2021高考作文熱點(diǎn)題目和作文素材十四
2021-03-02 15:02:55網(wǎng)絡(luò)整理
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語(yǔ)文課上,老師介紹王勃的生平:他勤奮好學(xué),六歲能詩(shī),詩(shī)情英邁;九歲時(shí),撰寫(xiě)《指瑕》十卷,指出顏師古所注《漢書(shū)》錯(cuò)誤;16歲科試及第;任沛王府修撰,沛王與英王斗雞,寫(xiě)《檄英王斗雞文》為沛王助興,被高宗斥責(zé)“身為博士,不行勸誡,反作檄文,夸大事態(tài)”而免官;后私殺官奴,再次被貶;滕王閣盛會(huì)上,他一揮而就,成就千古絕唱《滕王閣序》;王勃在探望父親途中,溺水而死,年僅二十六歲。
老師還介紹了唐人裴行儉對(duì)他的評(píng)價(jià):他認(rèn)為王勃“雖有才華,卻浮躁淺露”,并評(píng)論說(shuō),“士之致遠(yuǎn),先器識(shí),后文藝”,意為,要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向,應(yīng)當(dāng)先培養(yǎng)器量見(jiàn)識(shí),其次才是文才技藝。
王勃過(guò)人的才華和坎坷的經(jīng)歷引起了同學(xué)們的興趣:王勃英年早逝,讓同學(xué)們喟嘆不已;而裴行儉的“致遠(yuǎn)”一詞,又讓同學(xué)們陷入沉思。他們紛紛發(fā)言,有人說(shuō),才高致遠(yuǎn);有人說(shuō),行穩(wěn)致遠(yuǎn);有人說(shuō),經(jīng)歷風(fēng)雨,才能致遠(yuǎn)……
假如你在這堂課上參與討論,你會(huì)闡述怎樣的看法?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
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名言警句
01. 地勢(shì)坤,君子以厚德載物。——《周易》
。ň討(yīng)效法大地,以寬厚的品德承載萬(wàn)物。)
02. 開(kāi)國(guó)承家,小人勿用。——《周易》
03. 子欲為事,先為人圣。——孔子
。ㄒ粋(gè)人要想取得成功,首先要提高自己的品德修為。)
04. 德若水之源,才若水之波。——孔子
。ㄆ返戮拖袼脑搭^,才能就像水的波紋。)
05. 德不孤,必有鄰。——《論語(yǔ)》
(有道德的人是不會(huì)孤單的,一定有志同道合的人來(lái)和他相伴。)
06. 德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn),才不大者,不能博見(jiàn)。——東漢·王充《論衡》
。ㄆ返虏粌(yōu)秀的人,不會(huì)胸懷遠(yuǎn)大理想;才能不大的人,不會(huì)擁有淵博的見(jiàn)識(shí)。)
07. 惟賢惟德,能服于人。——劉備
。ㄖ挥匈t明、高尚的人,才能讓人信服。)
08. 百行以德為首。——《世說(shuō)新語(yǔ)》
09. 才者,德之資也;德者,才之帥也。——《資治通鑒》
。ú拍埽堑滦械妮o助和資本;德行,是才能的前提和統(tǒng)帥。)
10. 才德全盡謂之“圣人”,才德兼亡謂之“愚人”,德勝才謂之“君子”,才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù),茍不得圣人,君子而與之,與其得小人,不若得愚人。——《資治通鑒》
11. 君子挾才以為善,小人挾才以為惡。——《資治通鑒》
。ň討{著才能做好事,小人仗著才能做壞事。)
12. 德者事業(yè)之基,未有基不固而棟宇堅(jiān)久者。——《菜根譚》
(美好的品德是一切事業(yè)的基礎(chǔ),正如蓋房子一樣,如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基,就不可能修建堅(jiān)固而耐用的房屋。)
13. 國(guó)家用人,當(dāng)以德為本,才藝為末。——康熙
14. 道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。——但丁[意大利詩(shī)人]
15. 有才有德,破格錄用;有德無(wú)才,培養(yǎng)使用;有才無(wú)德,限制錄用;無(wú)才無(wú)德,堅(jiān)決不用。——牛根生[蒙牛創(chuàng)始人]
16. 有才無(wú)德是小人,有德無(wú)才是君子,德才兼?zhèn)淠耸ト艘病?mdash;—中國(guó)俗語(yǔ)
17. 立業(yè)先立德,做事先做人。——中國(guó)俗語(yǔ)
18. 小贏靠智,大贏靠德。——中國(guó)俗語(yǔ)
19. 智慧和德行,有如一輛車(chē)的兩個(gè)輪子。——日本俗語(yǔ)
精彩語(yǔ)段
01. 成功之道,以德而不以術(shù),以道而不以謀,以禮而不以權(quán)。
02. “德”必須馭“才”,“才”必須從“德”,絕不能舍本逐末。
03. 一個(gè)人的成功,始于學(xué)歷,成于能力,終于品德。修身、齊家、治國(guó)、平天下,古往今來(lái),凡欲成事者,無(wú)不以做人為本。
04. 所謂“立業(yè)先立德,做事先做人”,無(wú)論什么情況下,我們都應(yīng)努力做到——上不負(fù)蒼天,下不負(fù)厚土,中間不負(fù)自己的良心。
人物素材
01. 智伯
春秋時(shí)期,智氏家族是晉國(guó)的名門(mén)望族,勢(shì)力很大。
大夫智宣子準(zhǔn)備立智伯為家族的繼承人,族人智果不同意。
智果分析說(shuō):智伯能文、能武、有才藝,確實(shí)有大本事,但是有一項(xiàng)缺點(diǎn),沒(méi)有仁愛(ài)之心。以他出眾的才能再加上低劣的品德,一定會(huì)給家族帶來(lái)大災(zāi)難。
智宣子不聽(tīng)勸告,依然立了智伯。
智果到太史那里給自己全家改了姓,脫離了智氏家族。后來(lái),智氏在智伯的統(tǒng)領(lǐng)下全族滅亡,只有智果一家得以幸存。
聰明的智果之所以能夠幸免于難,就是因?yàn)樗靼滓粋(gè)道理:一個(gè)人如果德行不好,他的才能越高,作起惡來(lái)就越厲害,招致的禍患就越大。
02. 劉備
三國(guó)時(shí)期的劉備以寬厚仁愛(ài)聞名于世,他教育兒子“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。”
《三國(guó)志》中記載了這樣一則故事:
東漢末年,劉備因平黃巾之亂和征討袁紹有功,被任命為平原縣令。
當(dāng)?shù)赜幸粋(gè)叫劉平的富戶(hù),和劉備有私怨,就雇了一名刺客去刺殺劉備。
刺客潛伏在劉備身邊好幾天,準(zhǔn)備伺機(jī)下手。然而,通過(guò)幾天的觀察,他發(fā)現(xiàn)劉備并非劉平所說(shuō)的壞人,他既不貪污錢(qián)財(cái),也不欺壓百姓,是一個(gè)愛(ài)民如子的好官。
當(dāng)他終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入劉備的臥室行刺時(shí),卻實(shí)在不忍下手,于是拋下匕首,對(duì)劉備講出實(shí)情。
劉備因?yàn)樽约旱娜实露氵^(guò)一劫,正所謂“惟賢惟德,能服于人。”
03. 宋之問(wèn)
寫(xiě)下“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”的宋之問(wèn)是唐代大詩(shī)人,律詩(shī)的奠基人之一。從古至今,沒(méi)人能否認(rèn)宋之問(wèn)是一位大才子。
然而,這位大才子的品行卻實(shí)在令人不敢恭維。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,這一千古名句是宋之問(wèn)的外甥劉希夷所寫(xiě),為了搶奪詩(shī)句的冠名權(quán),宋之問(wèn)竟然派人把外甥殺了。
在仕途上,宋之問(wèn)也是個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的投機(jī)者,他憑借歌功頌德的詩(shī)詞來(lái)巴結(jié)權(quán)貴,有時(shí)甚至不惜賣(mài)友求榮。
最后,唐玄宗李隆基獲悉了宋之問(wèn)的這些劣跡,對(duì)他深?lèi)和唇^,直接下令賜死。
這位德行卑劣的才子得到了他應(yīng)有的下場(chǎng)。
04. 王勃
“初唐四杰”之一的王勃是震鑠古今的大才子,他的那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”被贊為千古絕唱。
然而,相對(duì)于過(guò)人的才華來(lái)說(shuō),王勃的品德修養(yǎng)卻有致命的缺陷。
在給沛王做文書(shū)時(shí),王勃曾寫(xiě)下《斗雞檄》為這位皇子的娛樂(lè)活動(dòng)助興。這篇文章助長(zhǎng)了皇子的玩樂(lè)習(xí)氣,王勃因此被皇帝免官。
還有一次,一個(gè)和王勃有私交的人犯了罪,王勃先是把他藏匿在家中,后來(lái)害怕遭到連累,就把這個(gè)人殺了,王勃因此被判刑入獄。
“雖有才華,卻浮躁淺露”,唐人裴行儉對(duì)王勃的評(píng)價(jià)可謂一針見(jiàn)血。
王勃一生命運(yùn)多舛,才華出眾卻成就有限,這與他的品德修養(yǎng)不到位大有關(guān)系。
05. 胡蘭成
胡蘭成因?yàn)榕c張愛(ài)玲的那場(chǎng)曠世奇戀而為國(guó)人所熟知。
張愛(ài)玲一生清高孤傲,能被她看上的人自然不是平庸之輩。事實(shí)上,作為汪偽政府的第一才子,胡蘭成的文學(xué)功底確實(shí)了得,他的文學(xué)作品至今仍有不少讀者。
然而,無(wú)論其文學(xué)才華多出眾,加在胡蘭成身上的標(biāo)簽,首先就是背叛民族的“大漢奸”,他已被無(wú)可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。
大節(jié)有虧,則眾長(zhǎng)難掩。無(wú)論何時(shí),品德才是一個(gè)人立世的根基。
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