山東普通高校招生考試政策百問百答（2022版）(3)

　　44．為什么普通類、體育類實(shí)施分段劃線，不再劃定本專科錄取控制分?jǐn)?shù)線？

　　答：實(shí)施分段劃線、不再劃定本專科錄取控制分?jǐn)?shù)線，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：

　　一是“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿模式下，無法簡單地面向所有專業(yè)（專業(yè)類）統(tǒng)一劃定一條本科線和�？凭�。在往年采用以學(xué)校為志愿填報單位時，錄取也以學(xué)校為單位，一個學(xué)校只有文理類各一條錄取線。改革后，采取“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿填報方式，投檔時以專業(yè)為投檔單位，會產(chǎn)生多條專業(yè)錄取線，一條本科或?qū)？品謹(jǐn)?shù)線將很難涵蓋所有的專業(yè)錄取線。故不采用“一刀切”方式劃定一條本科和�？凭�，而是通過分段方式，柔性地將考生劃分為兩部分，淡化本專批次界限，給考生更多的選擇空間，增加考生的選擇權(quán)，也可以更好地保證選報人數(shù)較少的專業(yè)順利完成招生計劃。

　　二是確保有序投檔錄取。分為兩段線，讓一段線和二段線的考生依次填報志愿，一段線考生首先填報本科志愿，基本使較高分?jǐn)?shù)的部分考生不至于因志愿填報不當(dāng)而落差太大，即使第一次沒有被本科錄取也可繼續(xù)填報剩余本科計劃，同時也可避免高水平大學(xué)專業(yè)間分差過大。

　　三是創(chuàng)造條件逐步減少錄取批次。這是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確的導(dǎo)向之一。由截然分開的本科批、專科批，到淡化本�？平缦薜亩尉�劃分，為適當(dāng)減少錄取批次提供經(jīng)驗(yàn)探索。

　　45．高考志愿填報一般需要考慮哪些因素？

　　答：志愿填報時，首先應(yīng)該認(rèn)真了解新高考招生錄取的相關(guān)辦法和規(guī)定，知曉自己所在類別的志愿設(shè)置和相應(yīng)投檔錄取規(guī)則。然后，應(yīng)結(jié)合自己的選科、成績等情況及信息進(jìn)行綜合考慮�；�本的考慮包括：

　�。�1）成績的高低。這是考生填報志愿的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。包括總分、位次、單科成績等。

　�。�2）專業(yè)及院校選擇。原來的以院校為基本單位的錄取模式下，對于部分考生，專業(yè)、院校的選擇有時候是一個不能兼顧的困難選擇，專業(yè)加學(xué)�？梢愿�加精準(zhǔn)選擇�？忌�在進(jìn)行專業(yè)和學(xué)校選擇時，可以根據(jù)自身情況按以下三種思路去考慮：

　　一是比較看重選擇專業(yè)。如果考生有很強(qiáng)的專業(yè)偏好，就可以基于相同的專業(yè)類選擇不同的學(xué)校，比如：考生喜歡計算機(jī)類專業(yè)，可以填報多所高校的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或軟件工程專業(yè)。

　　二是比較看重選擇學(xué)校�？忌�根據(jù)自己的成績，如果特別希望能到某幾所學(xué)校上學(xué)，對專業(yè)要求不迫切，那就可以基于這幾所學(xué)校選擇盡可能多的專業(yè)，增加被這些學(xué)校錄取的可能性，比如：考生選擇了8所院校，每所院校平均選擇了12個專業(yè)（專業(yè)類）。

　　三是對學(xué)校和專業(yè)均沒有明顯偏好�？忌�可以兼顧選擇不同學(xué)校、不同專業(yè)的志愿組合。

　　總之，不管考生怎樣填報志愿，都一定要充分考慮自己的考試成績，使填報的96個志愿有一定的梯度，增加投檔機(jī)會。

　　（3）志愿的篩選及排序。選定專業(yè)及院校后，要根據(jù)本人意愿（如院校性質(zhì)、地域、喜歡程度等）排序，正式確定志愿，平行志愿的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的選報志愿辦法仍然應(yīng)該遵循，要將喜歡的專業(yè)及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業(yè)志愿，志愿的填報適當(dāng)拉開梯度。

　　46. 實(shí)行“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿模式后，志愿填報有什么變化？

　　答：由原來的“院校”為志愿單位，變?yōu)橐?ldquo;專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為志愿單位，1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”就是1個志愿。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿模式下，考生直接被投檔到學(xué)校的具體專業(yè)，取消專業(yè)調(diào)劑。

　　47.今年在哪些批次實(shí)行“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的平行志愿模式？

　　答：今年我省在普通類常規(guī)批，藝術(shù)類本科批中的統(tǒng)考專業(yè)和聯(lián)考專業(yè)、藝術(shù)類專科批（除個別�？紝�業(yè)外），體育類常規(guī)批中實(shí)行“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的平行志愿。

　　48．為什么采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式？

　　答：夏季高考采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，這是本次高考綜合改革的重要舉措，意味著考生可以按照自己的興趣特長，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報志愿。與以往相比，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：

　　一是能夠更好維護(hù)考生利益。在考生的選考科目與招生專業(yè)（專業(yè)類）相符的前提下，考生可以按照自己的專業(yè)理想自由選擇志愿�？忌�既可以選擇同一專業(yè)（專業(yè)類）下的不同高校，也可以選擇不同專業(yè)（專業(yè)類）下的同一所高校，還可以選擇不同專業(yè)（專業(yè)類）下的不同高校，但無論怎樣選擇，由于專業(yè)（專業(yè)類）在前，可以最大限度地保障學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)，有利于避免以往被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的遺憾，有利于學(xué)生專業(yè)、職業(yè)意識的發(fā)展，有利于學(xué)生個性特長的發(fā)揮，有利于學(xué)生的成長成才。

　　二是能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠促使高中更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的興趣取向和專業(yè)志向，打破唯分?jǐn)?shù)論的怪圈，促進(jìn)學(xué)生的個性特長發(fā)展。

　　三是能夠促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的招生錄取方式，有利于高校錄取到具有明確專業(yè)志向的學(xué)生，對高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)都提出了更高要求，促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　四是能夠強(qiáng)化相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己擅長并心儀的專業(yè)，增加其學(xué)習(xí)動力，有利于人才成長，有利于國家相關(guān)領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　49.“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”平行志愿投檔后有退檔風(fēng)險嗎？

　　答：平行志愿投檔后也有退檔風(fēng)險�？忌�的體檢、單科成績、外語語種、英語口試、綜合素質(zhì)評價等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔。這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設(shè)定，并在高校招生章程中公布。

　　50.考生投檔后又被退檔，能再補(bǔ)投到后面的“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”平行志愿嗎？

　　答：退檔考生不能再補(bǔ)投到后面的專業(yè)平行志愿，只能參加剩余計劃的下一次志愿填報和投檔。

　　51．什么是高校招生章程？

　　答：高校招生章程是由高校依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關(guān)規(guī)定制訂，并經(jīng)其主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后，才可向社會公開發(fā)布且不得擅自更改，必須嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)高校招生信息的主要載體和重要依據(jù)。

　　招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開的競爭環(huán)境�？忌�在2022年正式填報志愿時，必須仔細(xì)查閱所有擬報考院校的招生章程，精準(zhǔn)了解各院校專業(yè)對體檢、外語語種、外語口試、綜合素質(zhì)評價、單科成績等要求。

　　特別提醒：院校招生章程或招生簡章的信息最為完備，考生初步確定報考院校后，一定要認(rèn)真仔細(xì)閱讀。受篇幅和字段長度限制，志愿填報系統(tǒng)和《填報志愿指南》計劃書的信息無法涵蓋院校招生要求的全部信息，請考生務(wù)必仔細(xì)查閱高校招生章程或招生簡章。

　　52．高校招生章程包含哪些內(nèi)容?

　　答：高校招生章程通常包括以下內(nèi)容：高校全稱、校址（涉及分校、校區(qū)等須注明），層次（本科、�？疲�，辦學(xué)類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡�(dú)立學(xué)院、高等�？茖W(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等），招生計劃分配的原則和辦法，預(yù)留計劃數(shù)及使用原則，專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)使用的外語語種，身體健康狀況要求，進(jìn)檔考生的錄取規(guī)則（如對考生加分成績的使用、投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及有關(guān)程序，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱、證書種類及其他信息，聯(lián)系電話、網(wǎng)址以及其他須知等。

　　53.什么是獨(dú)立學(xué)院？

　　答：獨(dú)立學(xué)院是普通高校（申請者）與社會力量（合作者，包括企業(yè)、事業(yè)單位，社會團(tuán)體或個人和其他有合作能力的機(jī)構(gòu)）依據(jù)教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》（教發(fā)〔2003〕8號）合作舉辦，報經(jīng)教育部批準(zhǔn)后，依托高校本部師資優(yōu)勢而設(shè)立的具有法人資格的實(shí)施高等學(xué)歷教育的教育機(jī)構(gòu)。其招收的學(xué)生，除收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同外，在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策等與非民辦高校相同，畢業(yè)后頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院文憑。

　　54.2022年我省本科綜合評價招生有哪些高校？

　　答：2022年，山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)等11所高校在我省開展本科綜合評價招生試點(diǎn)。

　　55.本科綜合評價招生的報名條件是什么？

　　答：考生需通過我省夏季高考報名，還須符合報考高校的報名條件要求，高校報名條件要求需查看高校綜合評價招生簡章。

　　56.本科綜合評價招生報名錄取的程序是什么？

　　答：考生首先需要通過教育部“陽光高考”平臺，根據(jù)高校的報名要求，完成網(wǎng)上報名；報名后，學(xué)校根據(jù)考生綜合素質(zhì)檔案及考生提供的其他證明材料完成初審，確定進(jìn)入高校測試的考生名單;高校組織測試，高校測試安排在夏季高考后進(jìn)行。高校測試完成后，高校確定最終入圍考生名單。入圍考生在我省普通類提前批填報綜合評價招生高校志愿，高校依據(jù)綜合成績進(jìn)行錄取。

　　57.本科高校綜合評價招生的考生綜合成績是怎樣確定的？

　　答：我省本科高校綜合評價招生的考生綜合成績，由3門統(tǒng)一高考科目（含語文、數(shù)學(xué)、外語）成績、3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目成績、高�？己顺煽儯ê�筆試、面試）和考生綜合素質(zhì)評價成績按一定比例計算形成。招生院校按照招生章程，依據(jù)考生綜合成績擇優(yōu)錄取。

　　58.本科高校綜合評價招生如何填報志愿和錄�。�

　　答：本科高校綜合評價招生在普通類提前批，考生需根據(jù)自身取得的試點(diǎn)高校入圍資格情況進(jìn)行志愿填報。省教育招生考試院根據(jù)試點(diǎn)高校入圍考生名單、考生志愿及該校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，分試點(diǎn)高校一次性全部投檔，由試點(diǎn)高校根據(jù)相關(guān)招生計劃及考生綜合成績，從高分到低分擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單，并按規(guī)定程序辦理錄取手續(xù)。錄取最低控制分?jǐn)?shù)線按高考成績由試點(diǎn)高校自行確定，但不得低于我省普通類一段線。

　　59.考生能否報考多個高校的本科綜合評價招生？

　　答：在網(wǎng)上報名時，考生可報名多個高校的本科綜合評價招生，但不同學(xué)校的高校測試時間可能存在沖突，且即使獲得多個高校的入圍資格，進(jìn)行志愿填報時也只能選擇其中一所填報。

　　60.中學(xué)綜合素質(zhì)評價在高校招生中發(fā)揮什么作用？

　　答：高校招生中，綜合素質(zhì)評價的使用權(quán)在高校。在本科綜合評價招生中，作為報考條件和初次遴選的重要依據(jù)之一；在高職（�？疲┚C合評價招生中，高校將中學(xué)綜合素質(zhì)評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內(nèi)容；在統(tǒng)一高考招生中，高校可事先對考生高中綜合素質(zhì)評價提出要求，作為錄取參考。

　　61.強(qiáng)基計劃的人才選拔定位是什么？

　　答：強(qiáng)基計劃指導(dǎo)思想和原則是服務(wù)國家戰(zhàn)略，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，選拔主體是高考成績優(yōu)異的學(xué)生和少數(shù)在某個領(lǐng)域具有突出才能的人才。

　　62.強(qiáng)基計劃招生專業(yè)范圍和招生高校有哪些？

　　答：強(qiáng)基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域。高校會結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)，并建立學(xué)科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢要求和招生情況，適時調(diào)整強(qiáng)基計劃招生專業(yè)。

　　強(qiáng)基計劃目前在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展試點(diǎn)。東北大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)3所高校也開啟了強(qiáng)基計劃試點(diǎn)工作，2022年共39所“一流大學(xué)”開展強(qiáng)基計劃招生，具體名單可登錄教育部“陽光高考”平臺進(jìn)行查詢。

　　63.為什么將強(qiáng)基計劃的高校考核安排在高考成績發(fā)布后？

　　答：根據(jù)教育部統(tǒng)一安排，強(qiáng)基計劃的高�？己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后，是因?yàn)楦呖汲煽冊趶?qiáng)基計劃錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高�？己说臈l件。強(qiáng)基計劃取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法，以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。二是作為錄取的重要依據(jù)。強(qiáng)基計劃改變原自主招生“降分錄取”的做法，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，對學(xué)生進(jìn)行更加全面綜合的評價。其中，高考成績占比不得低于85%。

　　64.強(qiáng)基計劃在人才培養(yǎng)上有什么新舉措？

　　答：強(qiáng)基計劃將積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是單獨(dú)制定培養(yǎng)方案。高校對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化培養(yǎng)。建立激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。二是暢通成長發(fā)展通道。對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。三是推進(jìn)科教協(xié)同育人。鼓勵國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。四是強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制。建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對進(jìn)入計劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極輸送高素質(zhì)后備人才。

　　65.強(qiáng)基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別？

　　答：一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強(qiáng)基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。三是入圍�？嫉囊罁�(jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；強(qiáng)基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高�？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強(qiáng)基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強(qiáng)基計劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

　　66.強(qiáng)基計劃報考流程是什么？

　　答：首先，大約3月底，高校公布招生簡章。4月，考生進(jìn)行網(wǎng)上報名。6月份，考生參加我省夏季高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試。高考成績公布后，高校確定參加學(xué)�？己说目忌�名單，并組織考核，在我省提前批錄取前確定錄取名單。

　　對于確認(rèn)參加學(xué)�？己擞譄o故放棄的考生，將根據(jù)高校通報如實(shí)記入誠信檔案。

　　67.強(qiáng)基計劃的錄取方式是怎樣的？

　　答：強(qiáng)基計劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。主要有兩種模式：

　　一是高校依據(jù)考生的高考成績，按在各�。▍^(qū)、市）強(qiáng)基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高�？己说目忌�名單�？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高�？己撕螅�高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），按綜合成績由高到低順序錄取。

　　二是對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布。考生參加統(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍�考生進(jìn)行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報生源所在地省級招生考試委員會核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于我省特殊類型招生控制線。

　　具體的錄取方式，考生須查看報考高校的強(qiáng)基計劃招生章程。

　　68.報考強(qiáng)基計劃的考生需要填報我省強(qiáng)基計劃志愿嗎？

　　答：我省集中錄取期間不設(shè)強(qiáng)基計劃志愿，考生需要通過教育部“陽光高考”平臺向高校直接報名，強(qiáng)基計劃會在我省提前批錄取開始之前完成錄取，若考生被高校的強(qiáng)基計劃錄取，則不能再參與我省后續(xù)的錄取。

　　69.強(qiáng)基計劃與本科綜合評價招生可以同時報考嗎？

　　答：考生可以同時報考，但強(qiáng)基計劃與本科綜合評價招生的高校測試時間可能存在時間沖突，且強(qiáng)基計劃錄取在本科綜合評價招生錄取之前。

　　70.在我省招收少年班的高校有哪些？有什么規(guī)定？

　　答：目前有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)3所高校面向我省招收少年班考生，高二及以下年級的考生若獲得相關(guān)高校的報考資格，可參加我省高考報名。詳細(xì)的報名條件需查看高校招生章程。需要注意的是，報考少年班的考生，其高考成績僅用于有關(guān)高校少年班招生錄取，不得用于填報其他普通高校志愿及錄取。

　　我省學(xué)生專項(xiàng)計劃有幾種形式？報考條件是什么？答：我省專項(xiàng)計劃有：高校專項(xiàng)計劃、地方專項(xiàng)計劃。

　　★從2023年高考招生起，往年被專項(xiàng)計劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有專項(xiàng)計劃報考資格。

　　72.農(nóng)村專項(xiàng)計劃錄取考生是否定向農(nóng)村就業(yè)？

　　答：農(nóng)村專項(xiàng)計劃是國家為更好地促進(jìn)教育公平、讓更多的農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)而出臺的一項(xiàng)優(yōu)惠政策，不是定向就業(yè)，對于考生畢業(yè)后的就業(yè)去向沒有要求限制。

　　73.高校專項(xiàng)計劃的招生高校有哪些？如何進(jìn)行報名、填報志愿？

　　答：高校專項(xiàng)計劃招生是教育部面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)實(shí)施的招生類型，招生高校主要為部屬重點(diǎn)高校，均為本科層次，詳細(xì)學(xué)校名單可通過教育部“陽光高考”平臺（https://gaokao.chsi.com.cn/）查詢。滿足報名條件的考生，需通過教育部“陽光高考”平臺于4月25日前完成網(wǎng)上報名。審核通過獲得相應(yīng)高校報考資格的考生，需在我省普通類特殊類型批填報取得資格的高校及專業(yè)志愿，考生若同時獲得多所高校的資格，僅能選擇其中1所進(jìn)行填報。

　　74.地方專項(xiàng)計劃的招生高校有哪些？如何進(jìn)行報名、填報志愿？

　　答：地方專項(xiàng)計劃招生是我省面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)實(shí)施的招生類型，均為本科層次，招生高校主要為我省省屬重點(diǎn)高校。高考成績公布后，考生須于6月30日前到所在縣（市、區(qū)）教育（教體）局資格審核承辦部門進(jìn)行資格審核，具體報名條件要求，請登錄山東省教育廳官網(wǎng)查看《關(guān)于做好2022年面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)學(xué)生招生專項(xiàng)計劃工作的通知》。獲得我省地方專項(xiàng)資格的考生需在普通類常規(guī)批填報地方專項(xiàng)計劃志愿。

　　75.高職院校專項(xiàng)計劃的招生高校有哪些？如何進(jìn)行報名、填報志愿？