高中地理知識記憶策略

2023-03-06 15:34:13高考網(wǎng)整理

　　高中地理知識點記憶的方法有發(fā)現(xiàn)記憶法、口訣記憶法、聯(lián)系記憶法等。高考不單單是考察同學們對課本知識的掌握，更考察的是同學是否具備了應有的地理思維。以下是小編整理的高中地理知識記憶方法，歡迎閱讀！

　　1高中地理知識的記憶方法

　　1、“發(fā)現(xiàn)”記憶法

　　所謂發(fā)現(xiàn)記憶法，就是在學習、復習地理的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，重點解決，以此加強記憶的方法。比如，當學生在聽課、做練習、解答問題時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己有概念不清、不得要領以及遺忘的地方。針對這些問題，應扎扎實實地依據(jù)課本，逐個解決，這也是再學習、再復習的過程，同時又是加強記憶的過程。尤其是復習時，要將所學地理知識系統(tǒng)化和概括化，逐章按節(jié)進行復習，一定會發(fā)現(xiàn)自己存在的薄弱環(huán)節(jié)，有了不足，及時解決，搞懂學通，加強記憶。

　　2、口訣記憶法

　　這種方法讀起來朗朗上口，情趣盎然，簡潔明快，新穎獨特。不僅易學易懂，而且記憶方便，是名符其實的“地理快餐”。

　　口訣記憶法，最適用于年歲偏小的學生，是他們在學習地理時一種較為有效的方法。一般情況下，他們善于背誦，若能對照地圖記憶，會收到較好的效果。

　　3、聯(lián)系記憶法

　　就是以點連線，以線拓面的方法聯(lián)系記憶。如以鐵路站為點，再沿鐵路線向周圍拓寬，或延伸的面來記憶。當然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物為點，延線、拓面，相互記憶。

　　如學習西北五省、區(qū)主要鐵路交通時，先以熟知的西安為點，向西沿隴海線經(jīng)寶雞，再向西偏北到蘭州。又以蘭州為點，向西北沿蘭新線到烏魯木齊;由蘭州向東北，沿包蘭線經(jīng)銀川到內蒙古的包頭;由蘭州向西，沿蘭青線到西寧。由西寧繼續(xù)向西，是青藏線的西寧至格爾木段。

　　2提高高中地理成績有什么方法

　　1、認真聽講，做好筆記

　　這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解

　　2、多看地圖，多畫地圖

　　地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖對于地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里

　　3、聯(lián)系整體，分析差異

　　地理環(huán)境包括自然環(huán)境(氣候，地形，土壤……)，社會經(jīng)濟環(huán)境(人口，城市，工業(yè)，農業(yè)……)在地理環(huán)境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯(lián)系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業(yè)----外向型工業(yè)為主……

　　不同地區(qū)，地理環(huán)境差異也顯著像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業(yè)卻不一樣，平時在學習的時候就要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結

　　4、勤于練習，勤于質疑

　　理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的運用知識的途徑就是要多做題，勤問題做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到高考時就可節(jié)省不少分析問題的時間。