高中歷史改革類題型六大拿高分方法

　　1．改革的分類

　�。�1）從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進(jìn)行局部的調(diào)整；一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革，導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化。

　�。�2）從改革的性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。

　�。�3）從改革的內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。

　　2．改革的實(shí)質(zhì)

　　改革是統(tǒng)治者對生產(chǎn)關(guān)系所進(jìn)行的調(diào)整。

　　它與社會革命不同，并不否定現(xiàn)存制度，而是對現(xiàn)存制度加以改良，使之盡量適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。

　　3．改革的原因（背景）及相應(yīng)目的

　　總的來講，古代重要政治制度改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。

　　具體來講，這些原因大體可以表述為：

　�。�1）舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；

　�。�2）順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢；

　�。�3）統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；

　�。�4）舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展；

　　（5）民族危機(jī)嚴(yán)重。

　　4．決定改革成敗的幾個(gè)要素

　�。�1）是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)改革，是改革成功的根本原因。

　�。�2）看力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。

　�。�3）改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風(fēng)順，這就要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)定的政治魄力。

　�。�4）改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，是否行之有效。

　�。�5）當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。

　　5．改革的認(rèn)識和啟示

　　（1）改革的必要性。每一個(gè)國家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。改革是革除弊政、促使國家富強(qiáng)的重要手段，是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。

　�。�2）改革的曲折性。改革必然會涉及某些人或集團(tuán)的利益而遭其反對，因而具有艱巨性和復(fù)雜性，不可能一帆風(fēng)順。改革和變法不會一帆風(fēng)順，在勇于改革的同時(shí)，要具備堅(jiān)決的斗爭精神。要堅(jiān)信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。

　�。�3）對改革的具體要求。改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)定的政治魄力。

　�。�4）改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。

　　6．評價(jià)改革的標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）堅(jiān)持社會發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)；

　　（2）堅(jiān)持歷史的標(biāo)準(zhǔn)；

　�。�3）重視歷史發(fā)展必然性與偶然性的關(guān)系；

　�。�4）改革的成敗不能以改革者個(gè)人的結(jié)局來判斷，而應(yīng)視改革的積極作用是否得以維持；

　�。�5）改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　提分精練

　　1．（2018屆山東省寧陽高三第七次模擬）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]

　　材料西晉王朝建立后，長期戰(zhàn)爭所形成的土地荒蕪局面尚未得到根本扭轉(zhuǎn)，社會上還有不少勞動力；此外，由于屯田制被破壞，屯田土地相繼為世家大族所吞侵，屯田兵民淪為私家佃客，只有部分屯田農(nóng)戶轉(zhuǎn)為國家編戶。……于是西晉王朝頒布了占田課田令，其內(nèi)容是“男子一人占田七十畝，女子三十畝。其外，丁男課田五十畝，丁女二十畝，次丁男半之，女則不課”，“遠(yuǎn)夷不課田者輸義米，戶三斛，遠(yuǎn)者五斗，極遠(yuǎn)者輸算錢，人二十八文”。課田就是督課、勸課的意思，“課田制”的頒布就規(guī)定了丁男、丁女耕田的數(shù)字。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是給予地方官的，按照每郡每縣應(yīng)課的人口數(shù)應(yīng)該共墾田若干，地方官必須負(fù)這個(gè)責(zé)任。就是說，課田一般是實(shí)際耕種的土地，也是地方官征收田租的依據(jù)，而占田只是鼓勵(lì)每個(gè)農(nóng)戶耕種百畝土地，兩者作用不同。

　　——摘編自鄭學(xué)檬《簡明中國經(jīng)濟(jì)通史》

　�。�1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括西晉王朝頒布占田課田令的目的。

　�。�2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析西晉王朝頒布占田課田令的意義。

　　2．（2018屆四川省成都第七中學(xué)熱身考試）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]

　　材料從中唐開始，藩鎮(zhèn)和一些勢力較大的州郡常常以種種借口和手段，截留應(yīng)該上繳中央政府的賦稅，久而久之，形成了財(cái)政上的“留使”“留州”制度。到了五代時(shí)，藩鎮(zhèn)節(jié)度使甚至直接派自己的親信武將管理場務(wù)（征收賦稅的場所的事務(wù)），賦稅大權(quán)落入節(jié)度使手中。趙匡胤發(fā)布詔令，要求各州除留下必要的經(jīng)費(fèi)外，其余貢賦中屬于貨幣的部分要全部奉送到京，不得無故截留。同時(shí)，趙匡胤還以中央支付給大藩“公使錢”為條件，廢除了“留使”“留州”制度，收回了藩鎮(zhèn)所控制的部分財(cái)權(quán)。此后，趙匡胤還在中央設(shè)立了分管財(cái)政的三司，設(shè)三司使和三司副使，總管各地貢賦和中央財(cái)政，加強(qiáng)了中央集權(quán)的統(tǒng)治。這些措施對解決藩鎮(zhèn)割據(jù)、維護(hù)國家統(tǒng)一起到了重要作用，穩(wěn)固了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事基礎(chǔ)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

　　——《河洛稅史尋幽：北宋立國行新制，中央“集財(cái)”國庫豐》

　�。�1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋初財(cái)政制度改革的背景和措施。

　�。�2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋初財(cái)政制度改革的影響。

　　答案：

　�。�1）背景：唐末五代時(shí)期，地方截留中央財(cái)賦，威脅中央政府；北宋建立后大力加強(qiáng)中央集權(quán)。

　　措施：地方除留下必要經(jīng)費(fèi)外，其余財(cái)賦中的貨幣部分全部上交；通過中央支付大藩“公使錢”收回地方財(cái)權(quán)；中央設(shè)立專門機(jī)構(gòu)總管全國財(cái)賦。

　�。�2）影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；增加了中央政府的財(cái)政收入；促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；削弱了地方自主權(quán)。

　　【解析】（1）第一小問，由材料“從中唐開始……截留應(yīng)該上繳中央政府的賦稅”可見唐末五代時(shí)期，地方截留中央財(cái)賦，威脅中央政府，不利于中央集權(quán)。第二小問，由材料“各州除留下必要的經(jīng)費(fèi)外，其余貢賦中屬于貨幣的部分要全部奉送到京，不得無故截留”可見地方除留下必要經(jīng)費(fèi)外，其余財(cái)賦中的貨幣部分全部上交。由材料“以中央支付給大藩‘公使錢’為條件，廢除了‘留使’‘留州’制度，收回了藩鎮(zhèn)所控制的部分財(cái)權(quán)”可見通過中央支付大藩“公使錢”收回地方財(cái)權(quán)。由“中央設(shè)立了分管財(cái)政的三司，設(shè)三司使和三司副使，總管各地貢賦和中央財(cái)政”，可歸納為中央設(shè)立專門機(jī)構(gòu)總管全國財(cái)賦。

　�。�2）由材料“加強(qiáng)了中央集權(quán)的統(tǒng)治。這些措施對解決藩鎮(zhèn)割據(jù)、維護(hù)國家統(tǒng)一起到了重要作用，穩(wěn)固了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事基礎(chǔ)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”可以歸納出答案。

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