新高考第一年 57%的北京考生選考物理

　　今年是北京實(shí)行“新高考”第一年，在全國(guó)出現(xiàn)大規(guī)模棄考物理的同時(shí)，有57%的北京考生選考了物理學(xué)科。與此同時(shí)，選擇地理的考生占到了69%，但僅有3%的高校專業(yè)要求選擇地理。

　　針對(duì)這一現(xiàn)象，在今天上午舉行的2020年北京新高考論壇上，北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)、教育學(xué)院研究員秦春華提出：應(yīng)該把一定范圍內(nèi)的招生錄取權(quán)交給大學(xué)，引導(dǎo)那些對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科真正有興趣的學(xué)生進(jìn)入相關(guān)大學(xué)。

　　明年，北京將進(jìn)入高考改革后的第二年，首年新高考的“寶貴經(jīng)驗(yàn)”成為最大焦點(diǎn)。今天上午，市教委、北京教育考試院，以及北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等多所高校招生負(fù)責(zé)人及專家，與50余所京城中學(xué)校長(zhǎng)一起，在總結(jié)北京新高考首年經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研討新高考下的“教與學(xué)”。

　　目前，全國(guó)已經(jīng)有包括北京在內(nèi)的14個(gè)省市啟動(dòng)了高考綜合改革，高考綜合改革是一項(xiàng)探索性改革，沒有先例可循，因此需要先行先試、探索完善。發(fā)現(xiàn)問題并不斷調(diào)整完善改革方案，本身就是改革試點(diǎn)的價(jià)值所在。中國(guó)教育科學(xué)院研究院、中國(guó)陶行知研究會(huì)副秘書長(zhǎng)儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，高考招生制度改革在規(guī)范和減少加分上獲得社會(huì)高度認(rèn)可，在管辦評(píng)分離、深化專業(yè)評(píng)價(jià)上還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。北京高考招生改革需要學(xué)習(xí)各試點(diǎn)省市的經(jīng)驗(yàn)，盡量給考生和高校更大的自主選擇機(jī)會(huì)，周全考慮，穩(wěn)步推進(jìn)。

　　文理不分科、增加學(xué)生選擇權(quán)、實(shí)行“3＋3”選考模式……新高考的變化，引導(dǎo)高中教學(xué)回歸教育本質(zhì)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供更加豐富的選擇。聚焦新高考首年大學(xué)招錄變化對(duì)學(xué)生的影響，北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)、教育學(xué)院研究員秦春華總結(jié)了北京2020年高考呈現(xiàn)出的選科特點(diǎn)：由于給予學(xué)生自主選擇考試科目的權(quán)利，全國(guó)出現(xiàn)大規(guī)模棄考物理、歷史的現(xiàn)象，北京學(xué)生中，選擇物理科目的情況稍好，占57%；科目選擇向化學(xué)、地理傾斜，分別為74%和69%；選擇歷史、政治科目的學(xué)生占比較低，分別占四成和三成。

　　反觀高校專業(yè)選科要求，雖然選考地理科目的考生人數(shù)非常多，但僅有3%的專業(yè)要求選擇地理，而考生相對(duì)不愿選擇的物理學(xué)科，高校的要求卻占第一位。“分?jǐn)?shù)至上的想法引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)什么能考高分，學(xué)什么與同分?jǐn)?shù)段考生之間競(jìng)爭(zhēng)壓力小，就學(xué)什么。”秦春華認(rèn)為，應(yīng)該把一定范圍內(nèi)的招生錄取權(quán)交給大學(xué)，引導(dǎo)那些對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科真正有興趣的學(xué)生進(jìn)入相關(guān)大學(xué)，同時(shí)配套實(shí)施“政策組合拳”，通過國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金等方式，鼓勵(lì)、吸引優(yōu)秀中學(xué)生投身于基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　新高考在推動(dòng)高校招生變革的同時(shí)，也給各所中學(xué)的教學(xué)教研工作帶來了不容忽視的變化。海淀教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)姚守梅表示，2020年北京新高考開局，命題堅(jiān)持立德樹人，以能力立意為基礎(chǔ)、強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向、價(jià)值觀引領(lǐng)，體現(xiàn)以“考”育人的自覺。新高考背景下的學(xué)科教學(xué)，要強(qiáng)調(diào)育人功能貫穿始終，強(qiáng)調(diào)綜合、關(guān)聯(lián)，凸顯學(xué)科思維和學(xué)習(xí)進(jìn)階，注重活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)，指向內(nèi)容的深度理解與綜合運(yùn)用。

　　論壇上，一零一中學(xué)、北師大附中等名校校長(zhǎng)，圍繞“新高考背景下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“新高考首年考試形式及內(nèi)容變化的應(yīng)對(duì)策略”等話題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。來自中國(guó)人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京二中等大學(xué)、中學(xué)的教授、專家、校長(zhǎng)等，還將分別圍繞“學(xué)生學(xué)科能力核心素養(yǎng)提升”、“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃及高考志愿選擇”話題舉行圓桌論壇。

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