學(xué)好高中語文的8字訣

2021-08-02 16:48:31高考網(wǎng)整理

學(xué)好高中語文的8字訣

　　學(xué)好高中語文，主要是抓住“字詞句篇語修邏文”這八個(gè)字。我當(dāng)年讀高一時(shí)，第一節(jié)語文課，我的老師用端莊大氣的顏楷板書了這八個(gè)字，仿佛有一種魔力，迄今我一直在實(shí)踐著這八個(gè)字，覺得實(shí)在深得語文學(xué)習(xí)之精髓。

　　1.字：基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。但重整體閱讀以來，淡化了對(duì)它的重視程度。加之，手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品的興起，各種拼音、語音、五筆輸入法的愈加聰明，很多字要么形似字不似，要么音近字不同。學(xué)生對(duì)字的認(rèn)知越來越模糊，在書寫和閱讀時(shí)出現(xiàn)了為數(shù)不少的錯(cuò)字、別字或者生造的字，亂讀的音。

　　針對(duì)建議是規(guī)范書寫，從結(jié)構(gòu)入手，寫準(zhǔn)部首、偏旁和筆畫，同時(shí)注意分辨形似字的細(xì)微差異，通過組詞和畫面來加以區(qū)分；加強(qiáng)拼讀練習(xí)，做到用普通話熟練正確地發(fā)音，還要準(zhǔn)確注音，聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則等都要熟練掌握。

　　2.詞，理解的關(guān)鍵。著重了解詞的本義、比喻義、引申義；了解詞的概念的內(nèi)涵和外延；掌握同義詞、近義詞和反義詞；了解詞的感情色彩和適用范圍；通過造句練習(xí)更精確地掌握詞的用法；了解實(shí)詞、虛詞及常見構(gòu)詞法；積累成語、諺語等常見熟語。

　　3.句，意思完整的語言單位。按用途和語氣，分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，要熟悉各自的特點(diǎn)和用法；按結(jié)構(gòu)分為單句和復(fù)句，單句要會(huì)劃分句子成分，復(fù)句要會(huì)分析類型。還要學(xué)會(huì)判斷句子在篇章中的地位和作用，主干句還是支撐句，過渡句還是照應(yīng)句要學(xué)會(huì)分辨。還有一個(gè)重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)修改病句，從常見的病句類型學(xué)起，掌握基本的判斷方法和修改方法。

　　可以做擴(kuò)句、縮句的練習(xí)；句式的變換練習(xí)等。

　　4.篇，閱讀理解的主要載體。從小學(xué)開始，講得多、練得多、考得頻，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)；既是主要得分點(diǎn)，也是經(jīng)常性失分點(diǎn)。主要是結(jié)合體裁特點(diǎn)，在完整準(zhǔn)確理解文意的基礎(chǔ)上，按照規(guī)范(固定套路)答題。

　　建議認(rèn)真研究高考答題要點(diǎn)和規(guī)范，分門別類地加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，以期獲得更多的分。

　　此外，篇章寫作即作文也是訓(xùn)練的重中之重。建議從大量的經(jīng)典閱讀開始，增強(qiáng)語感，擴(kuò)展視域，加深體悟；然后仿寫；反復(fù)修改、提純；創(chuàng)新創(chuàng)作。

　　語法、修辭、邏輯，需要刻苦練習(xí)，有固定的程序，日常可以自行實(shí)踐；文學(xué)常識(shí)(含古今中外)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)記憶、積累，不再贅述。

　　總之，想要學(xué)好語文，絕非一朝一夕之功。從高一開始逐項(xiàng)攻堅(jiān)，持續(xù)到高考，語文一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)！這個(gè)包票我可是敢寫的。