2020年高考北京語(yǔ)文作文評(píng)析:緊扣時(shí)代脈搏,富有時(shí)代氣息
2020-07-10 11:54:08學(xué)而思培優(yōu)文章作者:莫瀟瀟,申書(shū)芳,梁麗晶老師
2020年北京高考語(yǔ)文大作文題目:
今年高考大作文題仍為“二選一”,分別為:
1、2020年6月23日,北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射,整個(gè)系統(tǒng)55個(gè)衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話(huà)題,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。
2、當(dāng)今時(shí)代,我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息,或引發(fā)了你的感悟,或影響了你的生活,或令人振奮,或使你愧疚,或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?hellip;…請(qǐng)以“一條信息”為題,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,展開(kāi)聯(lián)想或想象,寫(xiě)一篇記敘文。
要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)清晰。請(qǐng)以“一條信息”為題,寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)仍要求不少于700字。
2020北京高考作文評(píng)析
1、總評(píng)
大作文依舊采用二選一的模式,議論文命題緊扣時(shí)代脈搏,富有時(shí)代氣息。整個(gè)文題能夠激活考生思辨能力,有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。這也就意味著考生要關(guān)注年初到考前的時(shí)政熱點(diǎn)和新聞。
2、議論文審題立意
考生應(yīng)該看清今年的作文題命題者的意圖,從“結(jié)合時(shí)代背景發(fā)揮自我價(jià)值、個(gè)人與集體、大我與小我、命運(yùn)共同體、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文化自信,積極態(tài)度”解構(gòu)。
。1)個(gè)人價(jià)值——對(duì)自我價(jià)值的追求 ;個(gè)人在集體中的作用——對(duì)社會(huì)集體所做的貢獻(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中多是“大我”與“小我”牽手并肩的畫(huà)面,社會(huì)才能和諧進(jìn)步。
。2)命運(yùn)共同體
。3)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
3、記敘文審題立意
記敘文部分傾向于對(duì)生活的觀(guān)察和思考,引導(dǎo)學(xué)生多角度地對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行觀(guān)察和思考。當(dāng)今時(shí)代,我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息,要學(xué)會(huì)辨別和思考,綜合分析。構(gòu)思過(guò)程中要善于聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)生活場(chǎng)景、故事情節(jié)、人物性格和細(xì)節(jié)。
引導(dǎo)語(yǔ)給出的思維導(dǎo)向,包括“引發(fā)感悟”“影響生活”“振奮”“愧疚”“辨別真?zhèn)?rdquo;,其中,我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注“辨別真?zhèn)?rdquo;,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,通過(guò)合理想象,故事緊扣“信息”,體現(xiàn)寫(xiě)作意圖。
在寫(xiě)作時(shí),尤其需要體現(xiàn)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)的細(xì)節(jié)刻畫(huà),通過(guò)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě),烘托人物形象、性格和心情,渲染氣氛,暗示社會(huì)環(huán)境,揭示主旨。
4、寄語(yǔ)
高考大作文真正的核心,在于考生們關(guān)注時(shí)代、思考生活的意識(shí)是否強(qiáng)烈和主動(dòng)。今年題目中同樣也預(yù)留了這樣的空間。只要考生關(guān)注生活中存在的具體事件與現(xiàn)象,并且思考它與現(xiàn)實(shí)或者傳統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系,具有強(qiáng)烈的當(dāng)代意識(shí),那么這篇作文就是優(yōu)秀作文。
在新高考已經(jīng)呼嘯而來(lái)的今天,未來(lái)的考生們能不能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的作文觀(guān)念,能否認(rèn)真看看自己的生活、想想當(dāng)今的世界,已經(jīng)成為決定作文成敗的重要因素。
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