高中政治復習五個常用復習策略

2021-09-07 07:11:18高考網整理

高中政治復習五個常用復習策略

　　一、抓住思想

　　在剛高考復習階段就要認真研讀上一年的《考試大綱》，了解高考的要求，明確復習方向。在復習中，一定要“吃透教材”：全面閱讀教材，包括書中的正文、輔助文，要確保一字不漏;記憶重難點，對主干知識進行深化、擴展;構建知識體系，把“碎片知識”進行整理，對各個部分知識的內在聯(lián)系加以梳理，形成知識網絡，做到“心中有線”。

　�、僮⒅貙χR的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　�、谝囵B(yǎng)對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。

　�、劬毩曇x,內容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰(zhàn)術浪費寶貴時間。

　�、茉囶}的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關系,還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

　　二、注重課本

　　分析近幾年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn)，高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現(xiàn)了基礎知識與能力考核的有機統(tǒng)一。

　　以課本為主、復習資料為輔。有些考生認為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。“萬變不離其宗”，千變萬化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。因此復習中，我們要把主要精力放在課本上。“復習資料為輔”，并不是治復習資料少花時間，而是用好復習資料來幫助我們掌握考點和課本。

　　復習的目標：系統(tǒng)復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。

　　要求：在復習應遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。

　　以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要學會抓住“點、線、面”，建構起考生自己的知識體系，使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結合。

　　三、復習技巧

　　1、從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯(lián)系——一定要對相關內容(可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網絡框架等形式將結構圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng);同時要特別注意對目錄的章節(jié)編排很熟悉。

　　2、在弄清總體系統(tǒng)結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據(jù)、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。

　　3、進行有選擇性的整理理解記憶。

　　以上三步是相互聯(lián)系的整體，要將這幾步有機聯(lián)系起來，不能分割開來�？磿荒芄饪床徽�;光看不背，光整理不背;光看不作練習。

　　四、時政積累

　　政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

　　1、在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類�？梢苑譃檎晤�、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

　　2、在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

　　五、重視月考，掌握答題技巧

　　在一輪復習過程中，我們要經歷多次考試，無論每一次考試結果如何，你都要迅速調整狀態(tài)，及時總結自己失分的原因，并將其化做自己進步的動力，你要知道在高考前的每一次考試都只是檢測，即是不斷讓你自己所學知識查缺補漏的過程，不代表結果。

　　1、答好主觀性政治題的一般要求：

　　(1)字跡要端正、清楚，語言規(guī)范，盡量用政治(課)術語。

　　(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或將答案擠在答卷中間。

　　(3)答題必須遵循的一般步驟：

　　先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內在聯(lián)系;題目或事例所包含的有關原理及內容;對材料或事例進行分析(包括正確的依據(jù)、實行的必要性、重要性;錯誤的依據(jù)、危害等。

　　在圍繞反面的認識或做法時一般可采用的語句有：“我們要反對……克服……”、“在認識(理論、思想)上，分清……，在實踐中克服……”、“不堅持……就會造成……危害”、“這題的錯誤在于它沒有說明……沒有分清……沒有看到……”、“在實踐中會帶來(導致、造成、影響)……”“題中提到的現(xiàn)象是暫時的，表面的”等等)。

　　2、我們失分在什么地方?：

　　①審題不仔細;

　�、跁鴮懖灰�(guī)范;

　�、鬯季S不靈活;

　　④表達不清楚;

　�、莼A不扎實;

　　⑥答題抓不住要點，不能規(guī)范使用學科專業(yè)術語。

　　這六大失分因素，主要體現(xiàn)在主觀性試題中，從能力角度看，集中表現(xiàn)為思維能力和表達能力差。