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學(xué)校體育科目將逐步提高分值

2020-09-22 09:57:57網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  9月21日,國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》。該通知指出,要加強(qiáng)學(xué)校體育工作,將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,納入中考計(jì)分科目,科學(xué)確定并逐步提高分值,啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。此外,通知還提出,在體育高等院校建立足球、籃球、排球?qū)W院,探索在專科、本科層次設(shè)置獨(dú)立的足球、籃球、排球?qū)W院。

  《通知》提出,在體育高等院校建立足球、籃球、排球?qū)W院,探索在?啤⒈究茖哟卧O(shè)置獨(dú)立的足球、籃球、排球?qū)W院。

  支持大中小學(xué)校成立青少年體育俱樂部,制定體育教師在課外輔導(dǎo)和組織競賽活動(dòng)中的課時(shí)和工作量計(jì)算等補(bǔ)貼政策。

  《通知》指出,要落實(shí)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,制定優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員制度,制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學(xué)校任教制度和中小學(xué)校文化課教師到體校任教制度。暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師的渠道,探索先入職后培訓(xùn)。

  通知原文

  關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見

  為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于體育強(qiáng)國建設(shè)的重要指示和全國教育大會(huì)精神,充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)作用,深化具有中國特色體教融合發(fā)展,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)青少年健康成長、錘煉意志、健全人格,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,經(jīng)國務(wù)院同意,現(xiàn)根據(jù)“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”原則提出以下意見:

  一、加強(qiáng)學(xué)校體育工作

 。ㄒ唬淞⒔】档谝坏慕逃砟睿嫦蛉w學(xué)生,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志,實(shí)現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄。

 。ǘ╅_展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動(dòng),擴(kuò)大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度,組織冬夏令營等選拔性競賽活動(dòng)。通過政府購買服務(wù)等形式支持社會(huì)力量進(jìn)入學(xué)校,豐富學(xué)校體育活動(dòng),加強(qiáng)青少年學(xué)生軍訓(xùn)。

 。ㄈ┐笾行W(xué)校在廣泛開展校內(nèi)競賽活動(dòng)基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校代表隊(duì),參加區(qū)域內(nèi)乃至全國聯(lián)賽。對(duì)開展情況優(yōu)異的學(xué)校,教育部門會(huì)同體育部門在教師、教練員培訓(xùn)等方面予以適當(dāng)激勵(lì)。鼓勵(lì)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校全面建立足球、籃球、排球等集體球類項(xiàng)目隊(duì)伍,鼓勵(lì)中學(xué)建立足球、籃球、排球?qū)W校代表隊(duì)。

 。ㄋ模┲С执笾行W(xué)校成立青少年體育俱樂部,制定體育教師在課外輔導(dǎo)和組織競賽活動(dòng)中的課時(shí)和工作量計(jì)算等補(bǔ)貼政策。

 。ㄎ澹┙∪珜W(xué)校體育相關(guān)法律體系,修訂《學(xué)校體育工作條例》。教育部、體育總局共同制定學(xué)校體育標(biāo)準(zhǔn)。教育部門要會(huì)同體育、衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、競賽、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的評(píng)估、指導(dǎo)和監(jiān)督。

 。⿲Ⅲw育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,納入中考計(jì)分科目,科學(xué)確定并逐步提高分值,啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

  (七)加快體育高等院校建設(shè),豐富完善體育教育體系建設(shè)。加強(qiáng)體育基礎(chǔ)理論研究,發(fā)揮其在項(xiàng)目開展、科研訓(xùn)練、人才培養(yǎng)等方面的智庫作用。體育高等院校、有體育單獨(dú)招生的普通高等學(xué)校加大培養(yǎng)高水平教練員、裁判員力度。建設(shè)體育職業(yè)學(xué)院,加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè),遴選建設(shè)有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,培養(yǎng)中小學(xué)校青訓(xùn)教練員。

  (八)在體育高等院校建立足球、籃球、排球?qū)W院,探索在?、本科層次設(shè)置獨(dú)立的足球、籃球、排球?qū)W院。

  二、完善青少年體育賽事體系

 。ň牛┝x務(wù)教育、高中和大學(xué)階段學(xué)生體育賽事由教育、體育部門共同組織,擬定賽事計(jì)劃,統(tǒng)一注冊資格。職業(yè)化的青少年體育賽事由各單項(xiàng)協(xié)會(huì)主辦、教育部學(xué)生體協(xié)配合。

 。ㄊ┙逃、體育部門整合學(xué)校比賽、U系列比賽等各級(jí)各類青少年體育賽事,建立分學(xué)段(小學(xué)、初中、高中、大學(xué))、跨區(qū)域(縣、市、省、國家)的四級(jí)青少年體育賽事體系,利用課余時(shí)間組織校內(nèi)比賽、周末組織校際比賽、假期組織跨區(qū)域及全國性比賽。

 。ㄊ唬┖喜⑷珖嗄赀\(yùn)動(dòng)會(huì)和全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),改稱全國學(xué)生(青年)運(yùn)動(dòng)會(huì),由教育部牽頭、體育總局配合,組別設(shè)置、組織實(shí)施、賽制安排等具體事宜由組委會(huì)研究確定。

  (十二)加快推動(dòng)體育行業(yè)協(xié)會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤,充分發(fā)揮單項(xiàng)協(xié)會(huì)的專業(yè)性、權(quán)威性,教育部學(xué)生體協(xié)積極配合,以足球、籃球、排球、冰雪等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為引領(lǐng),并根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和改革進(jìn)展情況積極推進(jìn)。

 。ㄊ┙逃、體育部門為在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)認(rèn)證制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并共同評(píng)定。

 。ㄊ模⿲(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界單項(xiàng)學(xué)生賽事、全國運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國學(xué)生(青年)運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國單項(xiàng)錦標(biāo)賽田徑、游泳、射擊等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的成績納入體育、教育部門雙方獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估機(jī)制。

  三、加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)

 。ㄊ澹┌凑“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式,整合原體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校,由教育、體育部門聯(lián)合評(píng)定體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。教育、體育部門共同完善體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的競賽、師資培訓(xùn)等工作。教育部門支持優(yōu)秀體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),給予相應(yīng)政策支撐。體育部門對(duì)青少年各類集訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行開放,接納在校學(xué)生在課余時(shí)間參加,推動(dòng)社會(huì)公共體育場館免費(fèi)或低收費(fèi)向?qū)W生開放,促進(jìn)學(xué)校體育水平提高。

  (十六)充分利用冬夏令營活動(dòng),以體育傳統(tǒng)特色學(xué)校為主要對(duì)象,實(shí)施體育項(xiàng)目技能培訓(xùn),并組織力量提供專業(yè)體育訓(xùn)練和指導(dǎo),提高體育傳統(tǒng)特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平。

 。ㄊ撸┙逃Ⅲw育部門每兩年對(duì)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估,制定相應(yīng)工作計(jì)劃。

 。ㄊ耍┙逃、體育部門聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目布局、招生規(guī)模、入學(xué)考試、考核評(píng)價(jià)等。鼓勵(lì)高校積極申報(bào)設(shè)立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),合理規(guī)劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目覆蓋面,加大對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生力度。

 。ㄊ牛┙逃块T要完善加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化教育相關(guān)政策,通過學(xué)分制、延長學(xué)制、個(gè)性化授課、補(bǔ)課等方式,在不降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求、確保教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。

  (二十)體育、教育部門推進(jìn)國家隊(duì)、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接,在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競賽、保障等方面給予大力支持,并將其納入競技體育后備人才培養(yǎng)序列。按照公開公平公正的程序選拔一定比例的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入省隊(duì)、國家隊(duì),由其代表國家承擔(dān)相應(yīng)國際比賽任務(wù)。

  四、深化體校改革

 。ǘ唬┩七M(jìn)各級(jí)各類體校改革,在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)的同時(shí),推動(dòng)建立青少年體育訓(xùn)練中心,配備復(fù)合型教練員保障團(tuán)隊(duì),以適當(dāng)形式與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校合作,為其提供場地設(shè)施、教學(xué)服務(wù)、師資力量等。

 。ǘ├^續(xù)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見》,將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國民教育體系,配齊配足配優(yōu)文化課教師,加強(qiáng)教育教學(xué)管理。鼓勵(lì)體校與中小學(xué)校加強(qiáng)合作,為青少年運(yùn)動(dòng)員提供更好教育資源,創(chuàng)造更好的教育條件,不斷提高其文化教育水平。

 。ǘ┐_保體校教師在職稱評(píng)定、繼續(xù)教育等方面相應(yīng)享受與當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué);蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校教師同等待遇,合理保障工資薪酬。

 。ǘ模┕膭(lì)體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng),為學(xué)生提供專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)服務(wù),并按規(guī)定領(lǐng)取報(bào)酬。

  五、規(guī)范社會(huì)體育組織

 。ǘ澹┕膭(lì)青少年體育俱樂部發(fā)展,建立銜接有序的社會(huì)體育俱樂部競賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,落實(shí)相關(guān)稅收政策,在場地等方面提供政策支持。教育部、體育總局共同制定社會(huì)體育俱樂部進(jìn)入校園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校自主選擇合作俱樂部。同時(shí)要加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,改善營商環(huán)境,激發(fā)市場活力,避免因聯(lián)合認(rèn)定俱樂部而可能出現(xiàn)變相行政審批的現(xiàn)象。

 。ǘ┲С稚鐣(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo),普及體育運(yùn)動(dòng)技能。有條件的地方,可以通過政府向社會(huì)體育組織購買服務(wù)的方式,為缺少體育師資的中小學(xué)校提供體育教學(xué)和教練服務(wù)。

  六、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍

 。ǘ撸┞鋵(shí)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,制定優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員制度,制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學(xué)校任教制度和中小學(xué)校文化課教師到體校任教制度。暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師的渠道,探索先入職后培訓(xùn)。

 。ǘ耍┻x派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能培訓(xùn),增強(qiáng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力。

  (二十九)制定在大中小學(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位制度,明確教練員職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展空間等。

  七、強(qiáng)化政策保障

 。ㄈ┭芯恐贫ㄓ畜w育特長學(xué)生的評(píng)價(jià)、升學(xué)保障等政策,探索靈活學(xué)籍等制度,采取綜合措施為有體育特長學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間,為愿意成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生提供升學(xué)通道,解除后顧之憂。

 。ㄈ唬┕膭(lì)各地在體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才體系,由小學(xué)、初中、高中組成對(duì)口升學(xué)單位,開展相同項(xiàng)目體育訓(xùn)練,解決體育人才升學(xué)斷檔問題。

  (三十二)加強(qiáng)場地設(shè)施共享利用,鼓勵(lì)存量土地和房屋、綠化用地、地下空間、建筑屋頂?shù)燃嫒萁ㄔO(shè)場地設(shè)施。支持場地設(shè)施向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開放,將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)利用場地設(shè)施創(chuàng)建或引入社會(huì)體育組織,提供更多公益性體育活動(dòng)。

  (三十三)嚴(yán)格規(guī)范青少年運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、參賽和流動(dòng),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員代理人從業(yè)管理,堅(jiān)決執(zhí)行培訓(xùn)補(bǔ)償政策,切實(shí)保障“誰培養(yǎng)誰受益”。

  (三十四)加大對(duì)青少年體育賽事、活動(dòng)的宣傳轉(zhuǎn)播力度,營造全社會(huì)關(guān)注、重視青少年體育的良好氛圍。

  八、加強(qiáng)組織實(shí)施

 。ㄈ澹┏闪⒂蓢鴦(wù)院辦公廳、教育部、體育總局牽頭,中央宣傳部、發(fā)展改革委、民政部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、衛(wèi)生健康委、稅務(wù)總局、市場監(jiān)管總局、銀保監(jiān)會(huì)、共青團(tuán)中央等部門參與的青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度,原則上每半年召開一次,研究解決存在的問題,重大事項(xiàng)按程序報(bào)國務(wù)院決定。

 。ㄈ〾簩(shí)地方責(zé)任。通過統(tǒng)籌資源、加強(qiáng)考核等政策引導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)地方積極性。

 。ㄈ撸┙⒙(lián)合督導(dǎo)機(jī)制,對(duì)體教融合中涉及全民健身、競技體育的相關(guān)政策執(zhí)行情況要定期評(píng)估,對(duì)執(zhí)行不力的要嚴(yán)肅追責(zé)。

 

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