學(xué)習(xí)建議：語(yǔ)文多"看"

　　語(yǔ)文

　　1.進(jìn)入初中之后，語(yǔ)文的第一個(gè)新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。

　　這里所說(shuō)的文言文既包含“課內(nèi)文言文”，也包括“課外文言文”。

　　考試中不僅考查課內(nèi)的文言文，還會(huì)考察課外的，這就要求學(xué)生們?cè)诙唐趦?nèi)能夠適應(yīng)這個(gè)變化，盡早掌握文言文。

　　2.到了初中后，對(duì)于學(xué)生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達(dá)能力”提出了更高的要求。

　　簡(jiǎn)單的“摘抄”和簡(jiǎn)單的“概括”已經(jīng)不能再滿(mǎn)足老師的要求了。

　　3.讀書(shū)的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書(shū)了，我們沒(méi)能給他正確的引導(dǎo)，沒(méi)有讓他思考，他們讀的書(shū)也只是“書(shū)”而已。

　　所以當(dāng)孩子們讀完書(shū)之后，我們的家長(zhǎng)要多問(wèn)些問(wèn)題：

　　比如：這本書(shū)講了怎樣的一件事？

　　你感觸最深的一點(diǎn)什么？

　　你喜歡那個(gè)人物，為什么？

　　你覺(jué)得哪一段寫(xiě)得比較好，為什么？

　　你覺(jué)得這個(gè)故事和學(xué)校、家里發(fā)生的事

　　有沒(méi)有什么相似的？

　　你認(rèn)為這個(gè)爸爸和我有哪些相似之處？

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　　4.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，您的孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣是：

　　學(xué)習(xí)課文之前，自主預(yù)習(xí)，解決生難字詞，提出問(wèn)題思考問(wèn)題的習(xí)慣；

　　課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于思考、善于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言、勤于筆記的習(xí)慣；

　　作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)考試后，錯(cuò)題整理的習(xí)慣；

　　平時(shí)閱讀，好詞好句、好章好節(jié)、好的寫(xiě)法，積累運(yùn)用的習(xí)慣；

　　不忘習(xí)作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗(yàn)的習(xí)慣……

　　因此，您孩子的默寫(xiě)本、練習(xí)本、摘抄本、糾錯(cuò)本、習(xí)作本，都是檢驗(yàn)?zāi)�孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，請(qǐng)予關(guān)注。

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