2020高考推遲如何把握最后3個月？

　　高考延期，對于千萬考生來說

　　又多了一個月的“加時賽”

　　艱難困苦，玉汝于成

　　最后三個月珍貴的沖刺復(fù)習(xí)如何幫考生在高考戰(zhàn)場上釋放出最大的能量？這7份錦囊請考生收好！

　　打好心理戰(zhàn)

　　看淡分?jǐn)?shù)，打敗心魔

　　有人說：高考拼到最后拼的是心態(tài)。高考前，自信是最終勝利的保障。由于疫情防控的影響，一些同學(xué)難以適應(yīng)在家學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，出現(xiàn)“心態(tài)崩了”的狀況；還有一些同學(xué)得知高考推遲一個月，“好不容易緊張起來，又松懈了”。。。。。。

　　臨考狀態(tài)差的最普遍、最突出、最典型的表現(xiàn)有：吃不下，睡不著；談不來，笑不出；坐不住，學(xué)不進(jìn)。這些心理問題咋調(diào)整？解決心理問題一定要因人而異，對癥下藥——

　　壓力過大的：由于家長對學(xué)生的期望過高或提出過分的不恰當(dāng)?shù)囊�求，以致學(xué)生心理壓力過大。對此，家長一定要及時減壓，同時，考生不必太在意家長的“理想”。

　　情緒緊張的：由于社會過分夸大高考與個人前途之間的關(guān)系，令考生情緒過分緊張。對此，考生盡量不想、不說高考的功能和意義，而是要全力以赴備考，專注過程，莫問結(jié)果。

　　過度疲勞的：由于考前過度疲勞，或平時身體健康狀況差，加上心理緊張，食欲下降，營養(yǎng)不良，導(dǎo)致大腦供血不足。對此，考生要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整作息時間，提高學(xué)習(xí)效率，適度休息。

　　缺乏自信的：由于目標(biāo)過高，或是攀比而產(chǎn)生自卑感，或者錯誤地低估自己的能力和知識水平，總擔(dān)心自己對考試準(zhǔn)備得不充分，越擔(dān)心越不安心。對此，要正視自己、相信自己、悅納自己，堅(jiān)持到底，絕不放棄。

　　基礎(chǔ)扎實(shí)，考場不慌

　　回歸基礎(chǔ)，針對性復(fù)習(xí)

　　高考試題中的每一道題，并不是給每一個考生預(yù)備的。試題滿分750分，其中有兩成的題目是難題。實(shí)際上，許多考生根本就不會做難題，這都是很正常的現(xiàn)象。因此，高考復(fù)習(xí)方向絕對不是越難越好，而是針對性越強(qiáng)越好。

　　真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識扎實(shí)不扎實(shí)，越是臨近高考，考生的復(fù)習(xí)就越要回歸到基礎(chǔ)知識上。

　　回歸基礎(chǔ)怎么做？單純看課本就好了嗎？這三步驟，請考生記�。�

　　第一，從題目到課本

　　回歸課本要有目的，有針對性地回歸�？忌�可以把歷次重大考試考過的試卷集中起來，然后按照知識板塊分類，然后把一類的題目拿出來再做一遍，依然似懂非懂的題目，這時候翻開課本，把相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式、例題、習(xí)題依次溫習(xí)一遍。

　　第二，從基礎(chǔ)到題目

　　按照課本章節(jié)從第一章第一節(jié)一直往后看，由于有上一步驟的準(zhǔn)備，我們看書自然就知道重點(diǎn)了，于是在經(jīng)常考的地方認(rèn)真看，邊看書邊體會；在經(jīng)常出題的地方認(rèn)真做，邊做題邊玩味。另外，還要把歷次考試的試卷、歷年高考真題試卷、復(fù)習(xí)資料擺在課桌的右上方，覺得需要翻題目的時候就翻一下，邊翻邊體會。右下方擺上筆記本、草稿紙，邊體會邊記錄。

　　第三，歸納整理成體系

　　依據(jù)記錄的筆記，翻開課本或者復(fù)習(xí)資料的目錄，或者把眼睛閉起來，或者拿一張白紙，開始回憶每一個學(xué)科有哪些章節(jié)，每一個章節(jié)有哪些重要的考點(diǎn)，每一個考點(diǎn)有哪些重要的考法，經(jīng)常怎么樣出題，常用到的解題思路是什么，常常出錯的地方是什么。這一遍的目的是為了歸納總結(jié)知識體系，做到融會貫通。

　　最后，回歸基礎(chǔ)時不要因?yàn)槎际鞘煜さ闹�識而不動腦子，告訴自己，這是最后的掌握機(jī)會，沒有重來的機(jī)會，因此要一次吃透。

　　通過歸納把知識盤活

　　回憶、概述，理清思路

　　學(xué)習(xí)中，學(xué)會歸納總結(jié)很重要。尤其在沖刺復(fù)習(xí)的階段，每位考生都要有歸納的意識，將自己腦子里儲存的知識全部梳理一遍，理出一個框架來，就像把散落一地的衣服整整齊齊掛在衣架上，需要用的時候才能一眼看見，精準(zhǔn)抓取。這是理清思路，把知識盤活的過程。不同層次的同學(xué)如何來做歸納？

　　基礎(chǔ)比較一般的同學(xué)

　　翻開復(fù)習(xí)資料的目錄，一節(jié)一節(jié)往下看，看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理�；貞浀贸�，就在筆記本上邊按照復(fù)習(xí)資料章節(jié)的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者復(fù)習(xí)資料，看一看，盡量能多一些理解。如果能在這個過程中，發(fā)現(xiàn)哪些是�？键c(diǎn)，每一個考點(diǎn)曾經(jīng)考過什么樣的題目，就已經(jīng)很厲害了。

　　基礎(chǔ)相對較好的同學(xué)

　　如果基本知道一個學(xué)科有哪些章節(jié)，有哪些板塊，就試著在你的筆記本上開始寫每個章節(jié)有哪些重要考點(diǎn)，公式定理，重要結(jié)論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題，盡量都能回答出來。

　　基礎(chǔ)很好的同學(xué)也要?dú)w納總結(jié)

　　快速默寫出每一個章節(jié)的重要考點(diǎn)，上邊提到的四個問題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，每一個章節(jié)能不能用一句話講明白。這個學(xué)科能不能用一句話講明白。

　　用真題訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

　　善用真題，其義自見

　　為什么要重視真題？在做真題時可以了解重點(diǎn)考察知識點(diǎn)，給復(fù)習(xí)劃重點(diǎn)；檢驗(yàn)考生復(fù)習(xí)成果，真題就是最好的模擬題；掌握命題思路，摸清“套路”和“陷阱”；感受氛圍，訓(xùn)練控制答題時間。

　　真題怎么用？考慮到當(dāng)下很多考生進(jìn)入了中后期的復(fù)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行高考演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這個時期利用真題要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、選擇高考真題是要選近兩年的高考真題進(jìn)行訓(xùn)練最為適宜。一般來說，近兩年之內(nèi)的真題變動不會特別的大，參考價值會更高，而且基本涵蓋了高考98%以上的知識點(diǎn)和考試信息，可以起到很好的查漏補(bǔ)缺效果。

　　2、每套真題卷最少要做兩次，第一遍做的時候可以按照高考時間和要求來要求自己，達(dá)到一種高考模擬的效果。培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，答完后要進(jìn)行試卷分析，反思自己的答題思路和方法，對錯題、難題進(jìn)行總結(jié)記錄。第二遍做的時候可以適當(dāng)?shù)臏p短時間，提高自己的答題速度，對于那些自己做錯、易錯的題目進(jìn)行再次練習(xí)，鍛煉自己的答題速度和準(zhǔn)確度。

　　3、臨近高考前，考生可以通過近兩年的高考真題進(jìn)行最后的檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，進(jìn)行考試時間、答題規(guī)范的訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行知識點(diǎn)的補(bǔ)漏。也可以選擇一些相對簡單的高考真題訓(xùn)練，增加自信心。

　　用好錯題本事半功倍

　　體悟錯題，查漏補(bǔ)缺

　　相信看過學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享的考生會注意到一件事，他們在分享學(xué)習(xí)心得經(jīng)常會提到錯題本的使用。為什么要重視錯題，因?yàn)槊康厘e題都切中弱點(diǎn)，指出不足，是最好的個性化學(xué)習(xí)資料，因此錯題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到的。

　　錯題本是高考復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手。越到后期，這個本子對你的幫助就越大。那么錯題本怎么用？

　　在時間允許的情況下，考生最好能將過往的錯題重新梳理一遍，歸類之后再做一遍錯題，才能真正達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。隨著復(fù)習(xí)中后期，模擬演練測試一定不少，錯題本的內(nèi)容也要隨時更新。對于那些經(jīng)過兩三次“回爐”練習(xí)，已經(jīng)徹底掌握的題目，考生可以不再占用過多時間反復(fù)去做，而新補(bǔ)入的題目則要抓緊時間盡快消化。踏踏實(shí)實(shí)地逐一消滅錯題是補(bǔ)漏、提分的一條捷徑，越做越薄的錯題集能夠提升考生的信心。

　　這是一場細(xì)節(jié)的較量

　　認(rèn)真第一，切忌眼高手低

　　備考中有的同學(xué)存有“眼高手低”的問題，“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。這可是致命的弱點(diǎn)和備考的大忌。高考是一場細(xì)節(jié)的較量，如何抓住細(xì)節(jié)，不錯失一分呢？

　　1、聽要真正聽懂。沖刺階段聽課要緊跟老師的教學(xué)思路和節(jié)奏，尤其是老師重復(fù)強(qiáng)調(diào)的必考點(diǎn)、要點(diǎn)，不要不耐煩，不要不懂裝懂。要做好課堂筆記，以聽為主，手腦并用，記方法、記思路，記重難、記關(guān)鍵，記教科書上沒有的、記自己不太清楚的、記老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。

　　2、看要真正看會。

　　①看書學(xué)習(xí)要做到“眼到、心到、手到”，低頭看書，抬頭思考，手動記錄，要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。該記憶的要記一記，記住了才是自己的。該動筆做的要做一做，能加深對知識的理解，掌握解題技能。經(jīng)反復(fù)思考實(shí)在不會的要做標(biāo)記，過后再虛心請教，直至弄通弄懂。理解了、掌握了，才算真正“看會”了。

　�、诳荚嚳搭}要做到“認(rèn)真、細(xì)致、沉著”。審題是做題的第一個也是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該從試題中獲取、解讀、整合、篩選出具有使用價值的信息，并應(yīng)用這些有效信息去迅速解決問題。很多同學(xué)為了節(jié)省時間往往不認(rèn)真審題就匆匆下筆，如果漏看了或挖不出題中的某個條件，曲解了題意，看錯了要求，就會使解題陷入僵局或得出錯誤答案，考場上既浪費(fèi)了時間，還引起了緊張情緒。

　　3、做要真正做對。

　　要克服“眼高手低”，最重要的是落實(shí)在“練”上，加強(qiáng)各種基礎(chǔ)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練，譬如對點(diǎn)練、題型練、方法練、規(guī)范練、提速練等等，多練基礎(chǔ)題、經(jīng)典題、創(chuàng)新題，切忌盲目練、單一練。練基礎(chǔ)、練綜合、練變式，多練、勤練、苦練。當(dāng)然還要注意練習(xí)和考試后的總結(jié)糾錯，各種演練只是鞏固，總結(jié)糾錯才是提高。要用好自己的錯題本，認(rèn)真糾錯，不容二錯，而且糾錯后要總結(jié)自己的教訓(xùn)和感悟。

　　三大主課放在前

　　各科復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)

　　沖刺復(fù)習(xí)階段，

　　各科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么？

　　下面這些要點(diǎn)供參考——

　　語 文

　　◆ 判斷短板，制定計(jì)劃。對照《考試說明》的要求，制定精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　◆ 回歸基礎(chǔ)，鞏固知識�？忌�要對語文基礎(chǔ)知識做好二次篩查整理。完全理解背誦篇目；準(zhǔn)確記憶成語意思；梳理文言文實(shí)詞義項(xiàng)；歸納文學(xué)常識。

　　◆ 總結(jié)規(guī)律，規(guī)范答題�？忌�要進(jìn)一步體會命題有規(guī)律、答題有章法的特點(diǎn)，回顧解題經(jīng)驗(yàn)，深化認(rèn)知，使生題化熟題。

　　◆ 提升能力，精準(zhǔn)答題。考生要不斷提升學(xué)科的關(guān)鍵能力和素養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐，使活題變穩(wěn)題。

　　◆ 關(guān)注熱點(diǎn)，厚積薄發(fā)�？忌�要加深對傳統(tǒng)文化的積累與理解，同時注意梳理熱點(diǎn)事件。

　　數(shù) 學(xué)

　　◆ 回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。以《考試大綱》為綱，以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建知識體系，查漏補(bǔ)缺是現(xiàn)階段的關(guān)鍵。

　　◆ 注重基礎(chǔ)知識應(yīng)用，提升推理分析能力。重視推理能力，推理論證能力主要體現(xiàn)在立體幾何的證明中，以及在函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等方面的推理論證中。

　　◆ 加強(qiáng)解題實(shí)踐，鍛煉解題能力。通過一定量的數(shù)學(xué)模擬題的訓(xùn)練，強(qiáng)化考生的解題實(shí)踐，鍛煉考生的解題能力。

　　◆ 定時專項(xiàng)訓(xùn)練，克服過度緊張。在規(guī)定的時間內(nèi)讓考生做完規(guī)定題目，逐步適應(yīng)高考的時間、高考題型、高考模式，克服高考中的過度緊張心理。

　　英 語

　　◆ 回歸基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)詞匯、基本句型要扎扎實(shí)實(shí)的掌握。高考的難度是3比5比2，也就是說，中檔題占80%。最后階段要避免高難度試題。

　　◆ 強(qiáng)化書面表達(dá)。書面表達(dá)是學(xué)生在沖刺階段增分空間最大的題型。體裁要符合語用原則，寫作訓(xùn)練時間應(yīng)不少于15分鐘，大概10句左右。

　　◆ 分類整理做過的試卷。每天抽出60到90分鐘時間，分題型復(fù)習(xí)、整理、總結(jié)做過的試卷。

　　◆ 加強(qiáng)應(yīng)試技巧指導(dǎo)。學(xué)生自己整理一份考試時的策略和技巧指導(dǎo)的文字說明。應(yīng)包括做題順序，時間分配，答題模式，做題速度以及如何涂卡等。

　　政 治

　　◆ 回歸課本，構(gòu)建體系。對于課本上的要點(diǎn)，要反復(fù)地復(fù)習(xí)，精確背誦。現(xiàn)階段需要考生把書“念薄”，背誦目錄，形成完整的知識體系。

　　◆ 關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系教材。對于熱點(diǎn)問題應(yīng)該注重提煉“是什么”“為什么”“怎么辦”。同時思考如何用教材知識解釋熱點(diǎn)問題。最后，考生要背一些時政熱點(diǎn)的答題術(shù)語，這樣答案才能錦上添花。

　　歷 史

　　◆ 構(gòu)建個人知識網(wǎng)絡(luò)。掌握各時期的階段特征。精準(zhǔn)記憶古今中外大事年表，回歸教材，高考之前三本必修課本要再看兩遍；

　　◆ 關(guān)注時政熱點(diǎn)與歷史學(xué)科的聯(lián)系。把握周年大事，如《告臺灣同胞書》、中美建交等。

　　地 理

　　◆ 首先掌握區(qū)域定位知識。準(zhǔn)確的區(qū)域定位知識對考生解答地理題特別重要，學(xué)生要有針對性地強(qiáng)化回顧。做題時遇到遺忘的區(qū)域或不太熟悉的地方，可以把地圖冊翻出來反復(fù)加深記憶。

　　◆ 強(qiáng)化記憶答題模板訓(xùn)練，明確答題方向。注意書寫的邏輯性。答題時不能只有原因沒有結(jié)果，或者只有結(jié)果沒有原因，必須表述完整。此外，要注重書寫的規(guī)范性。

　　物 理

　　◆ 注意規(guī)范答題。考場上書寫要規(guī)范、工整、清晰；字母的大小寫、角標(biāo)的規(guī)范及正負(fù)號要寫清楚；文字?jǐn)⑹鲆獪?zhǔn)確。

　　◆ 關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)答案的書寫套路與格式。避免因書寫不規(guī)范造成不必要的失分。

　　◆ 關(guān)注生活中的物理話題。對近期的熱點(diǎn)問題有基本了解，例如黑洞、引力波、拖車模型、碰撞模型等。

　　化 學(xué)

　　◆ 重視基礎(chǔ)知識和真題訓(xùn)練�？忌鷳�(yīng)針對自身情況，圍繞學(xué)科考查重點(diǎn)加以練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，對歷年的真題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

　　◆ 答題先易后難。進(jìn)行模擬測試時，考生在答題前要嚴(yán)格審題，做題時先易后難。同時，還要注意答題時間的分配。此外，考生要注意化學(xué)用語的正確表述以及簡答題的規(guī)范表述。

　　生 物

　　◆ 注重核心素養(yǎng)考查。高考生物命題中的核心素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任四個方面，引領(lǐng)生物高考新方向。

　　◆ 重點(diǎn)仍在主干知識。高考命題的“四大主干”：代謝、調(diào)節(jié)、遺傳、生態(tài)，其命題形式盡管多變，但萬變不離其宗。

　　◆ 注重實(shí)驗(yàn)考查。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析歷來是體現(xiàn)生物學(xué)核心素養(yǎng)的考查重點(diǎn)，也是學(xué)生失分的集中點(diǎn)。

　　愿2020年高考的你們

　　全力以赴，不負(fù)青春

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