式看，慰問(wèn)信屬于一種應(yīng)用文體，有其固定的格式要求，如開(kāi)頭要有稱(chēng)謂語(yǔ)，結(jié)尾要有署名（張亮）、日期（2019年9月1日）等。從內(nèi)容看，應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系葉連平老師的事跡，揭示他的崇高精神品質(zhì)（堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、愛(ài)心、執(zhí)著等），表達(dá)對(duì)他的尊敬、贊美與祝福之情，做到情感真摯，態(tài)度誠(chéng)懇。故考生可以圍繞“感謝師恩”“贊美老師的奉獻(xiàn)精神”等方面進(jìn)行立意。
參考立意： 感恩老師，表達(dá)對(duì)葉老師的尊敬、贊美、祝福之情。
行文結(jié)構(gòu)：本題要求寫(xiě)一篇慰問(wèn)信，文體屬于記敘文。文章在格式上要符合慰問(wèn)信的要求。在內(nèi)容上要以中學(xué)生張亮的身份，感恩老師，表達(dá)對(duì)葉老師的尊敬、贊美、祝福之情�？梢越o文章擬一個(gè)有特色的標(biāo)題，如“榜樣”，或“您用生命鑄就的愛(ài)”。正文部分，通過(guò)敘事與抒情相結(jié)合，表達(dá)對(duì)老師的尊敬、贊美和祝福之情。
【佳作賞析】：
您用生命鑄就的愛(ài)
——給老師的一封信
敬愛(ài)的葉老師：
您還好嗎？9月10日是屬于您的日子啊，在這個(gè)特別的日子里，我衷心地感謝您給過(guò)我的一切！
葉老師，我是您退休后創(chuàng)辦了“留守未成年人之家”里的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的父母為了生活不得不外出打工，把我留給爺爺奶奶照顧，可爺爺沒(méi)有文化，不能輔導(dǎo)我的功課。我的學(xué)習(xí)一天不如一天，正在這時(shí)，您找到了我，把我吸收進(jìn)了您的“留守兒童之家”。從此，我在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，就都可以請(qǐng)教您了。您帶給我的不僅是知識(shí)，您還培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我有勇氣獨(dú)自面對(duì)來(lái)自生活的困難。
您是春風(fēng)，吹拂著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)�；仡櫝踔械娜辏覀兊某煽�(jī)真像心電圖線，上上下下，波波折折�？赡鷱臎](méi)有灰心過(guò)，更不曾放棄過(guò)，我們處于谷底時(shí)，您總是顯得更加耐心更加循循善誘，直到我們士氣高昂，重拾信心，奮起直追。我愛(ài)春風(fēng)，我更愛(ài)您，老師！
您是陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。多少次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少回我們?cè)诖煺勖媲笆肿銦o(wú)措，多少次我們?cè)谑致房诿糟Щ螅嗌倩匚覀冊(cè)诎狄估锞趩柿鳒I。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅(qū)逐我們內(nèi)心的孤獨(dú)、恐懼和一切陰霾，給我們勇氣、力量和決心。我愛(ài)陽(yáng)光，我更愛(ài)您，老師！
您是秋天里的一絲涼風(fēng)啊，老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)，纏綿相繞。您記得那次校運(yùn)會(huì)嗎？您知道嗎，我受傷時(shí)您臉上那種真心相惜的神情讓我刻骨銘心�。±蠋�，我們哪里能走得出您的視線，我們又哪能舍得離開(kāi)您用您的心血給我們營(yíng)造的安樂(lè)窩��！我愛(ài)風(fēng)兒，我更愛(ài)您啊，老師！
您在我們心中是一株松樹(shù)，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。那回藝術(shù)節(jié)表演，您鼓勵(lì)我們克服了怎樣的困難，才獲得了來(lái)之不易的第一名您記得嗎？老師，您知道嗎，您就是我們的精神支柱，我們就用它撐起我們?nèi)松奶炜瞻�！我�?ài)松樹(shù)，可我更愛(ài)您啊，老師！
老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹(shù)，您的一顰一笑將永遠(yuǎn)留在我們心靈的一隅！
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
您的學(xué)生張亮
2019年9月1日
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