興趣與方法——高中物理學(xué)法之我見

興趣與方法——高中物理學(xué)法之我見

　　摘要：物理是一門實驗學(xué)科，是一眾學(xué)科中最難學(xué)的，而興趣是最好的老師，只要培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，再加之科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好物理就不在話下了。

　　關(guān)鍵詞：興趣 方法

　　對于物理，我曾經(jīng)是“想說愛你不容易”，待經(jīng)過幾次的失敗與成功，靜下心來仔細(xì)琢磨，漸漸地悟出了學(xué)習(xí)門道，從此便一發(fā)不可收，物理成績也是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”了。現(xiàn)總結(jié)出來，與愛好物理的朋友交流，以期共同提高。

　　首先，是興趣

　　俗話說“興趣是最好的老師”，此話一點不假，對于物理，從讀初中就覺得赤腦頭疼，一直提不起興趣，等到了高中，選學(xué)了理科才曉得物理的重要性，如果不能保證科科優(yōu)秀，怎么能考上重點大學(xué)從而實現(xiàn)我的遠(yuǎn)大目標(biāo)呢？！所以，我端正了學(xué)習(xí)物理的態(tài)度，從培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣入手。興趣就是助力器，有了初動力，慢慢的就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，物理的學(xué)習(xí)成績的提高就水到渠成了。

　　我的做法是：

　　1、搞好課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課

　　之前，因為不喜歡，我是忽略物理的課前預(yù)習(xí)的。通過課前預(yù)習(xí)，最基本的內(nèi)容做到了了然于胸，一些不理解的在書上記好記號，這樣，帶著預(yù)習(xí)的問題來聽老師講課，課堂的學(xué)習(xí)效率之高出乎你的想象：因為先入為主的不懂，所以會用心去聽、主動去聽、注意去聽，力求解決預(yù)習(xí)中不懂的知識點，同時加深了自己對教材理解的深度和廣度。老師課堂講解的過程就是自己解決問題的過程：設(shè)疑——質(zhì)疑——析疑——解疑，一堂課下來，知識的重難點得以掌握，最關(guān)鍵的是老師分析問題、解決問題的思路和方法也了然于胸，提高了以后自我學(xué)習(xí)的能力和方法，這是一輩子都受益的！

　　2、記好學(xué)習(xí)筆記

　　不但要做好預(yù)習(xí)筆記，而且要記好課堂筆記。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對于自己不理解的地方，課堂上老師講解時及時記錄在筆記本上，同時，對于老師重點強調(diào)的知識點也一一加以記錄，便于課后的鞏固與復(fù)習(xí)。包括一些諸如“作業(yè)、練習(xí)以及老師對于課本以外知識的補充、歸納”等內(nèi)容，都作精要記錄，在復(fù)習(xí)時瀏覽一下，記憶深刻，可以節(jié)時增效，這樣的學(xué)習(xí)法使自己進步飛快。

　　重點是課堂筆記：

　　A 記提綱：簡言之就是提綱挈領(lǐng)，精簡提要，骨架脈絡(luò)，（好多都在老師精心設(shè)計的板書設(shè)計里），這樣的記錄，知識有條理，便于記憶與復(fù)習(xí)；

　　B記實驗現(xiàn)象：物理學(xué)科有好多老師的演示實驗 當(dāng)然也有我們自己的實驗，這些實驗?zāi)芎芎玫胤从澄锢硪?guī)律，所以，觀察并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象非常重要，當(dāng)然，意外現(xiàn)象也不容忽視，有時也要一并記錄下來，對于學(xué)習(xí)物理是有警醒作用的。實驗記錄形象直觀，通過現(xiàn)象很快就能領(lǐng)會其本質(zhì)。

　　C記思路、方法、總結(jié)：就是課堂上老師隨時介紹的那些解決問題的方法、技巧、思路等，記住關(guān)鍵詞、句，便于以后的綜合復(fù)習(xí)，對于提高解題能力大有裨益。

　　3、小實驗帶動大興趣

　　平時懶于動手的我為了學(xué)好物理也是拼了，在緊張的學(xué)習(xí)之余抓時間擠時間動手操作，以提高學(xué)習(xí)效果。如在預(yù)習(xí)“反沖”這一節(jié)的知識時，不但翻看了相關(guān)方面的書籍，還觀看了“火箭發(fā)射”的相關(guān)視頻，自己動手嘗試做了個“小火箭”，在課堂上，老師叫我給大家做“小火箭”發(fā)射示范，獲得了大家的掌聲，我學(xué)物理的興趣更高了！

　　其次，選擇合適的學(xué)習(xí)物理的方法，這一點非常重要

　　學(xué)習(xí)物理有很多種方法，如：分析推理法，歸納法，演驛法，類比法，驗法等等，不同章節(jié)、不同內(nèi)容選擇的方法是不一樣的！根據(jù)自己的需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。

　　1、圖像法

　　高中物理好多都是比較抽象的，沒有一定的空間想象力很難學(xué)好，所以我在學(xué)習(xí)物理的過程中經(jīng)常借用圖像來解決問題，這樣，就可以將一些看似非常復(fù)雜的物理知識、一些非常繁瑣的物理習(xí)題簡單化。通過應(yīng)用物理圖像分解以后，繁難的物理知識迎刃而解，達(dá)到事半功倍的效果。

　　如在預(yù)習(xí)“電場”知識時，自己就按照課本中的知識點簡單繪制電場圖像，預(yù)設(shè)場景，輔助自己理解。課堂上，當(dāng)老師出示了教學(xué)課件，看到老師的圖像與我設(shè)計的大同小異，我的心里真是高興無比，這一刻，我覺得學(xué)習(xí)物理真的好容易！尤其是那些我們無法用代數(shù)或者方程求解的物理知識，如只知道它的函數(shù)圖像而不知道它的代數(shù)式的函數(shù)，用圖像法最有效了，不知道大家用過沒有！

　　還有好多如“震動、勻速運動、合力分力”等好多知識也是借助圖像等來幫助自己解決問題的，并且效果很好。

　　2、作業(yè)與錯題法

　　我的同學(xué)有這樣的想法：高中了作業(yè)就可以馬馬虎虎的，為了節(jié)省時間能不做就不做——錯也！尤其物理！作業(yè)是學(xué)好物理不可缺少的環(huán)節(jié)，俗話說“熟能生巧”，要想掌握物理知識，熟練技能技巧，必須“千百次的重復(fù)”做題，即所謂“學(xué)而時習(xí)之”，才能達(dá)到自己理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作業(yè)、練習(xí)、小檢測，缺一不可！

　　人無完人，無論你怎樣認(rèn)真，錯誤在所難免，學(xué)習(xí)物理也是如此，有錯必糾才是王道，對于錯題，我的方法是：建立錯題本，給錯題建檔立案，不是簡單的錯題摘抄，而是把怎樣出的錯以及怎樣糾錯記錄好，使錯題本成為“錯題庫”，有時間就拿出來翻翻看看，尤其是每次考前瀏覽下錯題庫，真是受益匪淺，物理成績想不提高都難。

　　3、復(fù)習(xí)——總結(jié)法

　　老師經(jīng)常重復(fù)的幾個詞語“復(fù)習(xí)——總結(jié)——提高”，這在物理的學(xué)習(xí)上也是很好的方法之一。

　　學(xué)過的知識，經(jīng)過梳理早已記錄在案（學(xué)習(xí)筆記與錯題庫），時時拿出來瀏覽就是復(fù)習(xí)的過程，復(fù)習(xí)過后及時總結(jié)歸納，知識就得以掌握，形成一個整體而不再是分割的碎片諸如“大片的物理內(nèi)容、大堆的物理定律公式”，使人眼花繚亂無從入手。

　　有條不紊地復(fù)習(xí)、總結(jié)，使物理知識點前后貫穿，橫縱相關(guān)，才能達(dá)到對物理知識的融會貫通，舉一反三，物理成績就會得到提高。

　　總之，適合的就是最好的！選擇適合自己學(xué)習(xí)物理的方法才是提高物理成績的根本。愿與大家共勉！

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