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2020年高考語文作文練習(xí)二

2020-06-21 10:35:54網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  3、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。(60分)

  據(jù)新華社報(bào)道,41歲的北京車主楊曉是愿意較真的人之一。他認(rèn)為自己停車的地點(diǎn)有停車線,不應(yīng)被交警貼條,將北京市交管局朝陽某交通大隊(duì)訴至法庭。經(jīng)過2年3次庭審后,終于勝訴。如果僅僅是為400元罰單,費(fèi)這么大勁,可能并不太值得,就如與之對(duì)簿公堂的一位交警所說:“有這個(gè)時(shí)間多陪陪家人不好嗎?”但楊曉近日接受媒體采訪時(shí)說:“如果只是我個(gè)人的私事,我其實(shí)挺隨和的,但如果牽扯到大家,牽扯到公共利益,我就愿意較真。周圍有許多鄰居都被貼了條,大家在這兒停了這么多年,怎么突然就違章了,我覺得有必要弄個(gè)清楚。”

  有評(píng)論認(rèn)為,楊曉的難得之處,在于他明確地區(qū)分了“個(gè)人的私事”與“公共利益”。家人、鄰里、朋友之間,往往是“私事”居多。在這些領(lǐng)域,中國自古以來的智慧,是以律己寬人之道來立身行事。但是在涉及法治時(shí),如果不能“當(dāng)仁不讓”,其實(shí)是放棄了自己作為一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù),是一種“法治冷漠癥”。

  對(duì)此,作為一個(gè)公民,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。

  【注意】角度自選,立意自定,題目自擬。明確文體,不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

  【文題解析】

 、贌o論何種文體都必須扣緊“個(gè)人私事”“公共利益”兩個(gè)領(lǐng)域及“律己寬人”“當(dāng)仁不讓”兩種態(tài)度來寫。

  ②當(dāng)在兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度間進(jìn)行思考,敘事類的主題及論述類的觀點(diǎn)都當(dāng)注重兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度的思辨。不可通篇只抓一個(gè)方面,而不顧及另一個(gè)方面。

 、鄞瞬牧现械“個(gè)人私事”當(dāng)指家人、鄰里、朋友之間的事,而且重點(diǎn)當(dāng)論及有沖突點(diǎn)的私事,面對(duì)這樣私事時(shí)當(dāng)如何,不應(yīng)該泛論所有私事。此處的“公共利益”指包括個(gè)人利益在內(nèi)的公眾利益。楊曉爭(zhēng)取個(gè)人利益即是在爭(zhēng)取公眾利益,這里在面對(duì)個(gè)人利益時(shí)的當(dāng)仁不讓與面對(duì)公眾利益時(shí)的盡力博取是相統(tǒng)一的,論述當(dāng)注意楊曉爭(zhēng)取個(gè)人利益的意義的特別性,當(dāng)與純粹地爭(zhēng)取個(gè)人利益相區(qū)別。當(dāng)然公共利益不限于法治方面,論及其他也可以。

  4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

  “誰是英雄?今天,我們一起尋找”,眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬網(wǎng)民的英雄情結(jié),“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。

  為此,班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會(huì),請(qǐng)你寫一篇文章參與討論。

  要求:根據(jù)材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

  【詳解】試題分析:本題考查根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。

  材料的主要內(nèi)容是“怎樣的人稱得上英雄”,由題干要求“請(qǐng)你寫一篇文章參與討論”,即要求考生寫一篇文章參與主題班會(huì)的討論看,本次作文實(shí)際上要求寫作文體是議論文。那么,到底“怎樣的人稱得上英雄”?通過思考可以明確,建立豐功偉業(yè)者是英雄,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)者也是英雄。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄”的話題進(jìn)行寫作即可。在語體要求上,注意參與討論的對(duì)象是同學(xué),語言表達(dá)要得體,不少于800字。

  【點(diǎn)睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié)構(gòu):

  第一步,巧引材料,表明態(tài)度。首先就是根據(jù)自己的寫作角度,恰當(dāng)?shù)匾霾牧,表明自己的態(tài)度。同樣一則材料,不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。

  第二步,分析原因,擺出事實(shí),闡明道理。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有一個(gè)清晰的層次,一般說來,可以先分析原因,再引用事實(shí)證明,然后結(jié)合事實(shí)闡明道理,這是文章的主體部分。

  第三步,回應(yīng)開頭,總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn),文章的結(jié)尾不是簡(jiǎn)單地總結(jié)全文,而是回應(yīng)開頭,既再次表明自己的態(tài)度,又深化文章的主旨。

  5.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

  單反相機(jī)并不是被同行打敗,居然是毫不相關(guān)的行業(yè):智能手機(jī)?祹煾岛徒y(tǒng)一方便面銷量直線下滑,并不是因?yàn)槠渌放品奖忝驷绕穑且驗(yàn)槊缊F(tuán)、餓了嗎等外賣。打敗賣單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行,而是共享單車。

  有人曾開玩笑說:“打敗小偷的是移動(dòng)支付。”這一切都很像科幻小說《三體》中所說的:“我消滅你,與你無關(guān)。”“敵人”在哪里?你想過嗎?

  要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體自選(詩歌除外),文體特征鮮明;③不得抄襲,不得套作。

  【答案】

  居安思危方能不敗

  單反相機(jī)可能從沒想過它們會(huì)在時(shí)代的潮流中被智能手機(jī)打敗,方便面巨頭也可能沒想過越來越懶散的人會(huì)有一天竟然拒絕它們。時(shí)代并沒有給這些處在鼎盛時(shí)期的企業(yè)任何提醒就拋棄了它們,它們也沒能在時(shí)代之中看到自己的發(fā)展方向而走向下坡。所以,任何人都應(yīng)該站在時(shí)代的潮流之上,居安思危方能立于不敗之地。

  代打敗你,可能并不是你違背了歷史潮流,而只是因?yàn)槟阒皇窃跁r(shí)代潮流之中不能立于潮頭。每一個(gè)“弄濤兒”只能向濤頭而立,方能“手把紅旗旗不濕”。

  馬從不曾忘記奔跑,因?yàn)樗乐挥信艿每觳拍芴颖軘澈,獲得生存;螞蟻一入秋就開始不停忙碌,因?yàn)樗乐挥蟹e累得多才能穿越寒冬;小樹在還是苗的時(shí)候就不停地向深處扎根,因?yàn)樗乐挥懈美尾拍茼數(shù)米”┯昕耧L(fēng)。動(dòng)植物尚且知道在安逸的條件下為以后的艱難做準(zhǔn)備,我們?nèi)祟惸兀皇歉鼞?yīng)該懂得,居安思危方能立于不敗之地嗎?

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天,人們往往會(huì)過度沉浸于自我的優(yōu)越感之中,而忽視了來自周圍的危機(jī)和挑戰(zhàn)。要知道,糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來得更為強(qiáng)大。你的對(duì)手可能是“智能手機(jī)”“外賣”等你意想不到的對(duì)象。而作為一個(gè)人,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果失去了賴以生存的精神家園,失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證,又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來發(fā)起挑戰(zhàn),又怎么能夠如初生的朝陽般充滿生機(jī)和活力,不斷向上攀登,直至達(dá)到人生的輝煌點(diǎn)?因此,摒棄盲目的優(yōu)越感,樹立必要的危機(jī)意識(shí),我們才能在發(fā)展路上越探越深,越行越遠(yuǎn)。

  永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠(yuǎn)如履薄冰”的提醒,使張瑞敏率領(lǐng)海爾走向世界;“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月”的告誡,使比爾?蓋茨率領(lǐng)微軟席卷全球。“居安思危,思則有備,有備無患”這樣豐富的哲理,不僅對(duì)國家、對(duì)企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義,對(duì)于個(gè)人亦然,能居安而思的人,必然是永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列,永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者,是對(duì)生活有著深刻認(rèn)識(shí)的智者。我想,只有這樣,我們才能創(chuàng)造人生的輝煌。

  在順境中看時(shí)代,在危機(jī)中求生存,樹立危機(jī)意識(shí),不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展,你的人生將更加穩(wěn)定和開闊,更加豐富和精彩!

  試題分析:

  本題主要考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。這是一道社會(huì)現(xiàn)象類的新材料作文,作文材料分為兩個(gè)層次,“這一切”前面是列舉不同的現(xiàn)象,之后引用語句進(jìn)行概括。前面幾則材料具有相似性,每一個(gè)主體并不是被自己的同行或明顯的對(duì)手打敗了,而是在新的時(shí)代里被自己意想不到的對(duì)手打敗了,再進(jìn)一步說是被這個(gè)日新月異的時(shí)代給打敗了。所以這里的“我”和“你”并不是真正的對(duì)手,而是新的時(shí)代里的一切事物,只是這些事物之間并沒有我們平常理解的對(duì)立關(guān)系存在。材料列舉的諸多“失敗者”都不是敗給了對(duì)手,有的甚至是戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,但它們?nèi)驾斄,輸給了時(shí)代。

  這則材料警示人們要立足時(shí)代潮頭,有前瞻思維,居安思危,隨時(shí)而變,才能持續(xù)發(fā)展。作文要想準(zhǔn)確立意就必須仔細(xì)審題,整體把握材料核心內(nèi)容。

  材料里列舉尼康、康師傅和統(tǒng)一方便面、自行車的店鋪等被打敗的原因都不是同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),而是其他行業(yè)的異軍突起對(duì)他們的沖擊使他們?cè)庥鍪,打敗小偷的不是大盜,不是警察,而是移動(dòng)支付,是因?yàn)橐苿?dòng)支付使得人們不用現(xiàn)金進(jìn)行交易,而且交易需要密碼,這些使得小偷不容易得利了。

  材料最后問:“敵人”在哪里?你想過嗎?這就是要求考生多角度思考被打敗的原因,這是運(yùn)用提煉中心法和由果溯因法去立意,從被打敗的原因都不是同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)來立意:要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光,視野要開闊,而不能狹隘,這樣既能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇也可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),保持一個(gè)足夠開闊的視野,每當(dāng)有新鮮事物發(fā)生、新興行業(yè)興起的時(shí)候,多去思考一下,說不定想到的某些點(diǎn),就串聯(lián)成線,就可以比別人早一點(diǎn)看到未來,早一點(diǎn)抓住機(jī)遇,讓你一不小心成就了偉大的事業(yè)。

  也可以立意為:要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇,成就自己。

  由果溯因還可以立意:要學(xué)會(huì)變通、懂得適時(shí)變革創(chuàng)新;憂勞興國,逸豫亡身;驕傲使人落后;生于憂患,死于安樂;沒有人能永遠(yuǎn)強(qiáng)大;奮斗一直在路上等等。

  科幻小說《三體》中所說的:“我消滅你,與你無關(guān)。”從這個(gè)也可以立意:適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)百姓需求才是企業(yè)生存的生命線,找對(duì)發(fā)展目標(biāo)才是硬道理。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,能夠自圓其說即可。

  立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求,具體寫作時(shí),還應(yīng)避免抽象的描寫,大而無邊的空泛議論。

  【點(diǎn)睛】

  材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答,有明確具體的寫作指向。

  材料作文的審題很重要:

  第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。

  第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。如本題,在解讀上面材料的基礎(chǔ)上,我們可以看出,真正的對(duì)手并不存在。每一個(gè)在新時(shí)代的個(gè)體要有足夠開闊的視野,關(guān)注社會(huì)發(fā)生的變化,真正打敗你的可能不是某個(gè)個(gè)體,而是時(shí)代發(fā)展,只有這樣才能不被社會(huì)打敗。同時(shí),這篇文章也可以寫任何一個(gè)人要有居安思危的意識(shí),了解自身所處的環(huán)境,才能立于不敗之地。也可以引申談如何面對(duì)社會(huì)的變革,在變革之中尋求發(fā)展。

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