高二物理能力提升的利器復(fù)習(xí)方法

高二物理能力提升的利器復(fù)習(xí)方法

　　高二下的近代物理部分的知識(shí)包括原子物理，原子核物理，放射性研究，相對(duì)論，量子力學(xué)等等。由于這些知識(shí)本身難度較大，所以在高考中要求相對(duì)較低，連續(xù)幾年在北京高考中都只考察1個(gè)選擇題，6分。又由于這些內(nèi)容備課難度大，所以有些學(xué)校因此就對(duì)這部分知識(shí)略講，甚至不講，讓學(xué)生自學(xué)。

　　然而，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以提高學(xué)生的理解能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，探究和�?yīng)用能力。這些能力又是高考考試說明所特別強(qiáng)調(diào)的能力。

　　首先，這些知識(shí)對(duì)于提高理解能力幫助很大。例如相對(duì)論和量子力學(xué)，都是非常難以理解的東西。北京大學(xué)的曾謹(jǐn)言老師在大學(xué)的量子力學(xué)課上就曾經(jīng)說過，當(dāng)同學(xué)們發(fā)覺自己不懂的時(shí)候就是學(xué)懂了�？梢娺@些內(nèi)容的抽象。

　　其次，這些知識(shí)對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和探究能力幫助也很大。例如，貝克勒爾發(fā)現(xiàn)自然放射性的.實(shí)驗(yàn)。貝克勒爾收到倫琴關(guān)于x射線研究的啟發(fā)，力圖研究清除產(chǎn)生放射性的本質(zhì)原因。他先用黑紙包裹底片，外面涂抹鈾的化合物，在陽光下暴曬。發(fā)現(xiàn)有了影像。那么通過分析可以知道有可能是鈾的化合物和陽光可以產(chǎn)生放射性，也可能是鈾化合物本身可以產(chǎn)生放射性。他進(jìn)一步的“暴曬”研究由于陰天而破產(chǎn)，但是結(jié)果在黑箱子中的底片仍然給力的有了影像。從而證明了鈾具有天然的放射性。反復(fù)研究這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和探究能力的提高非常有幫助�?/p>

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