不能把八省聯(lián)考的意義理解偏了

在3+1+2模式下，考生填報(bào)志愿分物理類和歷史類，這和傳統(tǒng)的文理分科是完全不同的。因?yàn)槲锢眍�，不再是物�?化學(xué)+生物的理科，首選物理科目的學(xué)生，有6種科目組合選擇；同樣，歷史類也是如此。所以，在填報(bào)志愿時(shí)，有兩種不同的志愿填報(bào)方式，一是專業(yè)平行志愿方式，一個(gè)專業(yè)就是一個(gè)志愿單位；二是院校專業(yè)組平行志愿方式，一所院校將根據(jù)招生專業(yè)提出的選考科目要求，分為若干個(gè)院校專業(yè)組進(jìn)行招生，由考生填報(bào)志愿。八省份中，遼寧、河北、重慶實(shí)行專業(yè)平行志愿，廣東、湖南、湖北、江蘇、福建則實(shí)行院校專業(yè)組志愿方式。

　　全新的志愿填報(bào)方式，需要各地教育考試部門，以及學(xué)生、家長(zhǎng)熟悉，這就需要演練。而且，通過演練，也可發(fā)現(xiàn)志愿填報(bào)系統(tǒng)，以及高校投放計(jì)劃，設(shè)置專業(yè)組志愿存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果沒有演練，在高考后匆忙上陣，那很難避免出現(xiàn)問題。

　　因此，八省聯(lián)考演練，體現(xiàn)了教育部和實(shí)行新高考各省份對(duì)新高考改革的謹(jǐn)慎態(tài)度，保障高考改革按原定方案平穩(wěn)推進(jìn)，是基本的民生工程。這就需要考生和社會(huì)輿論以正確的態(tài)度對(duì)待演練，不要把聯(lián)考的意義理解偏了。

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