高二有哪些學(xué)習(xí)問題

高二有哪些學(xué)習(xí)問題

　　一半以上重要知識點都在高二完成，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多同學(xué)對高二重要性的忽略及沒調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致了高二一年過去了，掌握的知識出現(xiàn)很多問題。成績也逐漸形成了兩極分化的現(xiàn)象，

　　正因如此，這一年也成為了高中生成績上的分水嶺，能不能在未來考取好的大學(xué)，就看能否在高二贏得先機！

　　一、進入高二之后該如何做？

　　高二是高中三年最難把握的一年，它既高一的新鮮感也沒有高三的緊迫感，所以即使在如此強度的學(xué)習(xí)下，思想也很容易出現(xiàn)偏差，比如出現(xiàn)沉迷游戲、戀愛等現(xiàn)象。

　　要想解決這一問題，就必須給自己樹立明確目標院校，只有這樣，才能逃離周圍的低迷氛圍，專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　二、在樹立目標院校學(xué)院知道什么？

　　1.所在學(xué)校每年年級排名前多少名能考上一本？最好看近三年排名取平均數(shù)或者看看上下波動范圍！

　　2.當(dāng)前成績現(xiàn)在年級排名多少？距離一本排名差距多大或者再往前提升多少名如10名？這個差距就是我要努力的目標！參照近三年跟我一樣排名的同學(xué)都考到哪些大學(xué)什么專業(yè)了？搞清楚了，我就胸中有數(shù)了。

　　3.該如何實現(xiàn)這個目標？需要把這個目標細化為N個小目標來逐一實現(xiàn)后大目標自然而然就達成了！

　　三、高二該如何進行學(xué)習(xí)？

　　1.把高一期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會“有的放矢”。

　　2.補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。

　　3.制訂長期有效的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

　　4.將學(xué)科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先宏觀調(diào)控，再精耕細作;對各科知識如此梳理，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　5.嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長，感到疲倦時就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

　　6.配合家長做身體檢查，進行修養(yǎng)計劃實施。處于青春期的中學(xué)生，應(yīng)根據(jù)身體狀況注意適當(dāng)調(diào)節(jié)，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。

　　7.廣泛閱讀，無論中文還是英文都應(yīng)多看一些書，增強閱讀量，拓寬知識面！這對將來高考的閱讀理解和寫作幫助非常大；尤其語文，是未來高考拉分的大科目，但語文提分是慢功夫，這種學(xué)科素養(yǎng)需要一個培養(yǎng)過程，趁著暑假，多看看書，大有益處；等到高三了，復(fù)習(xí)功課緊，壓根沒有閑工夫看課外書啦！

　　高考不是僅對高三一年的考察，它是針對高中三年的。任何一年的三心二意，都是導(dǎo)致你與心儀的大學(xué)失之交臂！把握好高二，為自己贏得更大的選擇機會！

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