高考優(yōu)秀作文語(yǔ)段素材：“給生命定調(diào)”的話題

　　1. 人生的華彩就是這樣完成的！魯迅先生棄醫(yī)從文定下了以筆為投槍的人生基調(diào)，于是譜寫了一曲激昂的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學(xué)定為了自己的人生基調(diào)，于是演奏出一章又一章執(zhí)著的學(xué)者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學(xué)獻(xiàn)身的人生基調(diào)，于是高歌了一首又一首堅(jiān)定的真理之歌……沒(méi)有定調(diào)的人生只能是一些散亂的音符的堆積，而定下了適合于自己自己又有勇氣有能力完成的人生基調(diào)，才能譜寫出人生的華彩！

　　2. 小號(hào)無(wú)法表現(xiàn)低音，但我們卻不能因此就否認(rèn)“波爾卡”的歡快；大提琴對(duì)“高音”一竅不通，但我們還是感動(dòng)于《天鵝湖》中的深沉悠揚(yáng)……每個(gè)人的一生都如同一件樂(lè)器，不要因?yàn)樽约菏卿撉�，于是�?jiàn)異思遷去改變自己的音色；讓小提琴去行云流水地演奏《梁�！钒桑�我們則奏響鏗鏘的《命運(yùn)》。

　　3. 千里良駿把自己的調(diào)子定為奔馳，于是有了“氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)；排云直上的雄鷹把自己的調(diào)子定為翱翔，于是有了“萬(wàn)里云天盡豪情”的壯美；挺拔的蒼松把調(diào)子定在了萬(wàn)古長(zhǎng)青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任爾東西南北風(fēng)”的強(qiáng)韌。人啊，也應(yīng)該在自己的人生長(zhǎng)途上，舉步出發(fā)時(shí)，為自己的人生定下基調(diào)。

　　4. 人生若為海，目標(biāo)則為岸；不向著彼岸破浪前行的船，只能是海面上飄來(lái)蕩去的擺設(shè)。人生若為山，目標(biāo)則為顛；不向著峰巔攀登的人，只能是人生大舞臺(tái)上的一個(gè)可有可無(wú)的配角。

　　5. 正因?yàn)橛辛?ldquo;孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的宏大的人生基調(diào)，毛澤東譜寫了中華民族的壯麗樂(lè)章；正因?yàn)橛辛?ldquo;寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的雄健的人生基調(diào)，魯迅先生以筆為投槍，譜寫出了一部與舊世界戰(zhàn)斗的斗士之歌；也正因?yàn)橛辛?ldquo;我的微笑微不足道，但有了它社會(huì)就會(huì)多一分溫暖”的溫馨的人生基調(diào)，李素麗用她那獨(dú)有魅力的笑，譜寫了平凡的人也可以貢獻(xiàn)于世界的奮斗之歌。

　　6. 目標(biāo)存在于每一個(gè)有志者，每一個(gè)成功者的心中，言行中。它就在周恩來(lái)“為中華著之崛起而讀書”青春宣言中，就在海倫·凱勒觸摸盲文的手指和她那永不言敗的微笑里，就在齊白石八十五歲高齡時(shí)“不教一日閑過(guò)也”的堅(jiān)定信念里，就在立志要當(dāng)化學(xué)家的夢(mèng)想被別人嘲諷時(shí)的李比希沉默而深邃的眼神里，就在孫中山高呼著“民族、民權(quán)、民生”的“三民主義”時(shí)所揮舞著的有力的手勢(shì)里，它就在諾貝爾被炸得頭破血流仍舊類乎孩童的笑臉上……我們是否聽到了在那一顆顆偉大的心靈中高歌著的永恒而曼妙的人生基調(diào)了呢？

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