2010家長(zhǎng)必讀:500分左右考生的家長(zhǎng)著急不如改變自己
2010-03-23 10:08:52民哲家庭教育的新浪blog
對(duì)于目前學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?00分左右的北京地區(qū)高考生來說,高考上一本線是起碼的目標(biāo),如果家長(zhǎng)調(diào)整配合得好、孩子能夠盡快上軌道的話,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提升去沖擊重點(diǎn)大學(xué)也是可以預(yù)期的,家長(zhǎng)應(yīng)該如何調(diào)整自己和配合好孩子呢?
一、基本分析
500分左右的備考生人數(shù)基數(shù)應(yīng)該較大,他們主要分布在市重點(diǎn)中學(xué)的尾段,即:所謂的鳳尾,區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的中上游和普通中學(xué)的前列,即:雞頭。在不同的學(xué)?忌扇〉膫淇疾呗詰(yīng)該是不同的。
隨著高考的日益臨近,向我咨詢的家長(zhǎng)也越來越多,其中500分左右考生的家長(zhǎng)比例占得也不小,總體的看,這一成績(jī)的考生家長(zhǎng)在和孩子的溝通上都有很大的問題,有的家長(zhǎng)就是不和孩子談學(xué)習(xí)也是處于溝通不暢的狀態(tài)。究其原因:有如下幾點(diǎn):
1、家長(zhǎng)沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子一直沒有過高的期望值,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力也自然就不足。等孩子到了高三家長(zhǎng)偏偏“良心”發(fā)現(xiàn)又希望孩子能考個(gè)好學(xué)校,對(duì)孩子的未來也充滿了擔(dān)心,長(zhǎng)年的問題積累加上家長(zhǎng)的急迫心理親子關(guān)系也就越來越緊張,反而影響了孩子的備考狀態(tài)。這種情況是很普遍的現(xiàn)象。
2、家長(zhǎng)在孩子初二以前過于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了孩子自發(fā)性成長(zhǎng),等孩子到了青春期后對(duì)學(xué)習(xí)開始厭倦,學(xué)習(xí)成績(jī)也就開始下滑,家長(zhǎng)再用強(qiáng)制的辦法讓孩子學(xué)習(xí)就不靈了,對(duì)孩子的失望、批評(píng)甚至諷刺和指責(zé)也隨時(shí)出現(xiàn),和孩子的沖突也就逐漸多了起來,親子溝通障礙逐漸由學(xué)習(xí)擴(kuò)展到其它方面,孩子即使有潛力也無法激發(fā)出來,提高學(xué)習(xí)成績(jī)也成為不可能。
3、家長(zhǎng)之間在教養(yǎng)孩子的理念和方法上有過大的差異,一個(gè)讓孩子自己去安排學(xué)習(xí),另一個(gè)卻又管得過嚴(yán),導(dǎo)致孩子無所適從,有所顧忌,從而也就不能安心的好好學(xué)習(xí)。有時(shí)孩子還會(huì)利用父母之間的這個(gè)差異為自己獲取利益——玩游戲和看電視等等,學(xué)習(xí)上的不專心成績(jī)自然也就上不去。
二、解決方案
隨著高考的日益臨近,處于一本線左右的考生家長(zhǎng)著急甚至焦慮的心情也越來越強(qiáng)烈,這種負(fù)面情緒是必須得到控制和清除的,否則只能給孩子的備考帶來負(fù)面作用,同時(shí),應(yīng)盡可能的給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,具體方法是:
首先,家長(zhǎng)著急不如積極主動(dòng)的改變自己。
考生家長(zhǎng)已人到中年,幾十年養(yǎng)成的一些習(xí)慣改變起來的確不容易,但是,為了孩子能有個(gè)好的起步必須要有所改變,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)母淖冏约簩?duì)孩子都能有較大的正面推動(dòng)作用。我一直說,家長(zhǎng)改變一分,孩子就能進(jìn)步五分,其實(shí),孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求是不高的。對(duì)于500分以下的家長(zhǎng)我都會(huì)建議他們?nèi)で笸饬韼椭约焊淖,同時(shí),我還會(huì)建議他們?cè)谙聸Q心改變自己的同時(shí)給孩子寫封信用情感去觸動(dòng)孩子,這樣的效果會(huì)更好一些。
其次,在孩子愿意的前提下,給孩子報(bào)個(gè)他認(rèn)可的課外 班或找老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)都是迅速提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的好辦法,如何才能找到好的課外班和好的老師,主要渠道有二:一是家長(zhǎng)像過來人咨詢請(qǐng)教;二是家長(zhǎng)到各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校去了解篩選。
對(duì)于區(qū)重點(diǎn)和普通中學(xué)的這一成績(jī)的考生來說,特別是普通中學(xué)的考生,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拋開學(xué)校的復(fù)習(xí)去參加全日制的課外班還是明智地選擇,因?yàn)樵趥淇嫉暮笃趽Q種方式去學(xué)習(xí)也許效果會(huì)更好些,不破不立一但找到適合自己孩子的培訓(xùn)學(xué)校就應(yīng)該義無反顧,當(dāng)然,關(guān)鍵的問題是孩子情愿!
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