新高考“3+1+2”的選科模式12種組合究竟該怎樣選？(2)

　　“3+1+2”模式下12種選科組合

　　01

　　組合：物化政

　　可選專業(yè)：超過96%

　　組合優(yōu)勢/劣勢：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員

　　分析及建議：

　　物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)超過96%；第二，為未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

　　這個組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。

　　三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)性小，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)�。不具備這種特點(diǎn)的考生，一點(diǎn)要慎選。

　　02

　　組合：物化地

　　可選專業(yè)：超過96%

　　組合優(yōu)勢/劣勢：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密

　　分析及建議：

　　這個組合是一個比較偏理科的組合；它的優(yōu)勢有兩個：一是專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)均超過了96％；二是學(xué)習(xí)時記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。

　　地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。

　　所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢。同時，這個組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且優(yōu)生多，競爭尤為激烈。

　　03

　　組合：物化生

　　可選專業(yè)：超過96%

　　組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且優(yōu)生多，競爭尤為激烈。

　　分析及建議：

　　物化生這個組合可以說是純理科組合了，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會直接選擇這個組合，這樣的選擇可能會違背了新課改全面發(fā)展的理念，但是新高考選科還是要以學(xué)生的個人意愿為先，按照興趣愛好為準(zhǔn)。

　　一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。大家都知道新高考采用的是賦分制，如果物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，是很不占優(yōu)勢的，因為競爭太激烈了。

　　04

　　組合：物生政

　　可選專業(yè)：92%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：適合有理科情結(jié)但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。

　　分析及建議：

　　這種組合雖然也有一些專業(yè)不能報考，但是競爭壓力也會小一些，反而會贏得很多優(yōu)勢。

　　比如，學(xué)了物理這科，很多名牌大學(xué)都可以報考，因為一些好大學(xué)都對物理這科有限制，不學(xué)物理就會失去很多考名校的機(jī)會。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制，而且生物這科又不怎么難，所以高考還是很占優(yōu)勢的。

　　05

　　組合：物生地

　　可選專業(yè)：92%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：生物學(xué)科需要擅長歸納和記憶。

　　分析及建議：

　　高中選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會反駁；高中選考科目第二難的是哪門學(xué)科？如果說是化學(xué)，可能就會受到很大的爭議，這個真的因人而異。但是，對于多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。

　　從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生理解，正因為如此，二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對來說是比較容易得分的。

　　06

　　組合：物地政

　　可選專業(yè)：92%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。

　　分析及建議：

　　物理+地理+政治這個組合的特點(diǎn)明顯：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉�？蓤髮�業(yè)比例在92%左右。

　　一方面，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；

　　另一方面，從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，選擇這個組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實(shí)水平；

　　第三，由于學(xué)校師資和場地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合設(shè)計走班課程時間表。

　　所以，這個組合最具挑戰(zhàn)性。

　　07

　　組合：史化政

　　可選專業(yè)：65%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：文科思維有優(yōu)勢，記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)。

　　分析及建議：

　　選這個組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對地理學(xué)科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。

　　"歷史+政治+化學(xué)”可報專業(yè)比例為65%，而在學(xué)習(xí)化學(xué)時，都需要強(qiáng)調(diào)對多而零碎知識點(diǎn)的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對不太強(qiáng)的學(xué)生。

　　08

　　組合：史化地

　　可選專業(yè)：65%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：擅長以記憶為主、文字表達(dá)好。

　　分析及建議：

　　“歷史+地理+化學(xué)”個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強(qiáng)，文字表達(dá)好的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學(xué)物理的過招，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

　　09

　　組合：史生政

　　可選專業(yè)：58%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：有文科偏好，對地理不感興趣。

　　分析及建議：

　　選擇這個組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對地理學(xué)科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。

　　而在學(xué)習(xí)化學(xué)和生物時，都需要強(qiáng)調(diào)對多而零碎知識點(diǎn)的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對不太強(qiáng)的學(xué)生。

　　10

　　組合：史生化

　　可選專業(yè)：65%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：適合物理不理想，化學(xué)、生物有優(yōu)勢。

　　分析及建議：

　　該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對有優(yōu)勢的學(xué)生。如果將來想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)的，也適合選擇該組合。

　　11

　　組合：史生地

　　可選專業(yè)：58%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)科跨度小，思維跨度大。

　　分析及建議：

　　“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強(qiáng)，文字表達(dá)好的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學(xué)物理的過招，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

　　12

　　組合：史地政

　　可選專業(yè)：58%左右

　　組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競爭異常激烈。

　　分析及建議：

　　歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度來看，這個組合相對更輕松。從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。

　　這種組合更適合想選藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)的考生；或致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論類、哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類歷史學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、氣象、地圖測繪、城市規(guī)劃、水利水電、酒店管理、旅游、地質(zhì)勘探、資源管理、文物保護(hù)技術(shù)等門類和專業(yè)的學(xué)生。

　　完美選科策略

　　在此，給大家總結(jié)了四點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識自己的學(xué)科偏離；

　　2、認(rèn)識自己的學(xué)科能力；

　　3、考慮專業(yè)覆蓋率；

　　4、注意學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)及學(xué)科力量。

　　首先來說第一點(diǎn)，簡單說來就是：我是“偏理生”，還是“偏文生”。

　　理解自己偏理還是偏文，最重要的事情就是要了解自己的思維模式，不同的思維模式，在不同科目的學(xué)習(xí)中會起到不一樣的作用。

　　如果你是“偏理生”，你可能更喜歡有邏輯的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，生活中的你也能用理性去處理很多棘手的問題。將來的你，想從事基礎(chǔ)科學(xué)研究、工程類、醫(yī)藥類等專業(yè)領(lǐng)域。

　　如果你是“偏文生”，你可能更喜歡充滿感情的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，生活中的你對于“人”的思考和觀察很多，同時也用藝術(shù)的方式表達(dá)自己，另外，好像記憶力也挺強(qiáng)的。將來的你，想從事管理類、法學(xué)類、文學(xué)類、歷史研究類等專業(yè)領(lǐng)域。

　　第二點(diǎn)其實(shí)簡單點(diǎn)說就是：孩子最擅長最喜歡的科目；如果孩子找不出自己最喜歡的科目， 至少可以觀察孩子最不喜歡的短板科目是什么， 這樣可以相應(yīng)的用排除法來進(jìn)行篩選。

　　像2018級高一學(xué)生，學(xué)校就針對選科組織了大聯(lián)考，學(xué)校會根據(jù)成績信息，按照新高考的模式進(jìn)行賦分計算。

　　第三點(diǎn)就不在此說明了，說說最后一點(diǎn)：注意學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)及學(xué)科力量。

　　定下首選科目之后，余下的四科，如果前面三點(diǎn)都考慮好了，還做不了決定。那就考慮學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性，學(xué)習(xí)方法和思維模式也將有所影響。另外就是在讀學(xué)校的師資水平、課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資等。

　　最后，想跟大家說：選科是由學(xué)生在高中一年級學(xué)習(xí)結(jié)束后即可選擇，在高考報名時最終確定。雖說高考報名前都可以更換所選科目，高考報名結(jié)束后不可以更改。但在實(shí)際操作時，不建議臨時換科目！

　　點(diǎn)擊查看：高考新聞資訊匯總