2021高考滿分作文：已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光

　　已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光

　　貴州考生

　　朝夕更替，日月流轉(zhuǎn)。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的畫卷不停變換無數(shù)偉人為我們書寫下前進(jìn)的注腳。前道不止，天地乃廣。無論是過去還是現(xiàn)在，都是大有可為的時(shí)代，每個(gè)時(shí)代的畫卷，都需要有為之士在其上書寫下奮斗的篇章。已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光。大有可為的時(shí)代為人提供了廣闊的舞臺(tái)，立志有為的人將在舞臺(tái)上演繹精彩。

　　螢火微涼，光芒不減。我們什么時(shí)候擁有了喊出“這是一個(gè)大有可為的時(shí)代”的勇氣？是100年前。在100年前那段近乎黑暗的歲月里，壓迫和屈辱籠罩著神州大地，中國(guó)差一點(diǎn)就失去了覺醒的希望。是那批最先覺醒的仁人志士的嘶吼創(chuàng)造出歷史的新篇章，為中國(guó)帶來了永恒光明的未來：李大釗、夏明翰、方志敏……他們前仆后繼，以身許國(guó)，用他們的微光照亮了中華民族昏暗的前路，用他們的演講回應(yīng)時(shí)代的召喚，用他們的壯烈犧牲譜寫“有為”的華章。“雖千萬人吾往矣”，他們以肉身的隕滅、精神的長(zhǎng)存告訴后人，“可為”的時(shí)代已然來臨。

　　炬火炎炎，歷久不滅。當(dāng)“可為“成為時(shí)代的底氣，“有為”的先驅(qū)便如雨后春筍般涌現(xiàn)。沖破重重阻攔回國(guó)的錢學(xué)森，在科研資源極其匱乏的情況下，排除萬難，造出了中國(guó)自己的導(dǎo)彈和火箭，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn):放棄英國(guó)優(yōu)越工作和生活條件的黃大年，為民族振興不惜以身許國(guó),為我國(guó)教育科研事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他們將“有為”作為個(gè)人奮斗的原動(dòng)力，在可為的時(shí)代做有為的人，助力國(guó)家發(fā)展，促進(jìn)國(guó)家科技進(jìn)步。中華民族復(fù)興的偉大征程，被他們以科技報(bào)國(guó)留下濃墨重彩的一筆。

　　灼灼之光，傳承不息。作為新時(shí)代青年，先輩們留下的優(yōu)良精神品質(zhì)已經(jīng)深深融入我們的血液和靈魂之中。“可為”是讓我們以堅(jiān)定的信念和意志，擁抱時(shí)代提供的機(jī)遇；“有為"是讓我們以積極奮斗的精神，勇?lián)鷷r(shí)代賦子我們的使命，共同建設(shè)偉大的祖國(guó)。我們何其有幸，生在無數(shù)先輩拋頭顱灑熱血為我們創(chuàng)造的美好時(shí)代中!現(xiàn)在正是我們回報(bào)先輩,接過歷史接力棒去付出、去奉獻(xiàn)的大好時(shí)候。新時(shí)代需要“有為”青年，圓夢(mèng)民族復(fù)興需要我們每個(gè)人的參與。

　　當(dāng)歷史的滾滾浪濤沖刷至我輩青年之時(shí)，我們不懼蜚語，心懷夢(mèng)想，勇?lián)�道義，劍指遠(yuǎn)方，發(fā)出青春最強(qiáng)音。我們心里有陽光，腳下有力量，大有可為的時(shí)代給了我們充分的支持，讓我們?nèi)ビ兴�作為�?br />
　　【結(jié)構(gòu)分析】

　　◎得分點(diǎn)

　　1.設(shè)置文眼，反復(fù)點(diǎn)題。

　　“已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光"，既是文章標(biāo)題，又是文眼所在。該句表現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，即在深刻體悟革命先烈精神價(jià)值的當(dāng)下,要繼承其精神，為祖國(guó)的美好未來接續(xù)奮斗。該句有底蘊(yùn)有畫面，在文章開頭、結(jié)尾處反復(fù)出現(xiàn)，不但觀點(diǎn)鮮明清晰，還盡顯構(gòu)思之周全。

　　2.扣題論證，不蔓不枝。

　　文章緊扣標(biāo)題“已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光”，將文章主體部

　　為百年前的“螢火”、鼎力追趕時(shí)期的“炬火”和當(dāng)下的“灼灼之光”，不但處處體現(xiàn)“火燭光”，而且以時(shí)間為線論述各個(gè)時(shí)代人的“可為”與“有為”，又暗扣了“長(zhǎng)明”。論證嚴(yán)謹(jǐn)，不蔓不枝。

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